人教新课标三年级语文下册第三单元
惊弓之鸟
学习目标
1.学习本课生字，能联系上下文懂得“能手、并大吃一惊、孤单失群、惊弓之鸟”等词语的意思。
2.理解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。
3.能分角色朗读课文，复述课文。
你知道大雁的生活习性吗？ 秋天的时候，大雁通常一群一群的往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。可是这只大雁却孤单飞行，你知道它发生什么事了吗？
“一”字形
大雁南飞：“人”字形
“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
读 读 认 认
魏　国　　　　　　拉　弦

悲　惨　　　　　　愈　合
wèi guó　　　　　　　xián

bēi cǎn　　　　 　yù
读 读 写 写
惊弓之鸟　　射箭　　打猎　　大雁

大吃一惊　　本事　　疼痛　　裂开

拉弦　魏国　　悲惨 愈合
正确、流利地朗读课文，想一想：
☆更羸为什么说他不用箭就可以把这只大雁射下来？大王相信他吗？
为什么在一起打猎的其他人没有想到这 个办法？
☆ 读课文最后一段，数一数更羸总共说了几句话？其中哪些是他听到的和看到的，哪些是他做的分析？
☆ 用自己的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。
练习题
一、比一比，再组词。

渗（ ） 槐（ ） 愈（ ）

惨（ ） 魏（ ） 愉（ ）

二、写出下列词语的近义词。

能手——（ ） 悲惨——（ ）

本事——（ ） 孤单——（ ）
三、选择合适的词填空。

只要……就…… 不是……是…… 一……就……

1．（ ）拉一下弓，这大雁（ ）能掉下来。

2．它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。

3．（ ）我本事大，（ ）因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
◎ 联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。
◎ 把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。