老　舍 在烈日与暴雨下
预习
【学习目标】
　　１，反复阅读全文，体会语言生动形象的特点和修辞手法，理清故事情节线索。
　　２，学习运用自然景物描写、环境描写来烘托人物的手法。
　　３，认识旧社会城市底层民众的悲惨命运及其社会根源，同情劳动人民的疾苦。
【重点难点】
　　１，重点：运用自然环境描写来烘托人物的手法。
　　２，难点：旧社会城市底层民众的悲惨命运及其社会根源。
【原文欣赏】
　　六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。
　　街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。
　　祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。
　　两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他不敢再动了。
　　坐下了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。
　　一出来，才晓得自己错了。天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过，本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，从口腔到胃里，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。
　　走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例地吃点什么，可是看见食物就要恶心。胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。
　　正在午后一点的时候，他又拉上个买卖。这是一天里最热的时候，又赶上这一夏里最热的一天。刚走了几步，他觉到一点凉风，就像在极热的屋里从门缝进来一点凉气似的。他不敢相信自己；看看路旁的柳枝，的确微微地动了两下。街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑，都攥着把蒲扇遮着头，四下里找。“有了凉风！有了凉风！凉风下来了！”大家都嚷着，几乎要跳起来。路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。“柳条儿动了！老天爷，多赏点凉风吧！”
　　还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗，向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。
　　刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。
　　云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟
　　着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
　　祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后
　　左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。
　　雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”
　　“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。
　　祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
　　拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。
　　……
【相关提示】
　　１，老舍，原名舒庆春，字舍予。中国现、当代著名作家。满族人，住北京。他一生爱憎分明，用严肃的态度勤勉创作，深刻地反映了他所处的那个时代的社会生活。主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
　　２，《骆驼祥子》中的主人公祥子，原是农民，早年丧失父母，18岁带着使不完的力气和希望到北京谋生。他是一个不甘受人摆布的强者，决心用自己的劳动挣得一辆属于自己的人力车。他经过三年奋斗换来的第一辆车，被匪兵夺去；买第二辆车的血汗钱又被国民党的一个侦探敲榨了。课文就是写他两度挫折后，决心再挣一辆车的情节的继续。祥子为此忍受了许多苦难。课文记叙的仅仅是他诸多苦难中的一个镜头。以后的情节发展是：命运再次捉弄祥子，他的第三辆车，因妻子的难产死去而被迫变卖。从此，他孑然一身，万念俱灰，终于被恶势力吞没，变成一个消极混世、屈从命运、没有职业的城市游民。
【词语积累】
　　憋（biē）闷：心里有疑团不能解除等原因而感到不舒畅。文中指闷热给人带来窒息感。
　　吆（yāo）喝：大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。文中指叫卖。
　　胆怯（qiè）：胆小；畏缩。
　　焦点：(1)解析几何术语； (2)光学术语； (3)比喻引人注意的集中点。文中取第二解。
　　搀（chān）合：搀杂混合。
　　攥（zuàn）：（口语）握。
　　腥臊（sāo）：既有腥气味又有臊气味。
　　利飕（sōu）：风刮得利索有力。
　　惊惶失措（cuò）：因害怕慌张而失去主意。
　　哆嗦（duōsuō）：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。本文指生理上受了凉。
【初学课文】
１，谁“在烈日与暴雨下”？
（　祥子。　）
２，他“在烈日与暴雨下”干什么？
（　拉洋车。　）
３，他为什么“在烈日与暴雨下”干活？
（　为了生活。　）
４，他为什么非得“在烈日与暴雨下”干活不可？（　尽量用课文的语言回答　）
５，划出描写烈日的语句。这样描写的作用是什么？
（　……烈日的描写很有特色——写景物：先广角似扫描，后多角度特写。通过对烈日下的各种事物的描写反映极热的天气。写动物：抓住典型的动态。写人物：由一般人到一个人。
写祥子：通过酷热的天气引起祥子心理、行动和生理上的反应。这样，从各个方面衬托祥子拉车环境的异常恶劣，表现他生活的异常艰难。　）
６，划出描写暴雨前后的语句。这样描写有什么好处？
（　……通过柳枝的动态变化，形象而真切地写出无形的风力由小到大的变化，及其具体情态。可见，写柳枝是间接地写风，更是衬托祥子拉车环境的越来越恶劣，谋生非常艰难。又通过雨点的变化，直接描写暴雨由小到大、由疏到密、由点成片的变化过程。这样，直接描写与间接描写结合，把暴雨到来的全过程写活了。　）
【结构层次】
　　全文21段，按照“在烈日下”拉车和“在暴雨下”拉车，可以分为两个部分：
　　第一部分（１－10段），描写祥子在烈日炙烤下艰难地拉车的情况。
　　第二部分（11－21段），描写祥子在暴雨中“挣扎”着拉车的情景。
【课文分析】
　　本文写烈日的“热”，是从“太阳刚一出来”开始写到“午后一点的时候”，行文线索是：“太阳刚出”→“太阳升起”→“太阳当顶”；写暴雨又循着“暴雨的前兆”→“倾盆大雨”→“雨点渐大”的线索行文。它们都是以过程为线索。从大的时段看，午后一点是时间分界；但暴雨到来前的征兆却是在烈日当顶时发生的，所以它们之间的边缘很模糊。理解“烈日”，一直要到第８段；分析“暴雨”，则从第７段开始。
　　烈日的描写很有特色（第1-8段）。显示幻灯片——
　　写景物：先广角似扫描，后多角度特写。（通过对烈日下的各种事物的描写反映极热的天气）
　　写动物：抓住典型的动态。　　写人物：由一般人到一个人。　　
　　写祥子：酷热的天气（自然环境）引起的在心理、行动和生理上的反应。
　　从景物的变化，写出了暴风雨到来的全过程（第7-16段）。板书：
①柳枝的动态变化：
序　　
柳枝的动态
描写的作用

１
柳树像病了似的
写烈日暴晒下的柳树的状态

２
柳枝的确是微微地动了两下
写凉风初起时的柳枝

３
“柳条儿动了！”
写人们对凉风的渴望

４
飘洒地摇摆，枝条都像长出一截
写风大起时柳树的形态

５
柳枝随着风狂舞
写几阵风吹过以后柳树的情态

６
柳树都惊疑不定地等着点什么
写暴雨来临时柳树的惊慌神态

７
柳枝横着飞
写暴风雨中的柳枝

　　这样，借助柳枝的变化，形象而真切地写出无形的风力由小到大的变化，及其具体情态。可见，写柳枝是间接地写风，更是衬托祥子拉车环境的异常恶劣，他生活的异常艰难。
②雨点的变化：
序
对雨水的描写
描写的顺序
描写的特点

１
雨星
它们是按照雨水由小到大、由疏到密、由点成片的变化过程来写的。直接描写与间接描写结合，把暴雨到来的全过程写活了。
体现了用语准确、生动的特点，说明作者观察非常仔细。风狂雨猛的恶劣天气，衬托了祥子的艰辛不堪。

２
雨点



３
大雨点



４
雨道



５
直的雨道



６
无数的箭头、千万条瀑布



７
空中的水、地上的水



８
水世界



复习
【朗读课文】
【思维训练】
１，本课为什么不用“在恶劣的天气里”做题目？
（　“恶劣的天气”特征不具体。本文第1-6段，主要写祥子在烈日下的情况；第7、8段，写天还很热，但开始有凉风到风大起来暴雨将到来时的过渡性天气；第9-16段，主要写祥子在暴雨中的情况。“在烈日和暴雨下”这个介宾短语，概括祥子这一天生活的全部天气情况。　）
２，祥子在烈日下的矛盾心理和拉车的感受是怎样的？这样写的目的是什么？
（　第一次：胆怯→见了座儿还想拉。写出天热之酷烈，表现祥子在烈日下忍受巨大痛苦。
　　第二次：不敢再动→出去试一试。再现祥子勤劳性格，体现祥子为生计忍受烈日煎熬。
　　这样，从“胆怯”到“拉上个买卖”、从“不敢再动”到“又拉上个买卖”，展示了祥子主观上忍受极大的痛苦，努力战胜酷烈的客观，表现了祥子好强和勤劳的性格，揭示祥子痛苦的原因在于不平等的社会制度。　）
３，祥子如何在暴风雨中挣扎拉车？
（　①暴雨来临的过程，抓住风、空中的乌云、街上的柳枝、人们的活动的发展变化，写暴雨即将来临的危机，及其暴雨到来时的肆虐，尤其抓住柳树随着天气的变化的特征。
　　②祥子在暴风雨中挣命。.暴风雨中祥子浑身湿透、举步维艰，不知所措又无可选择。
　　③祥子回家后的情况——像风雨中的树叶。　）
４，描写祥子在暴雨中拉车的情态与坐车人的反应、两人的对话，有什么作用？
（　作者将大部分笔墨都用在烈日和暴雨的环境描写上。但是这样写，决不是简单的为了表现祥子拉车碰上了恶劣的天气，而是为了更深刻地揭示祥子受煎熬的社会原因。如果祥子生活得还可以，他不会在这样的烈日和暴雨下拉车。我们不妨说，自然的无情因社会的无情而更见其残酷。　）
５，祥子的形象是怎样塑造的？
（　①通过在烈日和暴雨下拉车的感受，表现祥子在恶劣环境中的痛苦挣扎。 　
　　②通过烈日下的矛盾心理的刻画，表现祥子的内心世界和性格特点。
　　③通过祥子与坐车人的对比，表现祥子挣扎于黑暗、不平等的人剥削人的社会环境中。　）
６，本文的中心思想是什么？
（　通过祥子在烈日和暴雨下的痛苦挣扎，揭示了旧的社会制度对社会底层劳动者的无情折磨和摧残。　）