保护我们的听力
听觉对人类有何作用？你熟悉的人中有听力受损的吗？你知道他们听力受损的原因吗？
小组讨论
近几年，青少年听力下降的现象日益突出。2006年，第二次全国残疾人抽样调查显示，在6至14岁学龄儿童中，听力残疾儿童已达11万人。
耳是重要的听觉器官，耳的鼓膜、听小骨头、咽鼓管、耳蜗等结构与听觉的形成密切相关。这些结构一旦受到伤害，就会引起听力下降或丧失。
思考：
生活中哪些情况会导致我们的听力下降？
长时间使用耳机，会损伤耳蜗。
咽部感染后，病菌易沿咽鼓管侵入鼓室，引起中耳炎。
某些抗生素，如链霉素等，可能导致药物中毒性耳聋。
尖锐器物、巨大声音、化脓性中耳炎等可能导致鼓膜破损。
小组讨论
保护听力，我们应该怎么做呢？
爱耳护耳小指南
1、不用尖锐的器物挖耳、掏耳屎，以免戳伤鼓膜。

2、每天持续耳机的时间不要超过一小时，且音量不可过大，以免损伤耳蜗。

3、感冒时要及时治疗，以免病菌由咽鼓管进入中耳，引起化脓性中耳炎。
思 考：
生活中有哪些声音属于噪音？
给你带来怎样的感受？
噪声性耳聋
长时间戴耳机听音乐，或者处于巨大声响的环境中，可能会使人听力下降，出现噪声性耳聋。
噪声性耳聋早期的基本症状是耳鸣、耳聋，部分人伴有眩晕或特别怕听到大的声音，严重者听到强声会感觉耳内疼痛。早期的轻度噪声性耳聋在及时摆脱噪声环境之后，症状多会消失；如果听力在2至8周内无明显好转，恢复的希望就较小了。
小组讨论
我们的生活中有哪些减少噪音的方法？
我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？
说说下面图片中
人们是怎样控制噪音的
有下列现象说明可能有听力受损
1、爱打岔是没听清楚的表现    2、侧耳听人说话是为了听得更清楚    3、爱观察口形说明听不清楚    4、看电视的时候，音量调的很大    5、说话声音太大也是听力不好的表现
课外链接——电子助听器
活动三
1、做一个发声罐，使发声罐能
发出声音。
2、利用桌上的材料（报纸、毛
巾、棉花等）想办法使发声罐
的声音变轻。
健康小行动
向亲人和朋友讲一讲有关护耳的常识。
谢 谢！