高中数学必修3原创《1.2.3循环语句》课件ppt免费下载
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循环语句
温故而知新
1、顺序结构常用的程序语言和格式
2、条件结构常用的程序语言和格式
输入语句 INPUT “提示文字”;变量列表
输出语句 PRINT “提示文字”;变量列表
赋值语句 变量=表达式
(1)
IF 条件成立 THEN
语句1
ELSE
语句2
END IF
(2)
IF 条件成立 THEN
语句
END IF
循环结构的定义:
在一些算法中,从某处开始,按照一定条件,反复执行
某一处理步骤的情况,这就是循环结构。
反复执行的处理步骤称为循环体。
两种循环结构有什么差别?
While(当型)循环
Until(直到型)循环
两种循环结构有什么差别?
先执行循环体,然后再检查条件是否成立,如果不成立就重复执行循环体,直到条件成立退出循环。
先判断指定的条件是否为真,若条件为真,执行循环条件,条件为假时退出循环。
先执行 后判断
先判断 后执行
循环结构
算法中的循环结构是由循环语句来实现的。
两种循环语句:
WHILE 条件
循环体
WEND
(1)WHILE语句的一般格式:
当计算机遇到WHILE语句时,先判断条件的真假,如
果条件符合,就执行WHILE与WEND之间的循环体;然
后再检查上述条件,如果条件仍符合,再次执行循环体,
这个过程反复进行,直到某一次条件不符合为止.这时,
计算机将不执行循环体,直接跳到WEND语句后,接着执
行WEND之后的语句.
练习、根据1.1.2例3中的程序框图,编写
计算机程序来计算1+2+…+100的值
i=1
sum=0
WHILE i<=100
sum=sum+i
i=i+1
WEND
PRINT sum
END
程序:
Until(直到型)循环
DO
循环体
LOOP UNTIL 条件
(2)UNTIL语句的一般格式:
思考1:参照直到型循环结构,说说计算机是按怎样
的顺序执行UNTIL语句的?
思考2:用UNTIL语句编写计算机程序,来计算
1+2+…+100的值.
思考2:用UNTIL语句编写计算机程序,来计算
1+2+…+100的值.
i=1
sum=0
DO
sum=sum+i
i=i+1
LOOP UNTIL i>100
PRINT sum
END
结束
程序框图:
程序:
练习
1.根据你画出的用二分法求方程x2-2=0的
近似根的程序框图,写出相应的程序语句。
2.编写程序,计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2,
3,…,20时的函数值。
3.编写一个程序,输入正整数n,计算它的
阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)
练习
1.根据你画出的用二分
法求方程x2-2=0的
近似根的程序框图,
写出相应的程序语句。
练习
结束
x1=1
x2=2
c=0.005
DO
X=(X1+X2)/2
f(x1)=x1^2-2
f(x)=x^2-2
IF f(x)=0 THEN
PRINT "方程根为:";x
ELSE
IF f(x1)*f(x)<0 THEN
x2=x
ELSE
x1=x
END IF
END IF
LOOP UNTIL ABS(x1-x2)<=c
PRINT "方程的近似根为:";x
END
练习
2.编写程序,计算函数f(x)=x2-3x+5当x=1,2,
3,…,20时的函数值。
练习
3.编写一个程序,输入正整数n,计算它的
阶乘n!(n!=n*(n-1)*…*3*2*1)
练习巩固
1、设计一个算法框图:逐个输出12,22,32,……,n2,并写出相应的QBASIC程序。
INPUT n
i = 0
WHILE i < n
i = i + 1
t = i ^ 2
PRINT t
WEND
END
INPUT n
i = 0
DO
i = i + 1
t = i ^ 2
PRINT t
LOOP UNTIL i > = n
END
2、设计一个算法框图:求满足1+2 + 3 + … + n>10000的最小正整数n,并写出相应的QBASIC程序。
i = 0
sum = 0
DO
i = i + 1
sum = sum + i
LOOP UNTIL sum>10000
PRINT i
END
小 结
WHILE 条件
循环体
WEND
DO
循环体
LOOP UNTIL 条件