22 狼牙山五壮士
基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。看拼音，写词语。
狼牙山五壮士为了yǎn hù( )群众和部队转移，把敌人引向qí qū(　　　)的山路。他们满怀chóu hèn( )，英勇歼敌，最后高喊着壮烈háo mài( )的口号跳下了悬崖。
二、词语游艺厅。
1. 用“ ”画出下面词语中的错别字，并改正。
全神惯注( ) 横七坚八(　　)
斩钉揭铁(　　)　　　　气状山河(　　)
2.将下面的词语补充完整，并选择其中的2个写话。
热血( )(　　) 居高( )( )
惊天( )(　　) 满腔( )( )
(　　)身(　　)骨 昂首(　　)(　　)
写话：_______ ___________________________

3.恰择选当的词语填空。
屹立 挺立 矗立
(1)巍巍宝塔( )在高高的山冈上。
(2)五位壮士(　　　)在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。
(3)昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地( )在寒风中。
保护 掩护 爱护
（4）五位战士胜利地完成了（ ）任务。
（5）少年儿童的人身安全受到法律的严格（ ）。
（6）我们要（ ）学校里的一草一木。
三、句子训练营。
1．写出下列加点字表述的成语，并造句。
（1）班长马宝玉说话或行动坚决果断，毫不犹豫地说了一声“走！”
成语：（ ）
造句：
（2）战士们抬起头，挺起胸膛，相继从悬崖往下跳。
成语：（ ）
造句：
2．这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(改为反问句)
_______________________ _________________
3. 随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。(改为比喻句)
_______________________________ _________
四、课文回眸室。
学了《狼牙山五壮士》，我能写出五壮士的姓名，他们分别是__________、__________、__________、
__________、__________。我想用“_____ ______、____________、____________”等成语来赞美他们。
理解感悟 重点难点，一网打尽。
五、 课堂连线台。
同学甲：通过学习本文，我掌握了写人记事的一些写作方法，比如本文是按____ ____的顺序来记叙的，先写接受任务，再写______ __、_____ ___、_____ ___、___ _____，条理清楚。
同学乙：五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象，表现了五位壮士________________________。
六、精彩赏析阁。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪________了，然后________悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个____ ____深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
1. 在选文中的横线上填上恰当的动词，这些动词表现了_______________________________ ____。
2.结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
____________________________________________
____________________________________________
3. 作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
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4. 想一想，五壮士完成任务后，为何会选择跳崖？
____________________________________________
______
七、小小练笔场。
五壮士完成任务后，却选择跳崖，如果当时你在场，将如何选择？说说理由。


拓展运用 举一反三，应用创新，方能一显身手。
八、探究靓舞台。
读了这篇课文，相信你受到了革命英雄主义和民族气节的教育。那么，在今后的学习和生活中，你将怎么去克服所遇到的困难呢？谈谈你的想法。


九、快乐阅读吧。
少年英雄李爱民
儿童团员们都很高兴，摩拳擦掌，有的说：“我们也去打鬼子了！”
天黑黑的，在月光下，儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的，隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸，等待着王七叔的命令。
行动开始了，儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上，迅速将传单用土块压上；有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。
爱民手里还有十几张标语，他想贴在炮楼上，又怕敌人发现。怎么办呢？
只见爱民朝炮楼的北侧爬去，那里比较黑，没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步，又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动，急忙朝南边打了两枪，并且喊道：“有人，有人！”炮楼里的机枪也打了起来，敌人被吸引到了南侧。
爱民趁敌人不注意，飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上，又迅速翻下土坎，消失在夜幕中。
天亮以后，可热闹了，敌人炮楼周围，包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人” “不要替日本人当炮灰” “快快投降八路军才是出路”。 过了两天，还真有几个伪军投降了八路军。
1. 解释下面词语。
(1)莫名其妙：__________ __________________
(2)摩拳擦掌：________________________________
2. 爱民在炮楼上贴标语时用的是 计策。
3. 当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时，他可能会想到什么？


4. 如果李爱民还活着的话，他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了，你会对他说些什么呢？




22　狼牙山五壮士
一、掩护 崎岖 仇恨 豪迈
二、1. 贯 竖 截 壮
2. 沸腾 临下 动地 怒火 粉 碎 挺胸
3. (1)矗立 (2)屹立 (3)挺立
(4)掩护 (5)保护 (6)爱护
三、1．（1）斩钉截铁（2） 昂首挺胸
五、1. 甲：事情发展　诱敌上山　引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 乙：英勇顽强、视死如归的精神
六、1. 砸碎 走到 纵身跳下 班长马宝玉面对死亡毫不畏惧、从容坚定
2. 这是指掩护群众和主力部队转移。我体会到了“班长”顺利完成任务后自豪和喜悦的心情。　3. 动作、神态和语言等方面描写。我从中体会到了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。
九、 1. (1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。 (2)形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。2. 声东击西