期中测试卷
 
第一部分  积累运用（共28分）
 
一、根据拼音写汉字。（4分）
1．chōng（    ）憬  2．归xǐng（    ）
3．心旷神yí（    ）  4．危言sǒng（    ）听
二、默写。（8分）
1．中庭地白树栖鸦，________________。
2．但愿人长久，________________。
3．________________，柳暗花明又一村。
4．绿树村边合，________________。
5．________________，一种相思，两处闲愁。
6．________________，把酒话桑麻。
7．________________，拄杖无时夜叩门。
8．________________，铜雀春深锁二乔。
三、运用。（6分）
下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
 
①中国外交部长说，美、英对伊拉克发动的战争，吸引了大多数国家的关切。②中方再次呼于尽快停止军事行动。③这场战争已经给伊拉克无辜平民带来伤亡和生命的损失，造成了人道主义灾难。④中方对此深感不安和严重关切，因为世界上人的生命是最宝贵的。⑤他还说，中方将尽快向在约旦的伊拉克难民提供人道主义救缓物资。
四、你平时一定积累了不少名言，就以下方面，分别写一条名言、格言或警句。（2分）
（1）珍视友谊：________________________
（2）热爱读书：________________________
五、学校政教处针对部分同学的不文明行为，将开展系列活动。请你结合班级实际，为你所在的班级设计一份“向不文明行为告别”的活动方案。（4分）
 
六、以尽量简洁通顺的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过30个字）（4分）
哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近，日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。
________________________________________________
________________________________________________
 
第二部分  阅读分析（共42分）
 
一、阅读《本命年的回想》中的有关语段，完成1～3题。（共11分）
腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼。玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花儿炒熟了，装在簸箕里，到院里晾脆，然后端进屋来，一家人团团围坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。化食汤清净了胃口，烂嘴角的食火消退，又该吃腊八粥了。小米、玉米糁儿、红豆、红薯。红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。喝过腊八粥，年味儿更浓重。卖糖葫芦的小贩穿梭来往，竹筒里抽签子，中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。卖挂落枣儿的滁州小贩，把剔核晒干的老虎眼枣儿串成一圈，套在脖子上转着吃。卖糖瓜和关东糖的小贩，吆喝叫卖，此起彼伏，自卖自夸。
1．想像一下，“土炕烫得能烙饼”这一细节表现出当时怎样的情景？（2分）
________________________________________________
2．节选的部分都是写“吃”的，下边的句子写得好不好？请说说你的看法。（6分）
①吃得我食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤。
________________________________________________
②盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。
________________________________________________
③中了彩赢得的糖葫芦吃着最甜。
________________________________________________
3．上面一段文字回忆了作者童年时过年的情景。体会一下作者在叙述过程中的感情，用几句话把它写出来。（3分）
________________________________________________
二、阅读《往事依依》中的有关语段，完成1～6题。（共16分）
年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身临其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物。按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春来肯降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩；“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子•登北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固搂，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
老师常对我们说；“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
1．作者深情追溯了少年时代的哪几件往事？（3分）
________________________________________________
2．从你所看过的艺术作品、读过的书或者游历过的风景中选出印象最深的一部（一本或一处），模仿作者的笔法把你心底涌动的一股热流（激情）倾泻出来。（50字左右）（2分）
________________________________________________
3．根据上下文推断下列词语的大致意思。（4分）
①搜索枯肠：________________________
②浩淼：________________________
③美不胜收：________________________
④镌刻：________________________
4．描写四季风光的诗除了第四段中提到的以外还很多，请打开你记忆的闸门，再写3句。（3分）
________________________________________________
________________________________________________
5．好的文章往往通过一些精彩的语句来表达感情。你觉得课文中哪些语句最精彩，最能打动你的心，最能引起你的联想？请找出写在下面的横线上，并说说体会。（至少找出2句）（2分）
________________________________________________
________________________________________________
6．从作者对依依往事的追忆中，你得到了哪些启发？（2分）
________________________________________________
________________________________________________
三、阅读下面语段，完成1～10题。（共15分）
小米在总经理办公室外等待应聘洽谈的时候，忐忑不安，就用硬币占卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是抛的徽面。小米心存一份侥幸和欣慰。
轮到小米谈了，阴差阳错，小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头，脸色阴沉了起来。小米心慌意乱，想好的内容早就跑到爪哇国去了，结结巴巴谈了一通。她看见总经理已对她的谈话不感兴趣，在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了，语无伦次。总经理委婉地下了逐客令，小米的泪水在眼眶里打着转转儿。
该死的喷嚏！小米恨得牙痒痒，眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界的三个多月里，这已是第49次求职受挫了。她疲惫不堪，精神沮丧，连下楼的劲儿都没有了。
小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪，哭也是白搭，只会让人瞧不起你。真是鬼迷心窍，小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的，忽然心血来潮，想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关，要破釜沉舟到南方去闯荡一番。
小米的父母苦劝，小米的男朋友力阻，都没能动摇小米南徙的决心。别看小米是个妩媚温柔的女孩，倔起来却如犟牛。父母无奈，只得串通小米的男朋友，将小米反锁在房间里软禁起来，想让小米冷静下来，打消她的念头。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳楼，背起简单的行囊，终于乘上了南行列车。
小米到深圳后，才发现这儿美女如云，人才如林，求职者更是摩肩接踵，熙熙攘攘。小米貌不惊人，才不出众，在深圳的硕士博士多如牛毛，哪还轮得上她这样的夜大毕业生。她屡碰钉子，吃闭门羹，把身上的盘缠几乎都花光了，眼看要沦落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。
小米一阵眩晕，急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了，昨晚失眠了，天快亮时才睡着，早晨醒来，时间不早了，顾不得吃早餐，就往应聘的单位匆匆赶路。又饿又急，自然眩晕。小米在低头的瞬间，看见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人的脚，就把它拾起来，扔进了垃圾箱。
就在小米转身要离去时，总经理办公室的门开了，秘书小姐笑吟吟地跑了出来，喊住小米：“米小姐，请留步！总经理叫你！”
小米一愣，疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。
总经理说：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！”
小米简直不敢相信自己的耳朵，以为是幻觉。
总经理说：“你一定会感到奇怪，我为什么突然改变了主意。不瞒你说，你已经通过了我的特殊考试！”
小米如坠五里云雾：“什么特殊考试？”
总经理叫秘书小姐放了一段录像带，小米看见了自己拾图钉扔进垃圾箱的镜头。小米备感蹊跷：“这算什么特殊考试？一件小事嘛……”
总经理喟然慨叹：“唉，如今的年轻人越来越不注意这种小事了！我年轻的时候，也曾八方求职，四处碰壁。一次，我去一家银行求职受挫，下楼时我看见了一颗图钉，就拾起来扔进了垃圾箱。这一小事恰好被行长碰上了，他大受感动，就聘用了我，这次招聘，我叫人在办公室周围放了十几颗图钉，暗地里用录像机监视，几天来，只有你细心地拾起了它。我的公司里就需要你这样的人！”
1．文章主要写了和总经理有关的哪几件事？请用简洁的语句一一概括。（2分）
________________________________________________
2．请用简明的语句概括文章内容：小说为我们讲述了一个________的出奇制胜的故事。这则故事所要揭示的主题是________。（2分）
3．请结合文章内容拟一个恰当的标题：________（1分）
4．小说对总经理和小米的描写形象逼真，传神地刻画了两个人的性格特点，但文章所采用的描写方法有着很大的不同。请问：对总经理采用的主要描写方法是________，对小米采用的主要描写方法是________。（2分）
5．请用简短的话概括人物的形象：（2分）
总经理：________ 小米：________
6．“深圳不相信眼泪”，请结合“小米”求职的经历谈谈你对这句话的理解。（2分）
________________________________________________
7．总经理为什么改变主意聘用小米？在总经理看来什么样的人才是最有价值的？（2分）
________________________________________________
8．当小米拿着总经理给她的聘书走出公司大门时，看到的将会是怎样的景象？请发挥想像，为小说续写一个结尾（应是环境描写），字数为50字左右。（2分）
________________________________________________
 
第三部分  作文训练（共30分）
 
有人说，现在的生活真精彩；有人说，如今的生活真无奈；有人说，生活既丰富多彩，也纷繁复杂；还有人说……
请以“生活”为话题，写一篇不少于400字的文章。①可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想像；②题目自拟。
 
参考答案
 
第一部分  积累运用
 
一、1．憬 2．省 3．怡 4．耸
二、1．冷露无声湿桂花  2．千里共婵娟  3．山重水复疑无路  4．青山郭外斜  5．花自飘零水自流  6．开轩面场圃  7．从今若许闲乘月  8．东风不与周郎便
三、（1）句②中的于字应改为吁字；句⑤中的缓字应改为援字。（2）句①表意不准确，应将句中的吸引（关切）改为引起（注意）。（3）句③内容有重复，应删去和生命的损失。
四、（1）珍视友谊：友情是人生之花。
（2）热爱读书：读万卷书，行万里路／读书破万卷，下笔如有神。
五、一类：目标明确、计划周详、形式活泼、内容丰富、人人能参与。
二类：目标明确、计划清楚、形式较活、内容具体、大多数参与。
三类：目标不明确、计划笼统、形式单调、内容枯燥、少数人参加。
六、一位老人骑三轮车声讨日军罪行，到达天津。
 
第二部分  阅读分析
 
一、1．柴禾燃得多，年货炒得多，过年时一派繁忙热闹的景象。  2．①写得好。写过年时“大吃大嚼”的热闹情景，形象生动，富有增趣。②写得好。侧面写腊八粥色、香、味俱全的特点，愈“赏心悦目”便愈“舍不得吃”，愈“舍不得吃”便愈衬托出它的“赏心悦目”。③写得好。从孩子的心理着笔，写出了他们的天真和童趣。 3．叙述中充满了纯真、热烈之情。表现出作者对故乡、对生活的热爱之情。
二、1．①小时候的几幅画形成的深刻的记忆。②学生时代《千家诗》的熏陶，给“我”以美的享受。③国文老师入情入理的讲解培养了我对课文阅读的兴趣。  2．不设统一答案，要求能模仿作者的笔法，写得富有文采、有思考力或启发性。  3．①形容竭力思索。②形容水面辽阔。③美好的太多，一时看不过来。④雕刻。  4．只要是描写四季风光的古今诗歌都可以。  5．不设统一答案。要求至少找两句，每句要加恰当分析。  6．言之有理，自圆其说即可，不设统一答案。
三、1．①总经理因小米拾取了可能扎伤人的图钉而聘用了她。②总经理年轻时因同样的事而被聘用。  2．①小米因图钉出现转机被录用。②一个人应有全面的人格，既要有才干，又要有品德。  3．特殊的考试  4．语言描写和神态描写  动作描写和心理描写  5．总经理：以自己的亲身经历感悟到一个人的良好品德是做人的根本，选拔人重才更重品德，注重企业利益与社会利益的一致性。小米：年轻气盛不甘平庸，有敢于冒风险的闯劲，同时又有良好的品德修养，从身边小事做起，实现自己的人生价值。6．小米的夜大学历和平凡的才貌在深圳这个美女如云、人才如林的地方是没有什么竞争力的。三个多月里，她求职受挫48次，但不会有人同情她而给她一份工作。她知道“深圳不相信眼泪”，只有靠自己的本领和美德才能生存。  7．总经理认为小米通过了特殊考试，在他看来，美貌、才华、文凭和能力固然重要，但人的品质及做人做事的细节却更重要。  8．小米拿着聘书走出了公司的大门。她发现深圳的天是那么的蓝，深圳的云是那么的白；熙熙攘攘的人群，匆匆的脚步是那么富有生气，整齐的道旁树是多么的青翠耀眼，偶尔飞过一只白鸽，人们的脸上漾满了浓浓的春意。
 
第三部分  作文训练
略