实验专题： 列表实验
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光学显微镜的使用
（1）成像特点：放大倒立的虚像。
（物像的移动、污点判断）
（2）放大倍数：物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
放大的是物体的长或宽。
（5）物镜和目镜：物镜有螺纹，目镜无螺纹。


目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大。
物镜：镜头长放大倍数大，镜头短放大倍数小。
物镜与装片之间的距离：距离近放大倍数大，
距离远放大倍数小。
（4）高倍显微镜操作要点：
找：低倍镜下找到物像
移：将物象移到视野中央
转：转动转换器，换上高倍镜
调：调细准焦螺旋和光圈
苔藓叶绿体
高倍镜下的叶绿体
黑藻叶绿体
散布于细胞质中，呈绿色，扁平的椭球形或球形。
线粒体散布于细胞质中，有短棒状、圆球状、线形和哑铃形等。
高倍镜下的线粒体
实验现象
解离 → 漂洗 → 染色 →制片 →观察
实验过程：
1
2
3
成熟区
伸长区
分生区
根冠
正方形，排列紧密
细胞分裂旺盛
根毛细胞，
细胞吸水能力强
细胞伸长，体积增大
排列疏松
2-3mm
根尖结构
分裂中期
分裂后期
分裂中期
分裂间期
实验现象：
(一)观察类实验归类比较
甲基绿、吡罗红混合染剂
活细胞
健那绿
改良苯酚
品红染液
死细胞
(一)观察类实验归类比较
(2013·高考江苏卷)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是(　　)
A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦
B．因观察材料较少,性母细胞较小,显微镜视野应适当调亮
C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距
D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞
跟踪训练1　下列关于教材实验的叙述正确的是(　　)
A．在剪碎的新鲜菠菜叶中加入SiO2、无水乙醇，充分研磨后过滤，则滤液呈深绿色
B．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤是制片→水解→冲洗→染色→观察
C．将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合，静置一段时间后,就会出现砖红色沉淀
D．将溴麝香草酚蓝水溶液滴入某溶液中变成灰绿色，证明该溶液中有酒精存在
重温母题·诊断缺漏
×
√
×
×
×
√
重温母题 诊断缺漏
×
√
重温母题.诊断缺漏
×
×
×
重温母题.诊断缺漏
×
×
重温母题.诊断缺漏
√
重温母题.诊断缺漏
提取色素
注意试剂的作用：
二氧化硅、
碳酸钙、
无水乙醇、
细、直、齐
分离色素
操作注意点：
划滤液细线、
滤液细线和层析液的位置、
层析液使用注意事项
叶绿素
叶绿素a（蓝绿色）
叶绿素b（黄绿色）
3/4
类胡萝卜素
胡萝卜素（橙黄色）
叶黄素（黄色）
1/4
实验结果：
比较色素带的位置和宽窄可以得出什么结论？
实验结果：
(二)鉴定类实验归类比较
蓝色
甲乙液现配现用
水浴加热
橘黄(或
红色)
先加A液，摇匀后加B液，摇匀
(2013·南京调研)根据以下实验内容回答问题。
①生物组织中还原糖的鉴定 ⑤叶绿体中色素的提取和分离
②花生子叶中脂肪的鉴定 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
③生物组织中蛋白质的鉴定 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
(1)在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是______ (序号)，换用高倍显微镜观察时，应调节________，直至看清楚物像为止。实验中应始终保持生物活性的是________ (序号)。
(2)由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是________。
A．做⑦实验时，可用洋葱表皮代替洋葱根尖
B．做①实验时，可用甘蔗代替苹果
C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅
D．做②实验时，可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液
②④⑥⑦
细准焦螺旋
④⑧
CD
(3)在实验⑤中，进行色素层析操作时，要注意不能让________________触及层析液。
(4)进行实验③时，在2 mL蛋白质溶液中加入2 mL双缩脲试剂A，摇匀后又加入2 mL双缩脲试剂B，溶液出现蓝色的原因是产生了过多的________。
(5)在上述实验中，常用到酒精的实验有②⑤⑦，其中酒精所起的作用分别是________________、________________、 ________________________________。
滤液细线
Cu(OH)2
洗去浮色
溶解叶绿体色素
与盐酸配制成解离液，使组织细胞分离开来
(2013·南京调研)根据以下实验内容回答问题。
①生物组织中还原糖的鉴定 ⑤叶绿体中色素的提取和分离
②花生子叶中脂肪的鉴定 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布
③生物组织中蛋白质的鉴定 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
×
×
×
重温母题. 诊断缺漏
重温母题·诊断缺漏
×
√
×
×
×
重温母题¡¤诊断缺漏
思考问题
实验装置
有氧呼吸组 无氧呼吸组
实验现象：你观察到怎样的现象？
澄清石灰水变浑浊；浑浊程度大
澄清石灰水变浑浊；浑浊程度小
1、酵母菌有氧、无氧条件下呼吸均产生CO2。
2、有氧条件下呼吸产生大量CO2，无氧条件下呼吸产生少量CO2。
实验现象：你观察到怎样的现象？
酸性重铬酸钾溶液不变色
酸性重铬酸钾溶液由橙色变灰绿色
有氧条件下无酒精产生，无氧条件下产生酒精。
2、探究光照强度对光合作用强度的影响
实验对象：
实验结果：
实验结论：
自变量：
对照类型：
因变量：
叶圆片
光照强度
光合作用强度
相互对照
无关变量：
叶圆片的数量和大小、温度、CO2浓度（可用玻璃管向烧杯中的水吹气相同时间）等
在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。
可观测指标为叶圆片上浮的数量
三、教材探究实验分析
温度
pH
有无O2
一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
三、教材探究实验分析
半透膜两侧的浓度差
群落的演替
(2012·高考天津卷)下列实验操作能达到预期结果的是
A．“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短
B．“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率
C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线
D.在“探究α­萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中,用高浓度组的α­萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度
√
重温母题 诊断缺漏
√
√
重温母题 诊断缺漏
×
×
√
重温母题 诊断缺漏
四、模拟调查实验
1、模拟探究细胞表面积和体积的关系
54
27
2
24
8
3
6
6
1
1
1
19 ∕27
结论：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______。
减小
减小
7∕8
1
结果：
特别提醒：①调查方法：取样调查法。可根据不同的调查目的和对象选用不同的取样方法。
②调查选材：为使实验获得成功，常选用一些容易调查的内容,如植物种群密度的调查选择容易辨别个体的双子叶植物；遗传病的调查选择发病率高的遗传病等。
③随机调查：调查的随机性决定了调查的准确性，所以应做到无区别对待调查对象，以确保调查的准确性。
【解析】调查白化病的发病率,应该在人群中随机抽样调查；调查白化病的遗传方式，可在白化病家族中根据遗传规律进行分析。
D
生物科学史上的经典实验
细胞学说的建立过程（必一P10）
对细胞核功能的探索（必一P52）
对生物膜结构的探索历程（必一P65）
关于酶本质的探索（必一P81）
光合作用的探究历程（必一P101）
孟德尔遗传实验的科学方法（必二P2-11）
基因位于染色体上的实验证据（必二P28）
人类对遗传物质的探索过程（必二P42-46）
DNA双螺旋结构模型的构建过程（必二P47）
促胰液素的发现（必三P23）
生长素的发现过程（必三P46）
另外：动物激素生理作用的研究；同位素示踪技术；动植物杂交实验等
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课后作业：限时集训十五