第一节 从生物圈到细胞
为什么说生命活动离不开细胞?
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地球上的生命系统可以分为哪些层次?
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本节提要
SARS病毒模式图
SARS病毒的电镜照片
问题探讨
图4 SARS患者八天胸透照片 图5 SARS患者十天胸透照片
备用知识：
图4 SARS患者八天胸透照片 图5 SARS患者十天胸透照片
图2 SARS患者三天胸透照片 图3 SARS患者五天胸透照片
讨论:
1.病毒不具有细胞结构,是怎样生活和繁殖?
2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？
1.病毒不具有细胞结构,是怎样生活和繁殖?
2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？
病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。
SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。
结论： 病毒的生命活动离不开活细胞，它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。
除病毒之外，其它生物都是由细胞构成的，那么是不是所有生物的生命活动都离不开细胞呢？
?
一、生命活动离不开细胞
1、草履虫的运动和分裂
材料分析
讨论1:
（1）草履虫能完成什么样的生命活动？
（2）草履虫完成生命活动的结构基础是什么？还有哪些生物体的结构与草履虫相似？
草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。
2.人的生殖和发育
材料分析
讨论2:
（1）与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？
（2）在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
人的生殖细胞是精子和卵细胞，精子和卵细胞结合成为受精卵，受精卵是新生命的开始。
精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。
3.缩手反射
材料分析
讨论3:
（1）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？
（2）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？
完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。
学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。
实例4：艾滋病病毒侵染人体
据估计每10秒钟这个世界上就有1个人因为艾滋病死亡。
讨论4:
HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？
例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。
二、生命系统的结构层次
细胞
细胞是生物体结构和功能的基本单位
心肌细胞
组织
由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起
心肌组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
不同的组织按照一定的次序结合在一起
能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照
一定的次序组合在一起
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活
动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体
在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一
个种群
在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共
同组成
心脏
循环系统
龟
该区域内同种龟的
所有个体
该区域内龟和其他所
有生物的种群
龟生活的水生生态
系统
地球上只有一个生
物圈
细胞是生物体结构和功能的基本单位
由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起
不同的组织按照一定的次序结合在一起
能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体
由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。
在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体。
所有的种群组成一个群落
由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。
1、如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履虫又会怎样？
课后练习
2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。
其他层次都是建立在这一层次上的
生物体内的细胞还具有一定的独立
性能独立完成一系列的生命活动
某些生物体还是由单细胞构成的
细胞
课后练习
3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
一个分子或一个原子是一个系统。
不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。
课后练习