文章思路类型题解题指导
写作:思路要清晰
文章思路
所谓思路，就是作者对整篇文章结构的一种设计和安排。
一、温故 （一）高考真题
文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。(6分) 【2009重庆】《瓷器的意味》
文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路(6分)
【2011重庆】《论诚意》
文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。(6分) 【2010江苏】《谈静》
这篇文章是怎样构思的?请简要分析。(6分)
【2012全国大纲版】《听朗诵》
文章前一部分回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络（4分）【12安徽】《往事》

除了以“沙漠—绵绵土—沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有一个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语（5 分） 【 06全国】
（二）解题思路
1、在把握文意的基础上，探究各部分的联系，划分文章的层次。
2、按照题干的要求概括各部分的中心。
如【12安徽】《往事》：
“文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。”
参考答案：紧张期待-兴奋憧憬-坚定执着-失望无奈
《雾》本文以“雾”为线索展开，请具体分析文章的行文思路。
答：①作者开篇说“不喜欢”雾。 ②来到加德满都后，作者开始“喜欢”、“欣赏”、“赞美”加德满都的雾景。 ③雾引发了作者的理性思考。 ④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。
《瓷器的意味》：文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。
答：1)由现实生活中瓷器的雅引出话题。(2)追溯瓷器从俗到雅的历史过程(3)点出做人如瓷器尽自己本色的境界
《论诚意》：文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。
答：首先提出诚意是品性也是态度。接着指出
只把诚意当作品性是片面的，由此说明诚意作
为态度是有价值的。最后得出结论：为了别人
的好，做戏也有诚意。
（三）解题小结
1、文章线索既然贯穿一篇文章，在答题时要体现它的贯穿性，所以回答文章思路时，先写什么再写什么都应该围绕线索梳理。
2、答案形成思路
线索中心词-构成词/词组-含有线索的语句
（ 1）题目要求写词组
【06全国】《绵绵土》:除了以“沙漠—绵绵土—沙漠”为思路安排的文章结构，本文还另有个隐喻性的表达结构，请写出体现这一线索的三个关键词语（5 分）答案：母体—绵绵土—故乡
【12安徽】《往事》“文章前一部分是回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络。”
答案：紧张期待-兴奋憧憬-坚定执着-失望无奈
课文例子：
1 《项链》：项链--借项链--玛蒂尔德为参加舞会借项链。
2《药》：药--买药--华老栓为治儿子的病去买药
（2）要求写句子：
【08湖北】《雾》本文以“雾”为线索展开，请具体分析文章行文思路。(6分)：
雾（线索中心词）-- ①不喜欢雾—
①作者开篇说不喜欢雾。
（3）寻找内容和线索关键词的联系，
形成语句
《我的空中楼阁》：小屋/楼阁（线索中心词）
① 花园云霞--写小屋的花园与山上的云霞；
② 空气和光线--写小屋的空气和光线。
《雾》：
雾（线索中心词）- ③思考生活与科学– ③由雾引发对生活与科学的思考
（四）答题要求
①涵盖全文
②答题扣合文本中心具体内容，
但结论不乏概括性；
③题干中有线索提示或关键词的，紧密围绕这些要求答题；
答题基本模式
文章以……为线索，先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。
二、知新：练习点评
1《书房的窗子》 :窗子在全文的结构中有什么作用？请作简要说明。（3分）
学生答案：窗子是全文的主要线索，总领全文，是作者的主要抒情对象。
参考答案：①窗子是本文的重要线索②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后形象地描绘想象中北窗的景象。
学生答案：窗子在全文的结构中起线索的作用，还写了作者对各种光的喜爱，表达对宁静生活的喜爱。
《书房的窗子》 :窗子在全文的结构中有什么作用？请作简要说明。 （3分）
参考答案： ①窗子是本文的一条重要线索。②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后形象地描绘想象中北窗的景象。
学生答案：窗子是文章的线索，在开头写窗子的作用，又写各种窗子的特点和自己喜欢北窗的理由，最后写北窗的景。
《书房的窗子》 :窗子在全文的结构中有什么作用？请作简要说明。 （3分）
参考答案： ①窗子是本文的一条重要线索。②作者开篇写窗子的功用，接着主要写“我”喜欢北窗的理由，最后形象地描绘想象中北窗的景象。
小结（一）
答题常见错误小结
1罗列术语，不扣合文本具体分析
2未以线索为纲串联全文内容
3把握文章思路未抓中心句、关键词(高频词、关联词)等
解题思路
1、整体感知，把握大意。
2、善于利用标题确定文章线索，找准线索，理清思路。
如课文《荷塘月色》、《我的空中楼阁》、《我与地坛》等
高考题如：
【08年重庆】《时间怎样地行走》
【09重庆】《瓷器的意味》
【10年重庆卷 】《在春天里观察两只鸟》
小结（二）
3、根据答题要求，精读文本，善于抓中心句、关键词(高频词、关联词)等把握文意。
4、组织简明通顺的语言回答问题
小结（二）
熟悉散文常用常见的线索类型
以事为线：如《散步》
以物为线：如《紫藤萝瀑布》
《书房的窗子》
以情为线：如《荷塘月色》
以理为线：如《人生的境界》
以时空为线：《我的空中楼阁》
小结（三）
答题基本模式
文章以……为线索
先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。
小结（四）
三、实战演练
《从北京到北京的距离》：
“请分析本文的行文思路。”（5分）
以距离为线索，先写外地到北京的距离；接着写北京一个地方到另一个地方的距离；再写过去的北京和现在的北京的距离；最后说现实的北京和作者精神能够抵达的北京的距离。
四：总结（一）
梳理全文思路结构类型题解题思路：
第一步，整体感知，把握大意。
第二步，善于利用标题确定文章线索，找准线索，理清思路。
第三步，根据答题要求，精读文本，善于抓住中心句、关键词(高频词、关联词)等来把握文意。
第四步，组织简明通顺的语言答题。
总结（二）
答题规范基础模式：
文章以……为线索，先写……，然后写……，再写……，最后写……。
注意：
各段落层次的关系：
总分关系、递进关系、转折关系
作业：完成《5.3》P330练习
祝同学们
六月试锋
金榜题名
感谢各位老师和同学！！