1.3 温度与气温
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我们通常用气温计来测量温度
回忆温度计规范的使用方法
看量程、数格子
手拿没刻度、没数字的地方
液柱不动再读数
口鼻要远离
眼睛要平视液柱面
根据生活经验判断
科学教室内外的温度一样吗？

你是怎么想的？

各组测量后交流：
我们组测量了什么地方的气温，数据是多少摄氏度。
室内外温度记录表
时间： 年 月 日
1、测量室内温度。让学生把温度计放在桌面（或手持于身前）两分钟，读出温度计上的温度，并记录

2、测量室外温度。每组选择室外不同的地点测量气温。记录测得的气温和地点。
室内外温度的比较
大树旁
走廊上
教室里
阳光下
1、室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？
2、哪一个温度可以反映当地的气温？
气温：室外、阴凉、通风处的温度
百叶箱
同一地点不同时间气温的测量
地点：（ ）
我获得的信息：
1.温度是天气日历中重要的记录数据
2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的 （ ）
3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数 （ ）
4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高 （ )
5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了 ( )
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英国著名教育学家赫伯特-斯宾塞
教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。