2 桂林山水
课时测评方案
字词模块
一、看拼音写词语。

1．我站在小木fá 上看lí 江，仿佛在看一块巨大的无xiá

的fěi cuì 。

2.我和luó 叔叔一起pān dēnɡ 过fēnɡ luán xiónɡ wěi

的tài 山。

二、给下面的多音字组词。
卷
1．juǎn：________　　________　　________
2．juàn：________　　________　　________
三、下列书写完全正确的一组是(　　)。
A．波澜　　　船浆　　　骆驼　　　扩散
B．屏障　　 　拔地而起　　 　色彩明丽
C．游览 绿树红花 山雾弥蒙
D．山栾 形态万千 奇峰罗列
四、补充词语。
(　　　　)的大海　　　　　(　　　　)的西湖
(　　　　)的泰山　　　　　(　　　　)的香山
五、把下列词语补充完整。
形态(　　)(　　)　　　(　　)(　　)明丽 (　　)(　　)嶙峋　　
拔(　　)而(　　) 水(　　)如(　　)　　　峰峦(　　)(　　)
句子模块
六、写出下列句子的修辞方法。
1．漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(　　　)
2．桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。(　　　)(　　　)
读写模块
七、课外阅读。
我爱水。我爱波澜壮阔的大海，爱波涛汹涌的长江，爱奔流不息的黄河，爱潺(chán)潺的小溪，但我更爱水平如镜的湖。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树；湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪着美丽的光泽。
1．用“△”画出短文中描写颜色的词。
2．作者把湖分别比作________、________、________，来分别形容湖的____________、____________、____________。
3．怎样理解“湖是活的……在嬉戏”这句话？
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4．短文表达了作者怎样的思想感情？
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参考答案
一、1.筏　漓　瑕　翡翠　2.罗　攀登　峰峦雄伟　泰
二、1.卷尺　花卷　卷曲　2.画卷　卷宗　试卷
三、B
四、波澜壮阔　水平如镜　峰峦雄伟　红叶似火
五、万千　色彩　怪石　地　起　平　镜　雄伟
六、1.比喻　2.比喻　排比
七、1.蓝　白　红　绿　2.明镜　绸　翡翠　静　软　硬　3.提示：抓住短文中的动态描写来谈。　4.短文表达了作者对湖的喜爱之情。