九年级语文（下）第一单元基础卷
第一部分 积累运用（50分）
1．写出下边加点字的读音。（8分）
怜悯( ) 履( )行 矜( )持 迷惘( )
腼腆( ) 婉( )转 窘( )迫 恬( )淡
2．根据汉语拼音写出汉字。（8分）
(cè) 隐 中流(dǐ) 柱 才(shū) 学浅 (bǐng)烛夜谈
万恶不(shè) (āi) 兵必胜 天真无(xié) 明知(gù) 犯
3．下边的词语中有五个错别字，找出并改正。（5分）
铁石心肠　令人生畏　　鸡犬不宁　充而不闻　心灰意冷　　毕恭毕敬
陪礼道歉　少年老成　　深居简出　一窃不通　亲顾毛庐　　情不自禁
错别字






改正






4．默写。（10分）
（1）问君何能尔？ 。 ，悠然见南山。
（2）此中有真意， 。
（3） ，玉盘珍羞直万钱。
（4）行路难，行路难！ ， ？
（5） ，直挂云帆济沧海。
（6）莫笑农家腊酒浑， 。
（7） ，柳暗花明又一村。
（8） ，思而不学则殆。
5．下边两题任选一题。
(1)莎士比亚戏剧的语言是诗化的语言，既个性化，又生动形象，精练优美，富有诗意。试从你读过的莎士比亚的剧本中举些例子说明。（3分）
答:
（2）．莎士比亚是英国伟大的戏剧家，有一个爱情故事为大家熟知，其女主角是朱丽叶，男主角是 。中国戏曲中也有一个感人至深的爱情故事，其男主角是梁山伯，女主角是　　　　　　。你能用简洁的语言概述你所知道的这两个故事的一些内容吗？（任选一个即可）（3分）

6．下列加点词语是目前流行的“时髦”词，请根据语境，解释它们的意思。（4分）
(1)许多教师利用寒暑假抓紧学习，忙着为自己充电。
(2)几个队的主教练先后下课。
(3)纺织厂倒闭了，他妈妈也跟着下岗了。 ．
(4)北京足球队添了三名外援。
答：(1) ;(2) ；(3) ；(4) 　　 。
7．教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（2分）
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答：
8．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。（4分）
书 名
 作 者
 印象最深的物
 该人物形象给你的人生启示






9．你见到“中国印·舞动的北京——2008年北京’奥运会会徽”时，一定会浮想联翩……请你根据自己的感受和想像，为印章中的运动人形作一番描绘：（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱　　　　 ，　　　　 ，　　　　 。
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱意绵绵。

第二部分 阅读理解（50分）
一．阅读下文，完成各题：
安东尼奥 我也诚心请求堂上从速宣判。
鲍西娅 好，那么就是这样：你必须准备让他的刀子刺进你的胸膛。
夏洛克 啊，尊严的法官!好一位优秀的青年!
鲍西娅 因为这约上所订定的惩罚，对于法律条文的含义并无抵触。
夏洛克 很对很对!啊，聪明正直的法官!想不到你瞧上去这样年轻，见识却这么老练!
鲍西娅 所以你应该把你的胸膛袒露出来。
夏洛克 对了，“他的胸部”，约上是这么说的；——不是吗，尊严的法官?——“靠近心口的所在”，约上写得明明白白的。
鲍西娅 不错，称肉的天平有没有预备好?
夏洛克 我已经带来了。
鲍西娅 那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。
夏洛克 公平正直的法官!
鲍西娅 你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。
夏洛克 博学多才的法官!判得好!来，预备!
鲍西娅 且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。
葛莱西安诺 啊，公平正直的法官!听着，犹太人；啊，博学多才的法官!夏洛克 法律上是这样说的吗?
鲍西娅 你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。
葛莱西安诺 啊，博学多才的法官!听着，犹太人；好一个博学多才的法官!
夏洛克 那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。
巴萨尼奥 钱在这儿。
鲍西娅 别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。别忙!他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。
葛莱西安诺 啊，犹大人!一个公平正直的法官，一个博学多才的法官。
11．有人认为，剧中鲍西娅关于“慈悲’’的大段阐释显得太罗嗦，是多余的。对此你有什么看法?（3分）
答：

　12．剧中巴萨尼奥要求替安东尼奥加倍还清借款，你理解作者的用意吗?（3分）
答：

13．文中夏洛克所说的“公平正直的法官…‘博学多才的法官”与葛莱西安诺所说的同样的话在感情上有什么不同?（2分）
答：

　14．“别忙!这犹太人必须得到绝对的公道。”怎样理解这句话的含义? （3分）
答：

　15．用简洁的语言说说鲍西娅赢得这场官司的关键是什么。（2分）
答：

16．你喜欢鲍西娅这个人物吗?请说说理由。（3分）
答：

17．试用一句中国的俗话来概括夏洛克的下场。（2分）
答：
18．仿照文中画线的句子，以“宽容”为话题写一段话。（不少于40字）（4分）
答：

二．阅读<<陈毅市长>选场》中的片段，完成各题。
陈毅 我认为,齐先生虽是海内闻名的化学专家,可是有一门化学齐先生也许一窍不通.
齐仰之 什么?我齐仰之研究化学四十余年,虽然生性驽钝,建树不多,但凡举化学,不才总还略有所知.
陈毅 不,齐先生对有门化学确实无知。
齐仰之 学者以无知为最大耻辱，我一定要问个明白。请！
（齐仰之又请陈毅坐下）
陈毅 好，我是说齐先生对我们共产党人的化学全然不知。
齐仰之 共产党人的化学？唷，这倒是一门新学问。
陈毅 不，说新也不新哦。从《共产党宣言》算起，这门化学已经有了一百年的历史了。
齐仰之 那么请问，所谓共产党人的化学，研究些什么？
陈毅 社会。
齐仰之 社会？
陈毅 正是，就以中国而言，这门化学就是要把半殖民地、半封建化的社会，变化成为新民主主义社会；就是要把封建主义、官僚资本主义、帝国主义统治压迫的就中国，变化成为民主、自由、繁荣、富强的新中国。这个，就是共产党人的化学，社会变化之学。
齐仰之 这种化学，与我何干？不知亦不为耻！
陈毅 先生之言差矣。孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，致力于化学研究四十余年，而建树不多，啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自娱，从此不再过问世事。 齐先生之所以英雄无用武之地，岂不是当时腐败的社会所造成的吗?
齐仰之 (深有感触)是呀，是呀，归国之后，看到偌大一个中国，举目皆是外商所开设的药厂、药店，所有药品几乎全靠进口：S．T．来自美国礼来药厂，叶酸全是日本武田药厂所出，酒精是荷兰的，盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办中国医药工业之事，可是他竟说外国药用也用不完，再制中国药岂不多此一举?我几乎气昏了……
陈毅 (激情地)可是如今不一样了。你推开窗子往外看一看嘛，窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了，科学也有了光明的前途。如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗?
齐仰之 你们真的要办药厂?
陈毅 人民非常需要。
齐仰之 希望我也……
陈毅 否则我怎会深夜来访?
齐仰之 (兴奋得不知如何回答)这……
陈毅 我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
齐仰之 不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……
陈毅 我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了?
齐仰之 (大笑)妙，妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!
陈毅 我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂，是个催化剂。
19．文中画线句子引用了一个典故 　 ，它出自 (作者)
的 　 　　 （书名）。下文齐仰之的对话与之呼应的词语是 。 （4分）
20．陈毅的第一段话的观点是 ( ) （3分）
A．先生之言差矣　　　　　　　B．大而化之之谓圣
C．社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化
D．齐先生一心想振兴中国的医学工业
21．陈毅说“如一顾不成，我愿三顾”，要表达的意思是什么? （2分）
答：

22．齐仰之所说的“酸性”和陈毅说的“碱性”“中和”分别指什么? （3分）
答：

23．说说“我只是一个剂，是一个催化剂”这句话的言外之意。（3分）
答：

24、齐仰之对陈毅市长的来访说是“礼贤下士”，这种说法符不符合陈毅的身份？使用这样的语言是不是出于礼节？为什么？(3分)

25、齐仰之为什么说：“你们真的要办药厂”，而不说“我们”？陈毅为什么回答“人民非常需要”，而不说“我们”呢？试作简要分析。(4分)

26、陈毅和齐仰之各有怎样的性格特点，试分析。(4分)

27、根据艺术形式和表演手法分，这个剧属于 。(2分)
九年级语文（下）第一单元提高卷
一、基础知识积累与运用(36分)
1、下面加点字注音。（6分）
癖性（ ）诉讼（ ） 针黹（ ） 忐忑不安（ ） 恻隐（ ） 豁免（ ）
庖代（ ）咒诅（ ）偌大（ ）中流砥柱（ ）矜持（ ）怜悯（ ）
2、词语填空（６分）
（　　）然生畏 　世外桃（　　）　　柳（　　）花明 　吃闭门（　　）
（ ）（ ）而谈 阴谋（　　）计　　分（　　）抗礼 折（ ）是非 遍（ ）群（ ）
翻天（ ）地 不知所（ ） 　万恶不（　　）　　　　　　　　　　　　　 　
3、解释下面句中加点词语的含义。(４分)
（1）就会显出你的仁慈恻隐来 （ ）
（2）遂恳其为鄙人庖代 （ ）
（3）现在外面世风不好 （ ）
（4）这真叫我痛心疾首 （ ）
4、填空。（8分）
（1）剧本又称________ ，通常包括两个部分：一是________ ；二是________ 。
（2）《威尼斯商人》是____（国名）　____　 　的著名喜剧，主要描写了威尼斯商人________ 和犹太高利贷者________ 之间在法庭上的一场生死交锋。
（3）《陈毅市长》作者是我国著名剧作家 。
5、请你在人物的语言前加上合理的修饰语（ ）(2分)
（1）夏洛克 地说：“把我的本钱还我，放我去吧。”
（2）母亲 地说：“果然是宗佑，哎呀，孩子！你怎么一去十六年一封信也不给娘寄来呀？”
6、找出下列句子中加点词语使用不当的一项（　　　）(３分)
A、大家都能积极参加学校组织的献爱心活动，谁也不会袖手旁观。
B、经过不断的试验，反复的推敲，关键难题一旦攻克，其他问题也就迎刃而解了。
C、李白的“白发三千丈，缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。
D、班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。
7、依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) (３分)
人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里，_ ____；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里， _____；我臂与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里， _____；再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦
②为了我五彩缤纷的未来
③为了能在追求理想的路上展翅高飞
A ①②③ B．③①② C．①③② D．③②①
８、修改病句（4分）
　（1）近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。

　（2）心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。

二、阅读理解（64分）
（一）、阅读《白毛女》选场之一，完成后面题目。（22分）
黄家后门外。 喜儿从后门逃出。天上星光闪闪。
喜（跌倒又爬起）
（唱）他们要杀我，他们要害我，我逃出虎口，我逃出狼窝！
娘生我，爹养我，生我养我我要活，我要活！（跑下）
黄世仁、穆仁智拿绳子追上。
黄 老穆，快追！
穆 唔！
黄 顺着这条路追下去，前边是一大河，她跑不了！
两人追下。
大山高耸，河水汹涌，河边有苇地。 喜儿跑上。
喜（唱）向前走，不回头，我有冤哪，我有仇。
他们害死了我的爹，又害我， 烂了骨头我也记住这冤仇！
前面河水声。
（唱） 耳听见流水哗啦啦地响， 眼见一道大河闪星光。
大河流水向东去。看不见路，我走向哪里？
（惶恐焦急，忽听见背后有人在追）哎呀！后边有人追来啦！（一退，一脚陷到河边泥里。拔出脚来，鞋子陷脱。追的人已近，来不及拾鞋）那边有个苇子地，我快藏起来！（爬进苇地）
黄世仁与穆仁智追上。
黄 老穆，看见没有？
穆 没有！
两人搜寻。
黄 前边就是大河，好早跑到哪儿去？
穆 两边山陡，没有路呀！
黄 一个丫头，又有了身子，她跑到哪里去？
穆 她跑不了！少东家！
两 人又搜寻着。
穆 （忽然发现一只鞋子）哎，少东家，这是喜儿的鞋子吧？
黄 （接过一看）对，就是她的鞋！
穆 那她是跳河死啦？
黄 唔，跳河死啦。（放下心）哼！这是她自己找的。倒省了咱们的事啦。老穆，咱们回去吧，以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫谁知道！
穆 对！
两人从原路走下， 喜儿从苇地里出来。
喜 （唱） 想要逼死我，瞎了你眼窝 。 舀不干的水，扑不灭的火！
我不死，我要活！ 我要报仇，我要活！
向万山丛中，急急跑下。
9、开头的舞台说明中交代的时间、地点、人物、事件各是什么？（３分）
10、第1段喜儿的唱词表现她______________ 的欲望。（２分）
11、穆“拿着绳子”这一细节描写有何作用？（3分）

12、文中画横线句属于_______ _描写。（2分）
13、写出喜儿在黄、穆紧追下，惶恐焦急寻找藏身之处的动词，并说出其表达作用。（3分）

14、听穆仁智说出喜儿“是跳河死啦”，黄世仁“放下心来”，这表明他怎样的本质？（3分）

15、“以后有人问，就说她偷了咱家东西跑了，这事不要叫谁知道”，这表明黄世仁怎样的性格特征？（３分）

16、从喜儿的唱词中，可以看出喜儿是怎样的一个人？（联系剧本的情节来看）（３分）
（二）、阅读《白毛女》选场之二，完成后面题目。(共10分)
　黄 咳!人啊，有理走遍天下，无理寸步难行!今儿你欠我的帐，说到天上也要还呀!
　穆 老杨，今儿我们少东家的话是说下啦，少东家说一是一，决不改口，老杨，你一定想个法子。
　杨 少东家，我有什么法子呀，我这个孤老头子，没有亲朋贵友，叫我到哪儿想法子去呀?少东家……(苦苦哀求)
　黄 (看时机已到，向穆仁智示意)咳……
　穆 (对杨白劳)咳，我说老杨，有个办法了，我们少东家给你指下一条阳关大道，看你走不走 　
　杨 (不解地)穆先生，你说……
　穆 你回去，把你闺女喜儿领来顶租子怎么样?
　杨 (晴天霹雳)啊?
　穆 回去领喜儿来顶租子!
　杨 (下跪，哀号地)少东家，这可不行啊!
　黄 (愤然起立)咳，我这是为你着想啊，老杨。把喜儿领到我家来过几年好日子，不比在你家少吃没穿受罪好得多吗!再说，喜儿来了，我还能亏待她?这么一来，你的帐也就勾了，这不是两全其美的事吗!
　　17、怎样理解黄世仁所说的“有理走遍天下，无理寸步难行”? (３分)
　
　　18、戏剧矛盾冲突由此开始，试概括其内容。(2分)
　　
19、文中带括号的地方叫作______ _，在文中所起的作用是__________ ___ 。(2分)
　　20、你认为造成杨白劳悲剧结局的主观原因是什么？(３分)
　　

（三）阅读《孝心无价》，回答下面的问题（18分）
①我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只好去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年的蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需有母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人还能指望他会爱谁？把自己利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
②我也不喜欢父母卧病在床而断然离去的游子，无论你有多少理由。在一位老人行将就木的时候，将他对人间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
④可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们的深深的挂念。
⑤父母走了，遗留给我们永远无法偿还的心情。我们就永远无以言孝。
⑥有一些事情，当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永远也无法弥补。
⑦“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是生命交接处的链条，一旦断裂，永远无法连接。
⑧赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一块砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许是只含着体温的一枚硬币……
⑨但“孝”的天平上，它们等值。
⑩只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。
21、作者在第一段中对“苦孩子求学的故事”中的“学子”持怎样的看法？ （3分）　

22、第二段中，作者认为“对生命的大不敬”，具体指的是什么？ （3分）
23、第六段中，作者说“世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补。”如何理解这句话的含义？ （3分）

24、请仿照“‘孝’是稍纵即逝的眷念，‘孝’是无法重现的幸福”句话另写两个句子（喻体不能与文章中的句子重复）。（2分）
①　
②
25、本文的中心论点是：　 　　 　 。所用的论证方法有：　　　　、　　　　、　　　　　。（5分）
26、写出两个有关“孝”的故事。（2分）
（四）阅读下面短文，回答问题。（11分）
①习惯的力量很大，甚至可以影响人的一生。习惯的力量起初看起来似乎很微弱，弱如一滴水，以致常常被人忽视。但水滴石穿，当人感觉到习惯的巨大力量时，再想改变它，可谓难矣。古训“江山易改，本性难移”，对此作了形象而准确的概括。
②习惯有好与坏之分，好习惯造就人，而坏习惯即使不毁损人，至少也会成为绊脚石。贝多芬在音乐创作上努力保持“无日不动笔”的创作劲头，即使“有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋”，这个伴其一生的习惯使他用雄壮的音符扼住了命运的“咽喉”；爱因斯坦说得更直接：“我没有什么时候特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”也可以说，成功的事业和人生，其实是好习惯延续的必然结果；失败的事业与人生，则大抵是坏习惯导致的恶果。法国大作家巴尔扎克有一句话足令听者自危：“要断送一个人，只用叫他染一种嗜好。”可见坏习惯对人危害之大。
③苏联名著《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基说得好：“做习惯的主人，不要做它的奴隶！”每个人都应该以崇高的信仰和坚强的意志，改掉自己不良习惯，并时刻注意养成各种良好习惯。（王恒韶《做习惯的主人》，有删节）
27、本文第①段开宗明义提出中心论点：　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）
28、第②段运用　　　　　、　　　 的论证方法，论证了习惯对人的影响；第③段则提出了注意养成好习惯的希望。（2分）
29、第②段中加点的词“这个”指代的是：　 　　　　　。（2分）

30、认真品读第②段中画线的句子，你是否完全同意作者这一观点？请谈谈你的理由。（4分）

31、你有哪些好习惯、坏习惯，谈谈你是如何看待这些习惯的。（3分）
九年级语文（下）第一单元拓展卷
一、积累运用（共34分）
（一）积累（22分）
1．阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（4分）
人生如水，烟波浩miǎo，包容万象；江河匆匆，逝者如斯。人生如水，似水般tián淡，似水般清静，杂念顿xiāo，心胸浩hàn。
（摘自《心灵氧吧》之《上善如水》）
2．默写。（16分）
（1） ，欲辨已忘言。 （__________《饮酒》）
（2）长风破浪会有时， 。 （李白《 》）
（3）《游山西村》中有两句诗揭示了深刻的哲理，它告诉人们：造化无穷，机遇迭出，因此在任何情况下都不要悲观失望和丧失信心。这两句诗是：_______ _______ _，______________ _。
（4） ，长使英雄泪满襟。 （杜甫《 》）
（5）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。 （《诗经》）
（6）斯是陋室， 。 （刘禹锡《