狼牙山五壮士
巍巍燕山高，潇潇易水寒，

英雄五壮士，威震狼牙山。
狼牙山简介
历史背景
课文分析
人教新课标 五年级 语文 上册 第七组
西郊山色郁苍茫，
载酒曾过易水阳。
壁耸青宵屏隐现,
峰开紫电剑光芒。
狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公

里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，

西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍

缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼

脸”等险要之处非贴壁不可逾越。
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狼牙山五壮士
巍巍燕山高，潇潇易水寒，

英雄五壮士，威震狼牙山。
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
晋
察
冀
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装

力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民

的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边

区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时

间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚

毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600

余件，使北岳人民受到了严重损失。
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狼牙山五壮士
巍巍燕山高，潇潇易水寒，

英雄五壮士，威震狼牙山。
狼牙山简介
历史背景
课文分析
英雄五壮士
1.《狼牙山五壮士》这个题目告诉了我们什么?
2.为什么不叫《狼牙山五战士》?这个“壮”字是什么意思?
3.什么样的战士才能称得上壮士呢?
学习第一部分：接受任务
朗读课文第一自然段
说说五位战士接受了什么任务？
哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。
第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士的勇敢不怕死。
学习第二部分：诱敌上山
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
“沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、 全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？
体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。
学习课文第三部分：引上绝路
这段话中的“绝路”是什么意思？
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出
来的？
2.“斩钉截铁”是什么意思?
3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？
在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄气概。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
请说出你对这两句话的理解？
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神 。
小结
在生与死面前，五位战士为了群众和
部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表
现了五位壮士不怕死的英雄气概。
学习第四部分:顶峰歼敌
自由读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。
下面这段话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的精神？
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手
榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，
大声喊道：“同志们！用石头砸！”
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决
心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，
非常有力。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的
决心和与敌人血战到底的英雄气概。
学习第五段：英勇跳崖
请同学们 饱含深情的朗读第五段。
我想读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？
英勇壮烈、视死如归、宁死不屈……
巍巍燕山高，

潇潇易水寒，

英雄五壮士，

威震狼牙山。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打到日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
总结全文
在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念

塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有

聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。
1.面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。
2.请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说的话。
背诵第五段：英勇跳崖
作业
再见！