专题8遗传的基本规律与人类遗传病
【高考这样考】
(2015·全国卷Ⅱ·T32·10分)等位基因A和a可能位于X染色体上，也可能位于常染色体上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考虑基因突变和染色体变异，请回答下列问题：
(1)如果这对等位基因位于常染色体上，能否确定该女孩的2个显性基因A来自祖辈4人中的具体哪两个人？为什么？
答案：不能。女孩AA中的一个A必然来自父亲，但因为祖父和祖母都含有A，故无法确定父亲传给女儿的A是来自祖父还是祖母；另一个A必然来自母亲，也无法确定母亲传给女儿的A是来自外祖父还是外祖母。
(2)如果这对等位基因位于X染色体上，那么可判断该女孩两个XA中
的一个必然来自_________(填“祖父”或“祖母”)，判断依据是
__________________________________________________；此外，
________(填“能”或“不能”)确定另一个XA来自外祖父还是外
祖母。
祖母
该女孩的一个XA来自父亲，而父亲的XA一定来自祖母
不能
【考纲考频】
1.孟德尔遗传实验的科学方法　Ⅱ(5年2考)
2.基因的分离定律和自由组合定律　Ⅱ(5年26考)
3.伴性遗传　Ⅱ(5年9考)
4.人类遗传病的类型　Ⅰ(5年3考)
5.人类遗传病的监测和预防　Ⅰ(5年0考)
6.人类基因组计划及意义　Ⅰ(5年0考)
【考查特点】
1.孟德尔遗传实验的科学方法：主要考查假说—演绎法中的实验现象、假说内容和演绎推理内容。试题以选择题的形式出现。
2.遗传规律：考查显隐性性状的判断、基因型的推断、遗传概率的分析，考查对两对性状的杂交实验结果的灵活运用。试题主要以非选择题的形式出现，选择题中也有涉及。
3.人类遗传病：考查伴性遗传的特点和遗传方式的判断。通过遗传系谱分析考查常染色体遗传与伴性遗传的不同。试题以选择题为主。
一、遗传的基本规律
1.性状显隐性的判断：
(1)根据子代性状判断。
①定义法：具有一对相对性状的纯合子杂交→子代只出现一种性状
→子代所表现的_____________为显性性状。
②“无中生有”法：相同性状的亲本杂交→子代出现不同性状→
子代所出现的新性状为_____________。
(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交→
F2性状分离比为3∶1→分离比占3/4的性状为_____________。
亲本性状
隐性性状
显性性状
2.纯合子、杂合子鉴定：
(1)自交法：操作简便，适于自花传粉的植物。
(2)测交法：适用于所有生物个体。
3.两对相对性状杂交实验结果：
F2共有4种___________，9种___________(写出各种表现型包含的
基因型及其比例)：
9Y_R_(双显)：_______________________________。
3Y_rr(单显)：_________________。
3yyR_(单显)：_________________。
1yyrr(双隐)：1yyrr。
表现型
基因型
1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr
1YYrr、2Yyrr
1yyRR、2yyRr
二、伴性遗传
1.伴X染色体遗传病特点：
(1)伴X染色体显性遗传病。
①发病率女性_________男性。
②男患者的_______________一定患病。
(2)伴X染色体隐性遗传病。
①发病率男性_________女性。
②女患者的_______________一定患病。
高于
母亲和女儿
高于
父亲和儿子
2.伴Y染色体遗传病特点：
(1)患者全为_________。
(2)父子相传。
3.伴性遗传实质：遵循基因_________定律。
三、人类遗传病
种类：_________________、_________________和
_____________________。
男性
分离
单基因遗传病
多基因遗传病
染色体异常遗传病
考点一　孟德尔定律的应用
【典例1】(2015·北京高考·T30)野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。
(1)根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对_________
性状，其中长刚毛是_______性性状。图中①和②基因型(相关基因用
A和a表示)依次为___________。
(2)实验2结果显示：与野生型不同的表现型有______种。③基因型为
_______，在实验2后代中该基因型的比例是________。
(3)根据果蝇③和果蝇S基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、
后者胸部有刚毛的原因：____________________________________
____________________。
相对
显
Aa、aa
2
AA
1/4
两个A基因抑制胸部长出刚毛，只有一
个A基因时无此效应
(4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小，推测
相关基因发生的变化为________________________。
(5)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制
的。作出这一判断的理由是：虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状，
但_______________________________________________________
____________________________，说明控制这个性状的基因不是一
个新突变的基因。
核苷酸数量减少/缺失
新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中，不可能出现
比例高达25%的该基因纯合子
【解题技法】
(1)根据实验2中后代出现1∶3的性状分离比，可判断双亲均为杂合
子，1代表的性状为_____________，3代表的性状为_____________。
根据实验1中后代的表现型之比为1∶1，可推知亲代中显性个体一定
为___________。
(2)根据实验2中后代腹部有长刚毛的个体中1/3胸部无刚毛，联系
Aa×Aa的后代中基因型比例为__________________，推测③应为
显性个体中的纯合子。
(3)根据实验2中胸部无刚毛个体所占比例为1/4，联系基因突变的
低频性(稀有性)判断该性状不是由一个新突变的基因控制的。
隐性性状
显性性状
杂合子
1AA∶2Aa∶1aa
【知识·方法·误区】
1.常考的特殊分离比：
(1)一对相对性状。
①2∶1→显性或隐性纯合致死。
②1∶2∶1→基因型不同表现型也不同。
(2)巧用“合并同类项”推算自由组合特殊比例(基因互作)。
①9∶6∶1→9∶(3+3)∶1
②12∶3∶1→(9+3)∶3∶1
③9∶4∶3→9∶(3+1)∶3
④15∶1→(9+3+3)∶1
⑤9∶7→9∶(3+3+1)
⑥13∶3→(9+3+1)∶3
⑦10∶6→(9+1)∶(3+3)
上述各特殊分离比的共性是总组合数为“16”，其基因型比例不变，
即A_B_(9)∶A_bb(3)∶aaB_(3)∶aabb(1)，只是性状分离比改变。
2.用分离定律解决自由组合定律问题：
(1)分：有几对基因就可分解为几个分离定律问题。
(2)合：利用乘法原理或加法原理，对几个分离定律问题的结果进行组合。
3.判断遗传定律类型的方法：
(1)自交法：F1自交。
①后代性状分离比符合3∶1→符合分离定律。
②后代性状分离比符合9∶3∶3∶1或(3∶1)n(n≥3)→符合自由组合定律。
(2)测交法：F1测交。
①测交后代性状分离比符合1∶1→符合分离定律。
②测交后代性状分离比符合1∶1∶1∶1或(1∶1)n(n≥3)→符合自由组合定律。
【题组过关】
1.(2015·海南高考)下列叙述正确的是(　　)
A.孟德尔定律支持融合遗传的观点
B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中
C.按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种
D.按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种
【解析】选D。本题考查孟德尔定律的有关知识。孟德尔定律的假设是遗传因子独立存在，互不融合，A项错误；孟德尔定律发生在真核生物有性生殖形成配子的过程中，B项错误；基因型为AaBbCcDd个体自交，子代基因型有3×3×3×3=81种，C项错误；对基因型为AaBbCc的个体测交，子代基因型有2×2×2=8种，D项正确。
2.(2015·保定二模)某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验，得到了如下表所示的结果，由此推断不正确的是(　　)
A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子
B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子，也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律
【解析】选C。由杂交B的结果可知，黄色为显性性状，灰色为隐性性状，且杂交B中的双亲为杂合子；杂交A的亲子代均表现为隐性性状(灰色)，因此亲代均为隐性纯合子；结合杂交B后代中黄色2/3、灰色1/3，可知这一现象出现的原因可能是黄色纯合子会死亡，因此，杂交B后代中黄色毛鼠都是杂合子。
3.(2015·长沙一模)玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性，宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产，比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%：玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生F1，则F1的成熟植株中(　　)
A.有茸毛与无茸毛比为3∶1
B.有9种基因型
C.高产抗病类型占1/4
D.宽叶有茸毛类型占1/2
【解析】选D。高产有茸毛玉米AaDd自交，F1的基因型和比例为(1AA∶2Aa∶1aa)(1DD致死∶2Dd∶1dd)，有茸毛与无茸毛比为2∶1，故A错。有6种基因型，故B错。高产抗病AaDd比例为1/2×2/3=1/3，故C错。宽叶有茸毛A_Dd比例为3/4×2/3=1/2，故D正确。
【加固训练】(2015·深圳一模)某植物果实的形状由两对独立遗传的等位基因控制，已知三角形基因(B)对卵形基因(b)为显性，但在另一圆形显性基因(A)存在时，则基因B和b都不能表达。现用基因型为AaBb的个体和基因型为Aabb的个体杂交，其后代表现型种类及其比例是(　　)
A.2种，7∶1　　　　　　 B.3种，12∶3∶1
C.3种，6∶1∶1 D.4种，1∶2∶2∶1
【解析】选C。基因型为AaBb的个体和Aabb的个体杂交，后代的基因型及其比例为AABb∶AAbb∶AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb =1∶1∶2∶2∶1∶1，又因为圆形显性基因A存在时，基因B和b都不能表达，所以后代表现型种类及其比例为圆形∶三角形∶卵形=6∶1∶1。
4.(2015·山东高考)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如下图。下列分析错误的是(　　)
A.0B.只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体(子)
C.p=a时，显性纯合体(子)在F1中所占的比例为1/9
D.p=c时，F1自交一代，子代中纯合体(子)比例为5/9
【解析】选D。根据题意可知，各种群处于遗传平衡状态，即各种群
基因频率不再发生改变，可根据遗传平衡定律进行计算。H基因频率
为p，设h基因频率为q，则各种群中基因型频率分别为HH=p2，
Hh=2pq，hh=q2，且p+q=1(①)。当p=q=1/2时，2pq存在最大值1/2。
当0F1中也能产生三种基因型，故A项正确。当亲代只含有杂合体(子)
时，p=q=1/2，F1中Hh的基因型频率为1/2，故B项正确。当p=a时，
2pq=q2(②)，由①②式可知，p=1/3，q=2/3，则F1中HH基因型频率p2=1/9，故C项正确。当p=c时，2pq=p2(③)，由①③式可知，p=2/3，q=1/3，则F1中HH、Hh和hh的基因型频率分别为4/9、4/9、1/9，自交后代中纯合子比例为(4/9+4/9×1/2+1/9)=7/9，故D项错误。
5.(2015·全国卷Ⅰ)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：
(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率∶a基因频率为　　　　　。理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为　　　　　　，A基因频率为　　　　。
(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1，则对该结果最合理的解释是　　　　　　　。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为　　　　　　　。
【解题指导】(1)题干关键词：不考虑基因突变和染色体变异、随机交配。
(2)隐含信息：“第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2∶1”，说明A基因纯合致死。
【解析】(1)该种群中，“雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型”，A和a的基因频率均为50%，A基因频率∶a基因频率=0.5∶0.5=1∶1。该果蝇种群随机交配，(A+a)× (A+a)→1AA∶2Aa∶1aa，则A的基因频率为0.5。
(2)“若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型”，说明基因型为AA的个体不能存活，即A基因纯合致死。第一代Aa∶aa=2∶1，产生的配子比例为A∶a=1∶2，自由交配，若后代都能存活，其基因型为AA∶Aa∶aa=1∶4∶4，Aa和aa基因型个体数量的比例为1∶1。
答案：(1)1∶1　1∶2∶1　0.5
(2)A基因纯合致死　1∶1
6.(2015·福建高考)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：
(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是　　　　　。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是　　　　　　。
(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现　　　　　　性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为　　　　　　的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。
(3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代　　　　　　，则该推测成立。
(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是　　　　　　。由于三倍体鳟鱼　 ，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。
【解题指导】(1)题干关键词：“两对等位基因”“正交和反交结果相同”“用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体”。
(2)关键知识：显隐性的判定方法、基因自由组合定律的应用与分析、减数分裂以及多倍体育种的方法。
(3)解题思路：由F2中比例为9∶3∶4，推测F1基因型，再推测P基因型，判断相关基因型与表现型。
【解析】本题主要考查相对性状、减数分裂、基因自由组合定律等有
关知识。
(1)杂交实验的正交和反交结果相同，判定基因位于常染色体上。F1
自交的子代F2中出现性状分离，则眼球颜色性状中黑色是显性性状，
红色是隐性性状，体表颜色性状中黄色是显性性状，黑色是隐性性
状。由F2中的性状分离比为9∶3∶4和题干信息“鳟鱼的眼球颜色和
体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制”推知，每对相对性
状在F2中的性状分离比都是3∶1，故F1为黑眼黄体鳟鱼的基因型为
AaBb；鳟鱼亲本杂交，F1不出现性状分离现象，说明亲本都是纯合
子，亲本中的红眼黄体的基因型是aaBB，黑眼黑体的基因型是AAbb。
(2)两对等位基因的遗传符合自由组合定律，理论上F2还应该出现红眼黑体性状的个体，基因型为aabb，占F2的1/16，但实际并未出现。理论上F2中黑眼黑体占3份，实际占了4份，原因可能是基因型为aabb的个体本应该表现出红眼黑体性状，却表现出黑眼黑体的性状。
(3)假若(2)中的推测成立，F2中黑眼黑体个体的基因型有AAbb、Aabb、aabb三种。若用亲本中的红眼黄体个体(基因型是aaBB)分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例，那么，当F2中黑眼黑体个体的基因型为AAbb时，杂交后代的性状全为黑眼黄体(基因型为AaBb)；当F2中黑眼黑体个体的基因型为Aabb时，杂交后代的性状及比例为黑眼黄体(基因型为AaBb)∶红眼黄体(基因型为aaBb)=1∶1；当F2中黑眼黑体个体的基因型为aabb时，杂交后代的性状全部为红眼黄体(基因型为aaBb)。
(4)亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本(基因型是AAbb)，红眼黄体鳟鱼为母本(基因型是aaBB)，人工授精后用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，则次级卵母细胞的基因型为aaBB，受精卵的基因型为AaaBBb，最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼。由于三倍体鳟鱼在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，难以产生正常配子，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。
答案：(1)黄体(或黄色)　aaBB
(2)红眼黑体　aabb
(3)全部为红眼黄体
(4)AaaBBb　不能进行正常的减数分裂，难以产生正常配子(或在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，难以产生正常配子)
考点二　人类遗传病与伴性遗传
【典例2】(2014·新课标全国卷Ⅱ·T32)山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。
已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变
的条件下，回答下列问题：
(1)据系谱图推测，该性状为_________(填“隐性”或“显性”)性
状。
(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因
的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是
_________________(填个体编号)。
隐性
Ⅲ1、Ⅲ3和Ⅲ4
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子
的个体是_________________(填个体编号)，可能是杂合子的个体是
_______(填个体编号)。
Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4
Ⅲ2
【解题技法】
解答遗传系谱图类问题，会用到“无中生有判断法”或“有中生无
判断法”判断显隐性。
(1)Ⅱ1和Ⅱ2没有该性状，后代Ⅲ1出现该性状→则该性状为
_____________。
隐性性状
(2)伴Y染色体遗传的特点。
①只传雄性(男性)，不传雌性(女性)。
②雄性亲本(父亲)正常，雄性子代(儿子)一定_________；雄性亲本
(父亲)出现该性状，雄性子代(儿子)一定_______________。
(3)隐性遗传+X染色体→伴X染色体隐性遗传→依据子代表现型，
判断亲本基因型(此种遗传方式的杂合子一定是雌性)。
正常
出现该性状
【知识·方法·误区】
1.判断基因位置的两种方法：
(1)测交法——已知性状显隐性(雌性隐性个体与雄性显性纯合个体杂交)。
①后代雌雄表现型相同：基因位于常染色体上。
②后代雌雄表现型不同：基因位于X染色体上。
(2)正、反交判断法——未知性状显隐性。
①结果相同：基因位于常染色体上。
②结果不同：基因位于X染色体上。
2.判断基因在性染色体上具体位置的方法：
隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交，看后代表现型。
(1)若雄性为隐性性状→基因位于X染色体上。
(2)若雌雄均为显性性状→基因位于X、Y染色体的同源区段。
3.解答遗传系谱图类问题的一般程序：
第一：确定遗传性状的显隐性。“无中生有法”。
第二：确定基因所在位置。用反证法按Y染色体、X染色体、常染色体顺序判断。
第三：确定相关个体的基因型。隐性纯合突破法、逆推法、顺推法。
第四：计算相关个体遗传概率。涉及多对性状时，拆分为分离定律。
【题组过关】
1.(2015·太原一模)如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传的基因是位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-2上，现用一只表现型为隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变。根据子代的性状表现对该基因的位置进行判断，下列说法正确的是(　　)
A.若后代雌蝇为显性，雄蝇为隐性，则该基因一定位于片段Ⅰ上
B.若后代雌蝇为显性，雄蝇为隐性，则该基因一定位于片段Ⅱ-2上
C.若后代雌蝇为隐性，雄蝇为显性，则该基因一定位于片段Ⅰ上
D.若后代雌蝇为隐性，雄蝇为显性，则该基因一定位于片段Ⅱ-2上
【解析】选C。若后代雌蝇为显性，雄蝇为隐性，则该基因可能位于片段Ⅰ上，也可能位于片段Ⅱ-2上，A项、B项错误。若后代雌蝇为隐性，雄蝇为显性，该基因一定位于片段Ⅰ上，母本的基因型为XbXb，父本的基因型为XbYB，C项正确，D项错误。
【加固训练】(2015·昆明一模)某科学兴趣小组偶然发现一突变雄株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制)。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法不正确的是(　　)
A.如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状
B.如果突变基因仅位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状
C.如果突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则子代雄株、雌株全为野生性状
D.如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株、雌株均各有一半野生性状
【解析】选C。如果突变基因位于Y染色体上，则亲本的基因型为XYA和XX，子代中雄株全为突变性状，雌株全为野生性状，故A正确。如果突变基因仅位于X染色体上且为显性，则亲本的基因型为XAY和XaXa，子代中雄株全为野生性状，雌株全为突变性状，故B正确。如果突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则亲本中雌株的基因型为XaXa，该突变雄株的基因型为XAYa或XaYA，若该突变雄株的基因型为XAYa，则后代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状；若该突变雄株的基因型为XaYA，则后代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状，故C错误。如果突变基因位于常染色体上且为显性，则亲本的基因型为Aa和aa，子代中雌雄植株都有一半是野生性状，一半是突变性状，故D正确。
2.(2014·山东高考)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所
示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是
(　　)
A.Ⅱ-2基因型为XA1XA2的概率是1/4
B.Ⅲ-1基因型为XA1Y的概率是1/4
C.Ⅲ-2基因型为XA1XA2的概率是1/8
D.Ⅳ-1基因型为XA1XA1的概率是1/8
【解题指导】解答本题应明确以下两点：
(1)隐含信息：A1、A2、A3是等位基因，不需判断三者的显隐性关系。
(2)思维流程：由Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别为XA1Y和XA2XA3推断后代的基因型及概率。
【解析】选D。本题主要考查伴性遗传和遗传概率计算。由Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别为XA1Y和XA2XA3可知，Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型为XA1XA2(1/2)或XA1XA3(1/2)，A项错

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