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    苏教版初中语文八年级下册 - 二十 *窗

  • 格式:  DOC
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  • 时间:  2016-05

《窗》例题分析

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窗·例题分析

 

【例题】对下列句子所用修辞手法及其作用的理解,有错误的一项是

(    )

A.星星在头上眨着慵懒的眼俭,也像要睡了。(运用拟人的修辞手法,形象地表现了夜空星光的暗淡)

B.这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神。(运用设问的修辞手法,提出问题,引起读者的思考,同时引出了论点)

C.风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯地地垂落,……地上折射出无数的箭头。(运用比喻的修辞手法,形象地写出了雨落地后溅起的形态)

D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(运用夸张的修辞手法,形象地描绘出春花竞相开放的情景)

精析  此题既考查了对选项所涉及到的修辞手法的辨识,又考查了对其表达作用的理解。题中共考查了拟人、设问、比喻三种修辞手法,而并没有夸张手法的运用。D项也是运用了拟人的手法,把桃树、杏树、梨树人格化,赋予它们人的特点,达到了形象生动描写事物的效果。解答这类题时,对表达作用的理解是难点,要在掌握各种修辞手法一般表达作用的基础上,联系语境仔细揣摩、体味。

答案  D