比的应用
六年级数学上册
1、学会运用比的意义解决按照
一定的比进行分配的实际问
题。
2、进一步体会比的意义，提
高解决问题的能力。
学习目标：
共？份
大班
小班
5份
大班份数占总份数的（ ）
大班分多少个？
小班分多少个？
小班份数占总份数的（ ）
大小班各分多少个？
如果有140个橘子，按3:2又应该怎样分。
30:20
140× = 84（ 个）
140× = 56 （ 个）
1、小清要调制2200克巧克力
奶， 需要巧克力和奶各多克？
2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗25000尾。其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？
（1）小明今天的早餐是按怎样的比搭配的？
（2） 如果小明的妈妈按同样的比准备420克早餐，算算各种食物分别需要多少克？
3、合理搭配早餐。
闯关活动：第一关
闯关活动：第二关
1、淘气一家三口和笑笑一家四口到餐馆用餐，餐费总共是140元。两家决定按人数分摊餐费，两家各应付多少元？
2、一种混凝土的水泥、沙子、石子的质量比是2:3:5，要配置20吨混凝土，需要水泥、沙子、石子各多少吨？
3、一个足球的表面是由32块黑色五边行和白色六边行皮围成的。黑色皮和白色皮块数的比是3：5，两种颜色的皮各有多少块？
巩固题一：
2、一根铁丝长120厘米，围成一个三角形，三角形的三条边的长度的比是5：3：2，这个三角形的三条边分别是多少厘米？
1、公园里柳树和杨树的棵数比是5∶3，柳树和杨树共40棵，柳树和杨树各有多少棵？
1、一个直角三角形两个锐角度数的比是3：2。这两个锐角分别是多少度？
2、
巩固题二：
三个小组去植树，植树棵树按人数分配。每个小组各应植树多少棵？
做一做 我能行
p58页8题
比的应用题的特点：
已知总数量和和部分量的比，求各部分量是多少 。
先求总份数，在求各部分占总量的几分之几，最后用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量。
小结：
比的应用的解法：
预习作业
1、什么是条形统计图？
2、条形统计图的特点。
3、学画复式条形统计图？
课后作业
P57页 4、5 题