突破平庸 挥洒个性
——创新作文立意指导
写作:思路要清晰
莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的女主角鲍西娅给求婚者出测试题：这三只盒子上各写有一句话:
金盒子上写“肖像在这只盒子里”，
银盒子上写“肖像不在这盒子里”，
铅盒子上写“肖像不在金盒子里”。
这三句话中只有一句是真话，谁能猜中鲍西娅的肖像在哪一只盒子里，谁就能娶她为妻。
肖像在哪里?
思维热身
1、艺术总是喜新厌旧的。任何的重复必然使人产生厌倦。
——刘湛秋
2、拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。
——罗 丹
3、创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
——江泽民
正确
作文立意：
突出
深刻
新颖
材料：西施病心而颦其里，其里之东施见之而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫者见之，携妻子而去。
多角度分析（从材料或话题的有意义的点分析探究原因，从而找出多个观点）
逆向分析法 （从常人思维的反面去思考）
假设推理法 （假设某种情况成立，然后推究可能产生的结果）
多角度分析（从材料或话题的有意义的点分析探究原因，从而找出多个观点）
西施的角度：西施美在天生丽质，而非心口痛。→→→
东施的角度：A东施去模仿西施为什么会更丑？→→→
乡邻的角度：乡邻避开，却不去帮助她→→→
①要透过现象看本质。
②盲目模仿要不得。
③人要有自知之明。
④应热情帮助、关心别人。
B东施模仿西施后，乡邻们都躲避，可她仍在模仿→→→
逆向分析法 （从常人思维的反面去思考）
逆“东施无自知之明” ：东施为什么要模仿，因为知丑欲变→→→
逆“盲目模仿要不得”：模仿难免有失败，而东施只是技术问题，不断总结，总会成功→→→
⑤东施有自知之明，值得赞颂。
⑥东施勇于改变现状，精神值得赞颂。
假设推理法 （假设某种情况成立，然后推究可能产生的结果）
假设东施是美人：模仿西施自然不会被人嘲笑，但绝不会变得更美，因为→→→
美需要创新，一味模仿别人，永远落在别人后面。
美国人本主义心理学家马斯洛提出“需要层次理论”，他把需要层次概括为三大层次：
基本需要包括生理需要（如饥饿、口渴等）和安全需要（如安全感、稳定感；生命、财产、职业等）。
心理需要包括相属关系和爱的需要（如社交、归属和认可的需要、亲友爱的需要）以及尊重的需要（如自重、自尊；为他人所尊重、威信等）。
自我实现的需要主要是最大限度地发挥个人的自我潜能才赋。
以“尝试”为话题给文章立意为：
尝试吃喝穿戴
尝试演讲、表演、沟通
尝试新我
看几篇以“欲望”为话题的作文 ,思考：
你觉得这几篇文章怎样？说说你的理由。
稀释欲望        这是一个最简单的词汇，这又是个最复杂的词汇，简单到人人都能领会，复杂到无人能定义。有人把他认做救赎万物的救世主，有人将其视为潘多拉盒子里的魔盒。的确，一代雄主征服四方靠的是它，无耻之辈投机钻营为的是它；有人奋斗一生，临终脑子里还是它，有人沿街乞讨，不断满足的又是它。    它，就是欲望。    一个古老的故事，一个常新的命题。它与生俱来，却不随人而去。几千年来留在人性论坛的最高处，与金杖玉玺、刀枪剑戟辩论千年。
希特勒不容置疑是个被欲望支配的狂人，大日尔曼的欲望使一个素来理智的民族陷入了长久的癫狂，一次次疯狂的叫嚣，一次次野蛮的扩张，整个世界为之蒙尘。欲望在这里扮演了一个极不光彩的角色，它摇身一变，便化装成了蒙昧与野蛮，正是它，给原本平静的天空带来了嚣闹又带来了战尘。正是它，使生灵涂炭，使大地浸泡在眼泪和鲜血里。    也不会忘记托尔斯泰的《复活》，当聂赫柳多夫的兽性俘虏了理性，肉欲战胜了人格以后，他犯下了不可饶恕的错误。一次欲望的决堤，一次人性的堕落，一个姑娘从此昏暗一生，把欲望的本性向我们坦示。此后的聂赫柳多夫
虽竭尽全力帮助姑娘，也是救赎自己的灵魂，但又能如何呢？一切会从头再来吗？    托尔斯泰说：聂赫柳多夫复活了。    我说：聂赫柳多夫早已死亡了。    印度哲人奥修说：“我无欲无求，我就是皇帝；你有欲有求，你就是奴隶。”    依我看，“皇帝”和“奴隶”都是两种极端化的存在。对于芸芸众生，我则要说一句：稀释欲望。    我们不能左右天气，但可以控制我们的心情，我们不能消除欲望，但可以淡化欲望。孟子鱼与熊掌不可兼得的论断，可做一明证。我们完全可以做到——稀释欲望。
多关注一下今天晴浩万里的天空，多留恋万紫千红的花圃；别放纵自己的眼睛，去追逐那浓墨重彩的欲望，也许你会发现，在淡如烟、薄似雾的欲望背后，生活是如此美好。    生命，便从这里趋近完整。    人类，便从这里走向进步。
提升途径方法（个性化）
① 大胆创新，打破固有模式
② 张扬个性，表现真我。
③材料典型，一以当十。
④努力揭示事物的原因，探究事物发展趋 势和结果
⑤优化语言，议论散文化、诗化。
⑥丰厚阅读积累，熟读、悟透、用活名著名篇。
⑦关注社会，关注改革
⑧辩证思考，追求新的发现……
★选材新
★语言新
★构思新
★立意新
培养创新意识
形成创新习惯
思维训练题
生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的……假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么？请以“绳”为话题，试从各个方面拓展一下思路。
联想拓展法（类比、相关、相同、相反）
语意扩展法
鸟——一只死鸟——一只被刮到地上毛羽未丰的死鸟
示例：
示例：
三峡——过三峡的第一人——历史上无数第一个
让创新走进你的作文
美国哈佛大学校长认为：“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”前教育部长陈至立多次强调：“实施素质教育，尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主。” 创造力是最高层次的能力，创造力和创新精神是21世纪人才的核心品质。
生活中，我们无时无刻不在听——聆听师长、父母的教诲，倾听同学、朋友的心声，听广播、听音乐、听涛声、听鸟鸣……这其中，总有过令你感动的经历，或者你对“听”有某种独特的看法，或者想介绍某种“听”的方法……　　请你以“听”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的作文。
作文训练题