高三生物二轮复习
专题六
生物群体的稳态与调节
【考试说明】
【知识网络】
【高考分析】
1.突出对生态学基础知识理解的考查
2011年新课标生物高考海南卷第21题、第24题分别考查了生态系统、群落
演替的概念，安徽卷第5题综合考查群落演替原理的具体应用，福建卷第4题考查
碳循环、能量流动等基本概念，江苏卷第17题考查对群落结构与群落演替知识的
理解等，山东卷第26题综合考查种群、群落、生态系统结构和功能等基础知识。
2.突出对生态学实验和研究方法的考查
3.突出对生态系统营养结构的考查
要求掌握的常见研究方法有：调查种群密度的样方法和标志重捕法；微生物在显微镜下计数的方法——血球计数法；土壤中小动物类群丰富度调查的常用方法——取样器取样法。
4.突出了生态学中数学模型的考查
常见考题中主要以坐标曲线、柱形图、表格数据等形式呈现，其命题意图是
考查考生是否具有灵活运用生态学中的相关知识去读图、识图和析图能力。特别
是研究种群数量变化的数学模型备受高考命题者的关注。试题均采用图文结合的
形式，此类题在高考卷中均属于较难水平。
【直击考点】
考点1 “S”型曲线与“J”型曲线比较
考点2 群落中生物种间关系分析
考点3 群落结构的类型
考点4 群落演替的类型