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    人教版小学数学六年级上册 - 比的基本性质

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六年级上册《比的基本性质和化简比》课件

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六年级上册《比的基本性质和化简比》课件六年级上册《比的基本性质和化简比》课件
六年级数学上册
比的基本性质和化简比
⒈什么是商不变性质?什么是分数的基本性质?
13÷18 =  =( )∶( )
( )
( )

口答:
下面是小冬在实验室里测量几瓶液体的质量和体积的记录表。填写下表,并把比值相等的比填入等式。
例1
( )∶( )=( )∶( )=( )∶( )
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这是比的基本性质。
上面三个相等的比, 哪个更简单一些?
应用比的基本性质,可以把一些比化成最简单的整数比。
4:5——最简整数比
最简整数比:比的前项和后项都是互质数
把下面各比化成最简单的整数比。
⑴ 12∶18
⑵ ∶
⑶ 1.8∶0.09
5
6
3
4
例1
=(12÷6)∶(18÷6)

= 2∶3
为什么要同时除以6?
⑴ 12∶18
=( ×12)∶( ×12)

= 10∶9
为什么要同时乘12?
=(1.8×100)∶(0.09×100)
= 180∶9
= 20∶1
为什么要同时乘100?
⑶ 1.8∶0.09
⒈ 在括号里填上适当的数。
8∶5 = 32∶( )
=
15∶25 = 3 ∶( )
( )
3
21∶35 ∶ 1.25∶2
5
6
4
9
⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。
21∶35
=( 21÷7 )∶( 35÷7 )
= 3∶5
⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。

=( ×18 )∶( ×18 )
= 15∶8
5
6
4
9
⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。
1.25∶2
=(1.25×100 )∶( 2×100 )
= 125∶200
= 5∶8
⒉ 把下面各比化成最简单的整数比。
区别:化简比的结果还是一个比,是一个最简单的整数比;求比值的结果是一个数.
讨论:
化简比和求比值的区别是什么?
例如:25∶100化简比的结果是 1:4 ,读作1比4,求比值的结果是 ,读作四分之一.
求比值与化简比的不同点:
前项除以后项
化成前、后项互质的最简整数比
前项÷后项
运用比的基本性质
是一个数
是一个比
你听说过“黄金比”吗?黄金比的比值约等于 0.618。从古希腊以来,一直有人认为把黄金比应用于造型艺术,可以使作品给人以最美的感觉。因此,黄金比在日常生活中有着广泛的应用。
宽和长的比值接近0.618的长方形,被认为是最美的。
一幅画的主体部分约占画面的0.618,令人赏心悦目。
20∶8
=( 36÷2 )∶( 2÷2 )
= 18∶1
=( 20÷4 )∶( 8÷4 )
= 5∶2
=(102÷34 )∶( 68÷34 )

=
36∶2
⒍ 化简下面各比。


=( ×15 )∶( ×15 )
= 5∶12
=( ×21 )∶( ×21 )
= 9∶5
⒍ 化简下面各比。
1
3
4
5
3
7
5
21
=(  ×75 )∶(  ×75 )
= 20∶12
= 5∶3
⒍ 化简下面各比。

4
15
4
15
4
25
0.32∶0.8
⒍化简下面各比。
1∶0.25
1∶0.25
=( 1×100 )∶( 0.25×100 )
= 100∶25
= 4∶1
⒍化简下面各比。
1.35∶9.25
=( 1.35×100 )∶( 9.25×100 )
= 135∶925
= 27∶185
⒍ 化简下面各比。
本课小结
理解并掌握比的基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比。