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七年级下学期语文期末考试模拟试卷
班级 姓名 成绩
第一部分:积累运用(共27分)
一、根据拼音写汉字。(4分)
1.俯kàn( ) 2.紧cù( )眉头 3.翩xiān( ) 4.yì( )日
5.繁yǎn ( )6.无动于zhōng ( )7.zhé( )伏 8.jiǎo( )健
二、默写。(10分)
9. 雨昏青草湖边过, 。(1分)
10.俱往矣, , 。(1分)
11. ,关山度若飞。 , 。(3分)
12.妇姑荷箪食, 。(1分)
13. , 。沙场秋点兵。(2分)
14.名言警句积累,在下面选择你喜欢的两个内容,各写一句名言警句;你可以全做,以正确的两句计入成绩(2分)。
珍惜时间:
勤奋学习:
勤劳俭朴:
诊视友谊:
三、运用。(8分)
15.请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。(4分)
诗人说:花朵把春天的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
我说:星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
16. 下面六则广告都是广告语中的精品,仔细品位,你最喜欢哪一则?请谈谈你的理由。(4分)
雀巢咖啡:味道好极了
人头马XO:人头马一开,好事自然来
菲利浦电器:让我们做的更好
蓝天六必治牙膏:牙好,胃口就好,吃嘛嘛香
铁达时手表:不在乎天长地久只要曾经拥有
联想电脑:人类失去联想世界将会怎样
四、综合实践活动。(5分)
17. 动物不仅是生态链条上不可或缺的一环,还是人类的亲密朋友。但是在人类意志支配的世界上,人类却有意无意的忽视了动物的存在。一些人为的破坏,使共生存的动物越来越少,这难道不该引起你我的思考吗?请你写一份的倡议书,呼吁人们保护野生动物。
第二部分:阅读理解(共43分)
五、阅读下面的文段,完成18—22题。(11分)
2 3 时5 6 分,中英双方护旗手入场,象征两国政府香港政权交接的降旗、升旗仪式开始。出席仪式的中外来宾全体起立。全场的目光都集中到竖立在主席台主礼台前东西两侧的旗杆上。
2 3 时5 9 分,英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落。随着“米字旗”的降下,英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。
这时,距零点只差几秒,全场一片肃穆。
7 月1 日零点整,激动人心的神圣时刻到来了:中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华人民共和国国歌,中国国旗和香港特区区旗一起徐徐升起。
全场沸腾了,许多人眼睛里噙满激动的泪花,雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像机的镜头不停地闪动,记录下这一庄严的历史时刻。
接着,江泽民主席走到镶嵌着中华人民共和国国徽的讲台前发表讲话。他说,中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事,也是世界和平与正义事业的胜利。1 9 9 7 年7 月1 日这一天,将作为值得人们永远纪念的日子载入史册。
江泽民说,历史将会记住提出“一国两制”创造性构想的邓小平先生。我们正是按照“一国两制”伟大构想指明的方向,通过外交谈判成功地解决了香港问题,终于实现了香港回归祖国。
18.“这时,距零点只差几秒,全场一片肃穆。”句中“肃穆”一词换成“静寂”好不好?为什么?(2分)
19.从护旗手出场到中国国旗和香港特区区旗升起,前后不过4分钟,却有三处表示时间的语句,说说这些语句的作用。(2分)
20.按照“一国两制”的伟大构想,我国政府除了于1997年7月1日成功地解决香港问题外,还于 年 月 日成功地解决了 问题。(2分)
21.“全场沸腾了,许多人眼睛里噙满激动的泪花,雷鸣般的掌声经久不息。”如果你也在中英香港政权交接仪式的现场,你会怎么想?怎么做?(3分)
22.你知道中国政府为了解决香港问题做过哪些努力吗?(2分)
六、阅读《珍珠鸟》,回答23—28题。(17分)
珍珠鸟(2000年北京中考语文试题)
真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说,这是一种怕人的鸟。
我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们,有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食中水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!
它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气儿地叫一声,它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。
渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。
它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色的写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖,我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
▲有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。
一九八四年一月 天津
(冯骥才文 选自1984年2月 14日《人民日报》)
23.本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有哪些用意?(2分)
答:_______ _____________________________________
24.第6段中加粗词语表现了“我”当时怎样的心理活动?(2分)
答:________ ______________________________
25.在文中横线标出“它胆子大了”以后,“淘气地陪伴我”的文字。(标出3处)(2分)
26.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?(2分)
答:__________ ____________________________
27.标有“▲”的一段文字,犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题,点出这幅“画”的含义。(2分)
答:__________________ __________
28.本文的感情线索是__________________。(2分)
29.先结合本文内容,再联系生活中人与人之间的关系,谈谈信赖产生的基础是什么。(150字左右)(5分)
___________ _________________________________
七、阅读短文,回答21—25题。(15分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。
30.解释句中加点的词。(4分)
(1)可爱者甚蕃 (2)花之君子者也
(3)花之隐逸者也 (4)陶后鲜有闻
31.翻译句子。(6分)
(1)莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。(2分)
(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(4分)
32.文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项是( )(2分)
A、文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。
C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。
33. “莲,花之君子者也。”这种“君子”应具备怎样的品格?(3分)
。
第三部分:作文(30分)
34. 一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。 要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,文体不限,450字左右。
七年级下学期语文期末考试模拟试卷参考答案
第一部分:积累运用
瞰、蹙、跹、翌、衍、衷、蛰、矫
1-13见教材,14参考:
15、参考:绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。 16、言之有理,酌情量分。
17、倡议书的格式要正确,情感要真挚。
第二部分:阅读理解
五、18.不好。因为“静寂”只表示没有声音,而“肃穆”除了静,还有严肃而恭敬的意思,更能表现中国人民等待神圣时刻到来时的期盼的心情。19.表现这一过程永远注入中国人民心中,永远载入史册。20.1999年12月20日,澳门。 21.略 22.参考:邓小平提出“一国两制”的构想,1984年12月19日发布《中英联合声明》等。
六、23.为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人构成对比,突出了本文的中心。
24.很想看见它们,却怕惊动它们;可以看它们时,还怕惊动它们。
25.蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应 它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响 索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖 友好地啄两下我的手指
26.第一次,大鸟一叫,小鸟就回去了;第二次,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。
27.依赖 或:情意 或:友好 或:关爱
28.“我”对小鸟的关爱之情
29.信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护,珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程,表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例(略),表明信赖产生的基础是爱和尊重。
七、30.31见教材。32.A 33.应该鄙弃那种贪图富贵,追求名利的世风,洁身自好,保持坚贞的气节和高尚的品格。
第三部分:作文(略)