《新课程标准》明确要求初中7-9年级学生必须读完《汤姆·索亚历险记》等10部中外名著。
　　因此，中考中名著的考查，已经越来越引起人们的重视，下面就近几年全国各地的中考语文试卷中名著考题的分析，看09年名著考查的走向。
　　名著考查，从考查的题型上看，常见的有填空、选择、表述题等。
　　例①07年福建莆田市中考题：
　　你最喜欢的名著中的风流人物是_______来自《______》作者是_____。
　　这道题难易度为“较易”。不是指定作者和作品中的主要人物，不仅考查知识，还考查学生的阅读面。
　　例②08年江苏盐城市中考题：
　　(1)下面对文学名著说法正确的一项是
　　A　“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。
　　B　《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
　　C　《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。
　　D　《骆驼样子》中的主人公样子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
　　[参考答案]B
　　以上是一道选择题，选择题往往考查较深层面的知识，从名著常识识记到内容的理解，或者是考查不止一部名著的知识，难易度为“较难”。
　　例③2008年江苏连云港市中考题：
　　名著阅读题，任选两题作答。
　　(1)保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。请简要概括这两个决定的内容。
　　(2)“三打白骨精”的孙悟空，因师父误解而被逐回花果山。后来是什么原阅促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途?
　　(3)《猫·狗·鼠》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇文章。请简要概括文中“我”不喜欢猫的两个原因。
　　[参考答案](1)决定好好活下去，帮助达雅走出家庭开始新的生活；决定准备进行文学创作(准备创作《暴风雨的儿女》)。
　　(2)①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危(身回水帘洞，心逐取经僧)；②师父有难(被黄袍老怪捉去)，八戒采用激将法向师兄求救(义激孙悟空)。
　　(3)①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有一副媚态，常常闹得别人心烦(在“我”的耳朵边尽嚷)；③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠，尽管后来发现是错怪了它；④伤害了兔的儿女们。(答出其中两点即可)
　　以上是一道表述题。用表述题考查文学名著，难易度应该是“较难”或“难”，因为它要考生对名著进行深入细致的阅读，同时，考生在平时的阅读过程中，还要有对名著进行圈点或写读书笔记的好习惯。不断积累，才能做好这道题。走马观花的粗浅阅读，有时是无法解答这些题目的。
　　从考查的范围看，由于名著考查的考点分值有限，一般在4-6分之间，因而，出卷者力求在一道题中考查名著的篇目多一点。从仅仅考查一部，到考查二部，再到多部名著，这是今后考查的趋向。例②一道题就考查了4部名著，例③也考查了3部名著。考查的内容从人物、精彩情节片段等知识性了解到人物性格、主要艺术特色分析。随着人们对名著考查的深入，特别是中考中已经对名著考查过多年的地区，今后的考查内容人们会更多的关注名著中人物性格、主要艺术特色分析。像例②、例③。
　　值得关注的是，近年来名著考题出现了“杂交”现象，从纯粹的名著考查到与实践运用性题型、综合性学习题型等结合来考查。
　　例④07年江苏泰州市中考题：
　　请仿照示例，依据《汤姆·索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考(可评价人物，可叙说启发)。
　　示例：
　　[鲁提辖拳打镇关西]鲁提辖赠送银两，打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。
　　[我的思考]鲁提辖是一个扶危救困、嫉恶如仇的人。
　　备选标题：①了不起的粉刷工②扮一回胆大包天的海盗 ③快乐的海盗营地
　　[　]_______
　　[我的思考]_____
　　[参考答案]示例：(1)[了不起的粉刷工]姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来一件又一件物品。[我的思考]汤姆真是个“狭黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。(2)[扮一回胆大包天的海盗]汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径与好友乔·哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。[我的思考]“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。(3)[快乐的海盗营地]汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔·哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上林间探险的旅程。[我的思考]放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份洒脱。
　　这是一道考查名著的题目，可又是考查学生仿句能力的题目，用仿句形式考名著，综合了两个考点。某种程度上，是对考生答题规范的限制，做起来当然没有不给示例那么自由、那么简单。