7的乘法口诀

教学内容：课本第78页练习十七第4—9题。
教学目标：
1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。
2、要求学生记住7的乘法口诀。
3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。
教学重点、难点：
1、掌握7的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用7的乘法口诀。
教学设想：通过复习，让形式达到熟记口诀。

学前导学：运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。

探究活动：练习第4—9题。

教学过程：
一、复习7的乘法口诀。
1、同桌对口令。
2、师生互补口令。

二、指导练习第4—9题。
1、第4题是对“求一个数的几倍的多少”数量关系的抽象认识，要使学生真正明白7的6倍就是6个7，5的4倍就是4个5。
2、计算。
5=□ 5=□
2=□ 4=□
7 × 4=□ 6× 3=□
7=□ 7=□
6=□ 6=□
7×6＋7 7×4－4 7×2＋7
7×7－7 7＋6＋7 5×7＋5
3、指导练习第7—8题。
三、练习作业。

课后反思：