苏省滨海县2014年春学期苏教版七年级下期中教研片教学调研语文试题
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2014年春学期期中教研片教学调研
七年级语文试题
(考试时间:120分钟 试卷满分:150分 考试形式:闭卷)
一、积累与运用。(38分)[来源:www.shulihua.net]
1.名句默写及常识填空。(10分)
(1)己所不欲, ▲ 。 (《论语•卫灵公》)
(2) ▲ ,但余钟磬音。 (常建《__________________》)
(3)两小儿笑曰:“ ▲ !” (《两小儿辩日》)
(4)横眉冷对千夫指, ▲ 。 (鲁迅《自嘲》)
(5)课文《柳叶儿》告诫我们要珍惜今天的幸福生活,要“厉行节约,反对浪费”。请写出一个跟节俭有关的古诗文名句: ▲ , ▲ 。
(6)我们找遍整个世界,呵,总理, ▲ ,…… 《周总理,你在哪里》
(7) ▲ ,蟋蟀们在这里弹琴。 (《从百草园到三味书屋》)
(8)是她那对世界无私的爱丰富了我, ▲ 。 (《童年的朋友》)
2.阅读下面一段文字,按要求答题。(6分)
苏州的小巷是饶有风味的。它整洁幽深,曲折多变。巷中都用弹石铺路,春天没有灰沙,夏天阵雨刚过,便能穿布鞋而不湿脚。巷子的两边都是高高的院墙,墙上爬满了长春藤,紫藤;间或有辍满花朵的树枝从墙上探出头来。在庭院的深处,这里、那里传出织机的响声,那沙沙沙的是织绸缎;那吱呀嘁嚓的是织锦绒,像篮天上嵌着彩云,像朝阳,像晚霞,像薄暮升起的轻烟。你怎么会想到,这些举世闻名的丝织品,是在万户杂住的小巷里诞生的呢?
(1)给下列加点字注音。(2分) 嵌着( ▲ ) 薄暮( ▲ )
(2)文中有两个错别字,找出来并加以改正。(2分) ▲ 改 ▲ ▲ 改 ▲
(3)把文中划浪线的句子改成陈述句。(2分) ▲
3.下列句中加点词语使用恰当的一项是( ▲ )(2分)
A.《爸爸去哪儿》节目让众位明星爸爸成为近期叱咤风云的人物。
B.“最美教师”张丽莉的丰功伟绩得到了领导与家长的赞扬。
C.以“余额宝”为首的各种互联网理财宝宝们看得人们眼花缭乱。
D.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想的。
4.下列句子中没有语病的一项是( ▲ )(2分)
A.随着农家乐的兴起和快速发展,乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。
B.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。
C.城乡居民基本养老保险将形成“制度名称、政策标准、管理服务、信息系统”。
D.实名制用户近3亿左右的支付宝已成为全球最大移动支付公司。
5.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ▲ )(2分)
去年暑假,爸爸带我去潜山爬山。 ;山顶上,电视塔高高矗立,煞是雄伟。
A.这里的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
B.这里的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
C.那儿的景色真美!山脚下,温泉河静静流淌,碧波粼粼
D.那儿的景色真美!山脚下,静静流淌的温泉河,碧波粼粼
6.名著阅读。(8分)
(1)“他一直讲到晚上,临走的时候,他和蔼地和我告别,我才知道他并不凶恶,也不可怕。我一想起他曾这么无情地毒打我,就难过地流泪,并且总也忘不了这件事。”这段文字出自《童年》,纵观全书,文中的“他”最主要的性格特点是 ▲ ;“我”这次被他无情毒打至昏死是因为 ▲ (事件);但茫茫黑暗中也有给了“我”力量和支持的人,如在“我”挨打时用自己的胳膊帮“我”挡着树条子的 ▲ 。(3分)
(2) ▲ 笔下的鲁滨孙在荒岛上搭救了野人“ ▲ ”,使他成为自己忠实的仆人。(2分)
(3)简要地写出《汤姆•索亚历险记》这本书中你最熟悉的一个情节,并谈谈对这一情节的理解和感悟。 ▲ (3分)
7.语文实践活动。(8分)
关注农村留守儿童是2014两会热点议题之一。留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,海滨中学团委决定开展“走近留守儿童”为主题的语文实践活动,请你参与:
(1)请你结合本次活动主题,设计两种活动形式。(2分)
活动一: ▲ 活动二: ▲
(2)下面是两幅关于留守儿童的图片,请写出你观察后的结论(3分)
结论: ▲
(3)王婷在无锡打工的父母担心她的安全,要求她每天放学及时回家,不要外出。王婷觉得生活很枯燥、单调,听说社区成立了“留守儿童活动中心”,非常想去参加。于是,她给爸爸打电话说:“ ▲ ”。爸爸说:“好的,你去吧!”(3分)
二、阅读理解。(52分)
(一)阅读下面两首古诗,完成8-9题。(6分)
登岳阳楼 望洞庭
杜甫 刘禹锡
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 湖光秋月两相和,
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 潭面①无风镜②未磨。
亲朋无一字,老病有孤舟。 遥望洞庭山水色,
戎马关山北,凭轩涕泗流。 白银盘里一青螺。
注:①潭面:指湖面。 ②镜:古人的镜子用铜制作、磨成。
8. 用自己的语言描述《登岳阳楼》中“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”所展现的画面。(2分)
答: ▲
9. 同样是远眺洞庭,二位诗人有怎样不同的心境?(4分)[来源:www.shulihua.net]
答: ▲
(二) 比较阅读下面两个文言语段,完成10—14题。(16分)
【甲】普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 (选自《赵普》)
【乙】文征明临《千字文》,日以十本为率①,书②遂大进。平生于书,未尝苟且③,或答人简札④,少不当意,必再三易之不厌⑤,故愈老而愈益精妙。 (选自《书林纪事》)
注:①率:标准。 ②书:书法。③苟且:随便,马虎。④简札:信件,书信。⑤厌:厌倦。
10.解释下列加点的字。(4分)
(1)寡学术 寡: ▲ (2)家人发箧视之 发: ▲
(3)书遂大进 遂: ▲ (4)未尝苟且 尝: ▲ [来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]
11.下列各组加点字意义及用法最相近的一项是( ▲ )(3分)
A.及次日临政 文征明临《千字文》 B.家人发箧视之 必再三易之不厌
C.普少习吏事 少不当意 D.读之竟日 日以十本为率
12.翻译下列句子。(4分)
(1)及为相,太祖常劝以读书。 ▲
(2)故愈老而愈益精妙。 ▲
13.赵普读书,文征明练字,都十分勤奋,请分别摘抄甲乙两文中提到的相关细节。(2分)
甲: ▲ 乙: ▲
14.文征明除了练字勤奋,文中划线句还体现了他另一种优秀品质,请联系自身实际,说说这一优秀品质对我们的学习有何启发?(3分)
【答】 ▲
(三)阅读《巍巍中山陵》(选文),完成15—18题。(11分)
①自碑亭再北,地势陡然高峻,由此上至祭堂前平台,全部砌成宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段,每段30步至50步不等,共290级。石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。平台是全陵的制高点,这里视野辽阔,气象万千,既便近观,又宜远眺。当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜蛇,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。无论是春夏秋冬、风霜雨雪,大自然都在向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。
②祭堂与南端入口处石坊的水平距离为700米,垂直高差为73米,其间有392个踏级。祭堂是宽30米、深24.7米,高28.7米的重檐歇山建筑。它在整个陵园建筑中体量最大,等级最高,其正面明间的双檐连接处刻有中山先生的手书“天地正气”。三个圆券门上方,镌刻着“民族”“民权”“民生”六字,室内立有12根黑色花岗石圆柱,护壁则采用黑色大理石,左右壁上刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文。堂中央偏北处,置有这位伟大的革命家的白色大理石像一尊,雕像端坐平视,神态安详,栩栩如生。
15.请用原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。(2分)
(1)工笔长卷: ▲ (2)泼墨山水: ▲
16.文中画横线的句子主要运用了什么说明方法?其作用是什么?(3分)
▲
17.选文第一段写大平台视野辽阔、气象万千的景象,主要运用了哪一种表达方式?这样写有何作用?(3分)
▲
18.请结合选文内容,说说课文标题中“巍巍”一词的含义。(3分)
▲
(四)阅读下面文章,完成19—23题(19分)
龙眼与伞
迟之建
①大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。这种雪下得时间不会长,也就两三个小时。站在窗前,等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人,在雪花中闪闪烁烁,气象苍茫而温暖,令人回味。
②去年,我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午,正写得如醉如痴,电话响了。是妈妈打来的,她说,我就在你楼下,下雪了,我来给你送伞,今天早点回家吃饭吧。
③没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说:“雪有什么可怕的,我用不着伞,你回去吧,我再写一会儿。”妈妈说:“我看雪中还夹着雨,怕把你淋湿,你就下来吧!”我终于忍耐不住了,冲妈妈无理地说:“你也是,来之前怎么不打个电话,问问我需不需要伞?我不要伞,你回去吧!”
④我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬,我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台,看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞,微弓着背,缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞,那是为我准备的啊。我想喊住她,但羞愧使我张不开口,只是默默地看着她渐行渐远。
⑤也许是太沉浸在小说中了,我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来,它来了有一两个小时了。确如妈妈所言,雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪。做母亲的,怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!
⑥从阳台回到书房后,我将电脑关闭,站在南窗前。窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也都模模糊糊,如海市蜃楼。山下没有行人,更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访,而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨,书写事态人情,我想它今天捕捉到了的最辛酸的一笔。
⑦雪停了。黄昏了。我锁上门,下楼,回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家,我也一样。朝妈妈家走去的时候,我觉得心慌气短。妈妈分明哭过,她的眼睛红肿着。我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了,她背过身去,又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了,在她面前,却依然是个任性的孩子。母亲看我真的是一副悔过的表情,便在晚餐桌上,用一句数落原谅了我。她说:“以后你再写东西时,我可不去惹你!”
⑧《额尔古纳河右岸》初稿完成后,我来到了青岛。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青岛大学的刘世文老师来看我,我们坐在一起聊天。她对我说,她这一生,最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师和爱人因为工作忙,孩子自幼就跟着爷爷奶奶在沈阳生活。十几年前,她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后,沈阳的亲属给刘老师打电话,说她的孩子生病了,想妈妈,让她回去一趟。刘老师说,她有一种不祥的预感,觉得儿子可能已经不在了,否则,家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后,脑子里全都是儿子的影子,他的笑脸,他说话的声音,他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情,有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说,那个年代,龙眼在北方是稀罕的水果,她没吃过,她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼,而是一路把它们攥在掌心,想着带给儿子…… 那个时刻,我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液。
(选自《读者》2014年第2期)
19.本文围绕龙眼和伞写了哪两件事?请用自己的语言简要概括。(4分)
答: ▲
20.第②—④段中“我”的心理状态经历了从“ ▲ ”→“ ▲ ”→“ ▲ ”的变化过程。(3分)
21.品味词句。(5分)
(1)对文中划线句子进行赏析。
站在窗前,等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。(3分)
▲
(2)“我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了,她背过身去,又抹眼泪了。”句中加点字“抹”有怎样的表现力?(2分)
▲
22.“母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液”, 作者用这样的语句结尾,有什么好处?(3分)
▲
23.有人认为把本文标题“龙眼与伞”改成“母爱”更好,你同意吗?为什么?(4分)
▲
三、写作(60分)
24.题目:心被点亮了
要求:①除诗歌以外,文体不限; ②感情真挚,不得抄袭;
③文中不得出现真实的人名、校名和地名; ④不少于600字。
2014年春学期期中教研片教学调研
七年级语文参考答案及评分标准[来源:www.shulihua.net数理化网]
一、积累和运用。(38分)
1.(1)勿施于人 (2)万籁此俱寂 《题破山寺后禅院》(3)孰为汝多知乎
(4)俯首甘为孺子牛 (5)如:静以修身,俭以养德等
(6)你在革命需要的每一个地方
(7)油蛉在这里低唱 (8)使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
(每空1分,共10分。添字、漏字或有错别字均不给分)
2.(1)qiàn bó(2分) (2)“辍”改“缀” “篮”改“蓝”(2分)
(2)你怎么也不会想到,这些举世闻名的丝织品,是在万户杂住的小巷中诞生的。(2分)
3.C(2分) 4.A(2分) 5.C(2分)
6.(1)吝啬、贪婪、专横、残暴(答出任意一点即可) 我把白色桌布染上了色
小茨冈(伊凡)(每空1分,共3分。)
(2)笛福 星期五(2分)[来源:www.shulihua.netwww.shulihua.net]
(3)示例1:姨妈罚汤姆刷围墙,汤姆设法让伙伴们主动替他干活,而他自己则一边休息,一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。汤姆真是个“狡黠”的男孩,他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。
示例2:汤姆离开学校后产生了当海盗的念头,在林间小径上与好友乔•哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。 “海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶,对自由理想世界的向往。
示例三:汤姆欣赏了岛上的晨景,就和乔•哈泼、哈克在沙滩上嬉戏,吃完鲜美的营地早餐,三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。放飞童心,投身自然吧,去享受自然馈赠给我们的那份闲暇,那份宁静,那份洒脱!(情节2分,感悟1分,共3分)
7.(1)示例:班主任、辅导员开展“每月一访”活动;开展“手拉手”同学结对、师生结对互助活动;开设心理咨询课堂;组织留守儿童召开座谈会等。(每点1分,答出两点即可)
(2)示例:留守儿童盼望父母归来。(意对即可,3分)
(3)示例:爸爸,我总呆在家里,感到生活有点枯燥,听说我们社区成立了“留守儿童活动中心”,我很想去参加,我一定会注意安全的,您看可以吗?(称呼1分,共3分)
二、阅读理解。(52分)
(一)(6分)
8.示例:洞庭湖广阔浩瀚把东南隔开为吴楚两地,天地仿佛在苍茫的湖面上日日夜夜漂浮荡漾。(共2分)
9.《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀;《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境,蕴含了喜悦赞美之情。(心境与情怀答对其一、意思对即可。每诗2分,计4分)
(二)(16分)
10.(1)少(2)打开(3)于是,就(4)曾经(4分)
11.B(3分)
12.(1)等到做了宰相,宋太祖常劝勉他读书。
(2)所以他的书法越到老年,越发精妙传神。(每题2分,共4分)
13.甲:(晚年手不释卷,每归私第)阖户启箧取书,读之竟日。
乙:日以十本为率。(2分,每空1分)
14.示例:我以前做题目时,常常因粗心而把题目做错;这则材料中,文征明写字,从来也不马虎草率,启示我在学习上要一丝不苟、要坚决改掉粗心马虎的毛病。(意近即可,3分,联系实际1分,启示2分)
(三)(11分)
15.工笔长卷:当阳光灿烂时,远处方山如屏,秦淮似带;近处村舍相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微。(1分)
泼墨山水:而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜蛇,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨。(1分)
16.列数字。(1分)具体地说明了祭堂的高大,给读者留下明晰具体的印象。(2分)(共3分)
17.描写(1分)。描写与说明紧密结合,生动地说明了祭堂前平台的视野开阔,突出了陵园的雄伟,使读者对“巍巍中山陵”产生如临其境的感受,增强了说明的效果;同时也增添了文章的文采,使读者得到美的享受(2分)。(共3分)
18.巍巍,形容高大。选文写中山陵“地势高峻”、“祭堂”高大,写出了陵园的高大雄伟气势。选文还写了“刻有中山先生的手书‘天地正气’”,“镌刻着‘民族’‘民权’‘民生’六字”, “刻有中山先生的《国民政府建国大纲》全文”暗指孙中山在广大人民心中的崇高地位。(答对1点得2分,答对2点得3分)
(四)(19分)
19.春雪中母亲为我送伞;火车上刘老师把龙眼带给了孩子。(每点2分,共4分。语言不简洁,酌情扣分)
20.亢奋(如醉如痴)——不快(懊恼)——羞愧(难过、理解)。(共3分)
21.(1) 运用比喻的修辞(1分),将窗外的景色比作宽银幕电影(1分),形象写出了景色的迷离、朴实而温暖的特点,为回忆写母爱的朴实温暖做铺垫(1分)。(共3分)
(2)抹,偷偷地擦的意思。这一细节描写(或“动作描写”)准确地写出母亲害怕自己的眼泪引起“我”的不安的心理状态,从而表现了母亲对“我”的爱。(2分)
22.运用比喻的修辞手法进行议论、抒情,既呼应标题,又生动形象地表现了“赞美天下母亲的慈爱、宽容”这一文章主旨,耐人寻味(或“言有尽而意无穷”等)。(答出3个方面,即得满分)
23.不同意。用“龙眼与伞”作标题,既概括全文主要内容;又以小见大,通过平凡的事物来表现伟大母爱的主题,更有利于读者理解文章的内容。而用“母爱”作为标题,则过于直白。(观点1分,理由答出一点得2分,答出两点得3分,共4分。如果只答“同意”,得1分)
三、作文。(60分) 评分标准参照中考,建议切入分为45分。