热爱生命－汪国真
我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中

加油！一切都能好起来！！！
条件语句
1、理解基本算法语句—条件语句，及其与条件结构的关系.
2、初步体验如何由程序框图转化为程序语句.
3、通过条件语句的学习，进一步体会算法的基本思想.
学习目标
微信是现在社会上比较流行的聊天、交友软件之一。在使用微信时，人们只要摇晃手机，手机上就可以显示出此时此刻同时在摇晃手机的人，人们认为这样的人和自己会很有“缘分”。
登陆微信的方法和QQ一样，都是需要账号和密码的正确，即如果正确的账号对应这却的密码，就可以实施登陆，否则将不能登陆。这是怎样实现的那？
程序框图
如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句.
是A否离
程序框图
如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2.
1.IF与END IF要配对使用.
2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序.
是A否B
程序框图
练习1（1）编写一个算法，判断任意输入的整数的奇偶性
（小组讨论，共同得出结果）
（2）写出这个算法的程序框图。
（3）写出程序框图对应的程序语句。
程 序
p= – b/(2*a)
q=SQR(d)/(2*a)
IF d>=0 THEN
IF d=0 THEN
PRINT “xl,x2=”;p+q,p-q
END IF
ELSE
PRINT “No real root.”
END IF
END
INPUT “a,b,c＝”;a,b,c
PRINT “x1=x2”;p
ELSE
d=b^2-4*a*c
条件语句的嵌套
练习2、编写一个程序，对于分段函数
输入x的值，输出相应函数值。
例3.编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.
算 法
第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b
INPUT “a，b，c=”；a，b，c
程序
开始
t=a,a=b,b=t
t=a,a=c,c=t
t=b,b=c,c=t
输入a，b，c
输出a，b，c
b＞a?
c＞a?
c＞b?
程序框图
IF b > a THEN
t = a
a = b
b = t
END IF
IF c > a THEN
t = a
a = c
c = t
END IF
IF c > b THEN
t = b
b = c
c = t
END IF
PRINT a，b，c
END
条件语句的叠加
练习3.编写一个程序，使得输出3个数中最小的数。
问题1：本节课学习了什么内容，解决了哪些问题，还有哪些未解决的问题？解决问题的步骤和注意事项是什么？最关键之处是什么？

问题2：这几个例题和练习你还能设计其他的算法吗？你还能举出哪些利用条件语句可以解决的问题？（课后继续思考，并尝试用算法语句去实现 。）

问题3：练习1（奇偶数判断）中，若输入1.9会出现什么情况？如何防止这种情况的发生？QQ登录密码错误后可以返回重新输入密码，这个过程又是如何实现的？（预习循环语句内容）
程序框图
条件语句的一般格式
条件语句IF-THEN语句中的逻辑运算符
1、AND:表示AND前后的两个条件必须同时成立才符合条件；例如：IF 92、OR:表示AND前后的两个条件只需有一个成立成立就符合条件；例如：IF 93、NOT:表示条件的否定；例如：IF NOT 9=9;
自我评价
请同学们就本节课的内容进行自我评价，并做出评价结果，如未掌握可以小组内相互讨论，最后把问题集中起来，统一解决。
（1）书面作业：
编写一个程序，求不等式 （可随意输入）的解集。
（2）弹性作业：
本节课其它未解决问题，如：
设计一个程序，求出任何一个一元二次不等式的解集。
设计一个程序，输入个人每月所得，算出个人所得税。
③预习循环语句，尝试解决问题3。
If someone else's effort can shape my personality, then surely mine can too.
如果别人的行为可以塑造我的人格，那么我自己的行为肯定也能行。
谢谢观赏！
祝您学习进步！