白下区2008年中考第二次模拟考试语文试卷

题号
一
二
三
总分



（一）
（二）
（三）



得分







一、积累与运用（24分）
1、用课文原句填空。（8分）
（1）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）黑云压城城欲摧， 。 （李贺《雁门太守行》）
（3） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）“月亮代表我的心”。面对明月，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》深情地写道：“ ，随君直到夜郎西”，给遭贬谪的友人无限的慰藉；面对明月，苏轼感慨地写道：“但愿人长久， ”，给亲人美好的祝福；面对明月，李煜伤感地写道：“无言独上西楼，月如钩， ”，展现了心头无可解脱的愁苦心情。
（5）对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的原句作答）
（6）柳宗元《小石潭记》中侧面描写水之清澈的句子是：

班级开展“走进文学”语文综合性学习活动。
2、下面是主持人写的开场白中的一段。
品读文学作品，如同推开了一扇通向神奇天地的窗。走进书里，你应用心感悟文字，朱自清的( juàn )永，钱钟书的淡泊，鲁迅的辛辣，泰戈尔的悠远，黑格尔的( ruì )智和马克·吐温的幽默。当你拥有一幅精致的绘画时，你应用眼睛去观赏，用思想去评鉴；当你步行在铺满细碎黄叶的小道上时，你又在心底酝酿佳句……一次又一次你就会发现文学竟可以如此美丽地再现生活，它是一种诗意而又严谨的描述世界的方式，也是我们终身的A ，每个人的B 。
（1）文中两个用拼音代替的字容易写错，请你写出相应的汉字。（2分）
juàn永( ) ruì智( )
（2）文中两个加点字容易读错，请你注音。（2分）
淡泊( ) 酝酿（ ）
（3）请在文中的横线上填写恰当的词语（用成语或含一种修辞）。（2分）
A B
3、某同学介绍阅读文学作品的经验，认为做读书卡片是一种较好的积累方法。请在课标要求阅读的十篇名著中选择一部，设计一张读书卡片（至少有四项）（4分）

4、阅读下面消息，回答问题。（3分） 　
[扬子晚报网消息] 2007-05-03 03:06:19随着大量的游客云集到中山陵园景区，再加上天气较热，一些瓶瓶罐罐饮料桶数量很大。记者在景区现场看到，40多名身穿红马甲的青年志愿者流动在景区，为游客提供咨询、指路、义务讲解、医疗救助等服务。据了解，昨天，整个景区有300个环卫工人在现场清理垃圾，仅昨天一天就清理垃圾50吨，接近平时双休日清理量的5倍。
（1）请根据消息内容拟标题（10字以内）。（1分）
10字格
（2）中山陵园管理处针对上述情况准备在景区制作几块告示牌，请你写一句容易使人接受的告示语。（说明：不要用类似“禁止”的词语，用一种修辞，不超过20字）（2分）

5、哈佛大学对一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，展开了“目标对人生影响”的25年的跟踪调查。请根据表格内的信息回答问题。（3分）
调查课题
目标对人生影响

所占
比例
27%没有
目标
60%目标模糊
10%有清晰短期的目标
3%有清晰长期的目标

结果
显示
几乎都生活在社会的最低层。他们的生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。
几乎都生活在社会的中下层，能安稳地生活与工作，但都没什么特别成绩。
大都生活在社会的中上层，25年中，他们的短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管，等等。
25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。

（1）请根据上述调查结果谈谈你的观点。

（2）请举一例或引用名言、警句证明你的观点。


二、阅读探究（43分）
（一）阅读下面的古诗文，完成6——11题。（15分）
【古诗阅读】
6、阅读下面古诗，按要求回答问题。（3分）
《天净沙•秋思》（马致远）
   枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）诗人通过 这几个意象，具体而生动地表现了一个长期流落异乡游子的思乡之情。
（2）诗歌在充满萧瑟秋景的气氛中，为何要写“小桥流水人家”？

【古文阅读】
【甲】
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！A知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！B己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
【乙】　　
子曰：“默而识之，C学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
子曰： “不患人之不已知，患不知人也。”
子曰：D“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 子曰：“知之者不如好知之者，好之者不如乐之者。”
7、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）见不贤而内自省也（ ） （2）更也，人皆仰之（ ）
8、选出下列各项加点字用法相同的一项是（ ）（2分）
A．仁以为己任 以功补过 B．其恕乎 其乐无穷
C．是知也 真知灼见 D. 诲女知之乎 诲人不倦
9、用现代汉语翻译下列句子，并选择 其中一句（4分）
（1）己所不欲，勿施于人。
译句：
（2）不患人之不已知，患不知人也。
译句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
10、用原文的句子回答下列各题。（2分）
（1）甲文中“ ”一句阐述了正确认识事物的道理。
（2）乙文中生动地说明了学习兴趣对学生学习的重要影响的句子是“ ”
11、孔子富有哲理的言论至今让人受益匪浅，请从文中画线句子中任选一句，联系现实生活谈谈你的理解。（2分）
我选 句 ，

（二）阅读下面文章，完成12——17题。（16分）
金色的手指
殷健灵
一缕细若游丝的琴声从门边的角落里悄悄地浮出，犹如一束明媚的阳光照耀在我们每个孩子的头顶。我看见音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。在阳光里，那手指变成金色的，神圣而优雅。
　 忽然，琴声戛然而止，音乐老师用手朝我指了指，说：“对，是你，张大嘴唱，不要怕。”琴声又响起来，可我还是听不清自己的声音，我的歌声细细的低低的，总是躲在别人响亮的歌声后面。我真的不会唱歌，真的不会唱歌，这么想着，我的脸慢慢地红起来，红到脖颈，像发烧了一样。
轮到单独唱了。我捧着歌本的手却一直抖抖索索。我的声音很不情愿地从嗓子眼里挤出来，那么平淡那么干涩。音乐老师微笑着接了几个琴键提示我，她弹琴的手指泛着淡金色的光泽。噢，我真笨，我诅咒着自己，几乎要哭出来了。
可是，瑛子是多么让人羡慕啊。初一时，在学校的文艺会演上，瑛子站在台上当着一千多师生的面演唱《月儿弯弯照九州》。那时，她扎着辫子，辫梢上系了朵淡紫色的小花，显得伶俐可人。她的歌声糯糯的，甜甜的，像是放了蜜糖，把这首老歌演绎得悲悯动人。动听的歌喉会让一个女孩更加美丽可爱，我被深深地吸引住了。而我自卑，只敢在心里悄悄地唱。走路或是休息的时候，我常会静静地回想一段歌曲，脑海里闪现着美妙的音符，无声的音乐在我的头脑深处奏响，是那么流畅那么欢腾。其实，我是多么爱音乐！
学校里成立了音乐兴趣小组，一连几天，班里都在议论这事儿。我兴致勃勃地鼓励同学参加。我对瑛子说：“你有音乐天赋，一定能行！”可是轮到报名时，我自己却迟疑了，我的乐感不行吧，而且功课那么忙，我替自己寻找逃脱的理由。当大家争着报名的时候，我悄悄缩到了后面。
　 从这以后，在很多个上完课的下午，我都会见到一幅令人心动的风景。在教学楼下的花坛边，瑛子抱着手风琴和几个男生坐在台阶上练琴。他们已经会拉一些简单的曲子，他们的手指变得熟练灵巧了。印象最深的是那一天，太阳特别好，花坛里的一串红开得特别艳，我记得瑛子他们演奏的是最熟悉的《让我们荡起双桨》。我趴在栏杆上出神地注视着他们。瑛子的身子起伏着，双肩的摆动呈现出一种柔美的弧度，她的眼睛微闭着，像是沉醉了，又像是睡着了。悠扬的乐声轻轻地拨动着我的心弦，我看见瑛子细长的手指在阳光下痴迷地舞蹈，金色的，就连指甲也泛着莹莹的光。我被深深地震动了，我悄悄地移到了走廊的立柱后面，生怕他们看见我。是一种什么样的心理在作祟呢？我渴望音乐，又逃避音乐，因为我太看轻了自己。
我将永远游离于音乐之外吗？想到这一点，我惊得浑身战栗。我想当众放歌，又生怕自己生涩的歌声会把一点残存的幻想也剥夺掉。这种状况一直持续到大学毕业后。在一次晚会上，有一位长者对我说：“唱一曲吧，会很好听的。”不知是出于对长者的尊敬，还是一时的冲动，我竟接过了话筒。我放开胆子，让歌声从身体里畅快地流出，我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子： “因为爱着你的爱，因为苦过你的苦……”我听见甜润而深情的歌声在大厅里回荡，我眼里噙满泪水。走下台的时候，长者紧握住我的手说：“你唱得好极了！”我的眼睛更湿了，那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗？我突然有了想欢呼的冲动。我闭上眼睛，久久地品味着喜悦。呵，那手指，金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动，跳动，也许，它将是我一生中永远的遗憾和追求。

12．本文巧妙地将情节发展与心理变化结合起来写，引人入胜。请根据文章主要情节和“我”的心理活动，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（每空不超过15字，3分）
音乐课上“我”不敢大声唱歌，“我”诅咒着自己，几乎要哭出来了。→“我”没有报名参加音乐小组， 。→
，“我”深为震动，又生怕她看见我。→
，“我”无比激动，久久品味着喜悦。
13．本文最后一句“呵，那手指，金色的手指又一次在我记忆的琴键上跳动，跳动……” 意蕴丰富，促人思索。请联系全文说说这句话有什么含义。（2分）


14．本文对“金色的手指”的描写生动传神，动人心弦。请在下面两句中任选一句，从修辞角度分析该句好在哪里。（2分）
（１）音乐老师纤长的手指如鱼儿一般在黑白琴键上灵巧地游动。
（２）瑛子细长的手指在阳光下痴迷地舞蹈。
我选（　）句分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15．文章第四小节描述了瑛子初一时表演的情景是否必要？为什么？（3分）


16．本文有不少语句颇见作者的写作匠心，耐人寻味。请根据你的理解，从下列选项中选出表述不正确的一项（ ）（2分）
A．“她扎着辫子，辫梢上系了朵淡紫色的小花”，这一句描写瑛子的外貌伶俐可人，与下文描写瑛子歌声的甜美相映衬。
B．第4自然段“我只敢在心里悄悄地唱”与最后一段中的“我唱的是一支在心中默唱了无数次的曲子”前后照应，表明“我”的歌声甜润而深情并非偶然。
C．“太阳特好，花坛里一串红开得特艳”，作者描写这一幅“令人心动的风景”是为了衬托“我”轻松愉快的心情。
D．“想到这一点，我惊得浑身战栗。”句中“这一点”指的是“将永远游离于音乐之外”的情形，“浑身战栗”表现出“我”其实是深爱音乐的，唯恐自己的一生与音乐无缘。

17．“那块阻滞我心灵多年的磐石就这么被轻轻搬动了吗？”这句话发人深省。请结合文章有关内容并联系你的人生体验，谈谈你从这句话中得到的感悟。（2分）




（三）阅读下面文章，完成18——22题。（14分）
坐对一山青
郭枫
我真愿永远这样静静地坐着。静静地、静静地，坐对一山青。
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!我，愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人啊!便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神!
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是，别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊，不知道什么时候，山岚已悄然升起，空濛濛的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，徜徉在峰巅林梢。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?但是，对这突如其来的景象，且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峦峰的隐隐现现且别管，在这织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。整整一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。我心如镜，山谷空灵，寄我的遐思如云。（1）而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪!慷慨着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。
坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。是的，得打开窗子，让心灵开放。⑵我要是不开放我的，山怎么会开放山的?我要是不认识我，我怎么会认识山?以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。可是，却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉! ⑶喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆；山不须高，一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。别说时间短暂，短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来了，大地将要退隐于玄秘的幽光里。但今晚，虽黝黑如荒古，我也能看见这座山傲然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像。
⑷山之外还有山，我知道。山山不同，我就爱这一座。多美啊!向着一个绝俗的世界，把心灵开放，坐对一山青。
18．请分别概括第2—4自然段所描写的山的特点，用四字短语填空：（3分）
坐对一山青，它在作者的生命里已铸下永恒的像。这永恒的像是易 看 轻 相 的，又是易 看 轻 相 的，更是易 看 轻 相 的。

19． 对文中画线的4个句子理解有误的一项是（ ）（2分）
A．⑴句“如云的遐思并非幻梦”是说我沉醉在眼前的山的美景之中，心灵收获到了真正的幸福，感到无比的满足。
B．⑵句指出认识自身、认识自然的根本在于开放心灵，放开心胸。这一句用反问的形式强调其中蕴含的哲理，读之令人豁然顿悟。
C．⑶句前后对仗较为工整，主要从物质享受和人生追求这两个方面告诫我们：心灵不能被过多的物欲所束缚，而应该知足常乐。
D．⑷句中的“这一座”象征着“一个绝俗的世界”。事实上是作者就爱这种平等体贴的人与自然的对话，就爱这种从自然得来的心灵感悟。
20．古人云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”本文第2、3自然段就有许多描绘树木、烟岚的佳句，请从中摘录完整的一句并作简要的赏析。（3分）
摘句：

赏析：（30字左右）


21．“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。”这句话在文中多次出现，作者这样写有何作用？（3分）




22．“在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。”“我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。”这些语句所表现的情境与A、B两处诗句中的哪一处最为相似？请简述理由。（3分）
（A）采菊东篱下，悠然见南山。 （B）会当凌绝顶，一览众山小。
我认为与（ ）处诗句中的情境最为相似，理由是：



三、写作 （50分）
23、选做一题
（一）布勃卡是举世闻名的奥运会撑杆跳冠军，但他也曾有过一段日子，尝试冲击新的高度，但每次都无功而返。在一次训练中，布勃卡对教练说：“我只要一看见那根高悬的标杆，心里就害怕。”救练一声断喝：“布勃卡，你现在要做的就是闭上眼睛，先把你的心从横杆上‘摔’过去!”布勃卡如梦初醒，他重新撑起跳杆又试跳一次，果然，他顺利地一跃而过。其实，世上没有过不去的坎，只要让你的心先过去。
请以“让心先过去”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限。文中不得出现真实的校名、人名。
（二）生命是立体的诗集。你的人生可能成为其中一个亮丽的诗行，一个美丽的词，一个惊叹号；也可能成为一个不引人注目的音节，一个停顿，或者一个小标点。但不管怎样，你都为这世界增添了诗意。
请结合上述材料，任选一个角度写一篇不少于600字的作文。题目自拟，文体不限。文中不得出现真实的校名、人名。
题目
四、书写（3分）


白下区2007年中考第二次模拟考试语文答案
一、积累运用（24分）
1. （8分）用课文原句填空。
（1）千树万树梨花开。（2）甲光向日