4.不同物质在水中的溶解能力
四年级 科学 上册
食盐
小苏打
猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶解能力强？
讨论：这个实验怎样做才比较公平？
同样多的水
每份食盐和小苏打数量一样
同时进行搅拌
相同条件：
实验方法
每次加入水中的食盐和小苏打数量一样，等第一份食盐或小苏打全部溶解后再加入第二份。直到不能溶解了，再进行比较。
实 验 计 划
实验主题：食盐和小苏打在水中的溶解能力比较
猜测：
相同条件：
不同条件：
实验方法：
分别放入食盐和小苏打
食盐和小苏打在水中的溶解能力
思考：若将食盐和小苏打以份为单位，投入水中，当某一份未能溶解，那溶解的份数如何取舍？
水50毫升，食盐和小苏打各20克，每2克一份事先分好。
7—9份（约18克）
2—3份（约5克）
食盐的溶解能力强
食盐和小苏打在水中的溶解能力
不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
这个实验说明了什么？
摇晃汽水瓶，会有什么现象？
这些现象说明了什么？
气体在水中的溶解能力
1.观察注射器里的液体
2.往外拉注射器的活塞，观察注射器里的液体
3.往里推注射器的活塞，观察注射器里的液体
开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管的汽水，再用橡皮塞封住管口。
视频
气泡
气体
气泡
气泡
气体
溶解
跑出来
气体性质
溶解
结合所学的知识，解释生活中的溶解现象
氧气溶解到鱼缸的水中
茶中的物质溶解到白开水中
碘溶解到酒精中了