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三亚市实验中学2008学年苏教版七年级(下)期中语文试题

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三亚市实验中学2007-2008学年七年级(下)期中语文试题

说明:全卷满分100分,考试时间为120分钟,请将答案填到答题卷上

一、基础知识积累与运用,(22分)
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分) 恣( )情 叶鞘( ) 殷( )红
蝉蜕( ) 对峙( ) 挑衅( )
远shè( )重洋 富丽堂huáng( ) 手不shì( )卷
中西合bì( ) 技艺精zhàn( ) 丰功伟jì( )
2.请找出下面的四个错别字并加以修改 (4分)
不能自已 初露头脚 相辅相成 粗心大意 灰心丧气 不约而同 永垂不朽 异屈同工 游览盛地 风起云拥 鲜为人知 得意洋洋
3.下列文学常识中作品、作者和时代(国别)对应无误的一项是(2分)
A.《童年》——高尔基——法国 B.《月迹》——贾平凹——当代
C.《于园》——张岱——宋代 D.《长恨歌》——王安忆——现代
4.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是(2分)
①陵园的设计方案是通过 入选的。②他的拳头只能伤及我的皮肉,真正 我的,是那三颗启示生命意义的枸杞豆。③第二次行礼时,先生便 地在一旁答礼。
A.争执 征服 和气 B.竞争 佩服 和蔼
C.竞争 征服 和蔼 D.争执 佩服 和气
5.根据提示按原文填空(8分)
(1)在《题破山寺后禅院》中诗人用鸟和人来表现禅院极静极美环境的诗句是 , 。
(2)这还不是我们恣情悲痛的时候;我们也 ,这是难于计算的。
(3)是她那对世界无私的爱丰富了我,使我 以应付困苦的生活的。
(4)在《登岳阳楼》中最能体现洞庭湖波澜壮阔气象的诗句是 , 。
(5)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而 。
(6)三十年以来, 和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽。
二、语言运用。(6分)
6.请运用“大海”、“蓝天”、“海鸥”三个词写一段话,表达某种感情、哲理或描写一种美景。(三个词的顺序可根据自己的内容调整,100字左右)(4分)
7. 近日,由“爆破作文”发明人郑北京主持的一项针对中小学生学习兴趣的调查显示:在452位小学生,686位初中生和144位高中生中,喜欢语文的学生人数及所占百分比分别为:小学生136人,占30%;初中生71人,占10.3%;高中生14人,占9.7%。
以上数据说明了什么问题?(2分)
三、语段阅读理解(共32分)
课内现代文阅读理解(12分)
不必说碧绿的菜畦, , 高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远的牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了。拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。
8.给文中加点的字注音。(1分)畦 罕
9.按原文将横线处补充完整。(1分)
10.选文第一段的景物描写井然有序,有动有静,动态的景物和静态的景物分别有那些?(2分)
11.写景物时作者往往会调动各种感官,选文的第一段作者调动了哪些感觉器官,请各选一例加以说明。(3分)
12.第二段开头作者说“冬天的百草园比较的无味”,联系作者对冬天的百草园的描写说说真是这样吗?(3分)
13.选文第一段运用了哪几种修辞手法,请各举一例。(2分)
文言文阅读理解(10分)

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿以日初远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而今者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”

普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
14.解释加点的词在选文中的意思。(2分)
①我以日始出时去人近 去 ②及其日中如探汤 汤
③每归私第 第 ④家人发箧视之 发
15.下列加点词的意思相同的一项是(2分)
A.我以日始出时去人近 太祖常劝以读书
B.及日中则如盘盂 及次日临政,处决如流
C.见两小儿辩斗,问其故 故人西辞黄鹤楼
D.孰为汝多知乎 此不为远者小而今者大乎
16.翻译下列语句(4分)
①孰为汝多知乎! ②及次日临政,处决如流。
17.赵普“晚年手不释卷”,“圣人”孔子被小孩嘲笑,给了我们什么启示?(2分)
课外现代文阅读理解(10分)
牡丹的拒绝
看牡丹是一定要到洛阳去看的,欧阳修曾有诗云:洛阳地脉花最重,牡丹尤为天下奇。
这一年已经是洛阳的第九届牡丹花会,这一年的春却来得迟迟。
连日浓云阴雨,四月的洛阳城冷风飕飕。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶,柳枝滴翠,桃花梨花姹紫嫣红,海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来;看花人说,牡丹城好安静。
一个又冷又静的洛阳,让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸,姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹,你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞,你甚至怀着自私的企图,愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而,枝繁叶茂的满园绿色,却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上,昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞,个个形同仙桃,却是朱唇紧闭,洁齿轻咬,薄薄的花瓣层层相裹,透出一副傲慢的冷色,绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国,竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它,它却木然呆立,无动于衷。
惊愕伴随着失望和疑惑——你不知道牡丹为什么要拒绝,拒绝本该属于它的荣誉和赞颂。
于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名;于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约,这个春实在太冷,寒流接着寒流怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑,百花慑于皇威纷纷开放,惟独牡丹不从,宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹改了性子?
于是你面对绿色的牡丹园,只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情;想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江,一夜间千朵万朵纵情怒放,排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟,那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气,都在这短短的几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已,一开则倾其所有挥洒净尽,终要开得一个倾国倾城,国色天香。
牡丹为自己营造了神秘与完美——恰恰在没有牡丹的日子里,你探访了窥视了个性。
牡丹没有花谢花败之时,要么烁于枝头,要么归于泥土,它跨越委顿和衰老,由青春而死亡,由美丽而消遁,它虽美却不吝惜生命,即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
所以在这阴冷的四月里,奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒,牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗,它遵循自己的花期自己的规律,它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷?!
于是你在无言的遗憾中感悟到,富贵与高贵只是一字之差。同人一样,花儿也是有灵性、有品位之高低的。
18.作者到洛阳为什么没有欣赏到牡丹? (2分)
19.文中是如何解说牡丹的“个性”的?而它的个性又是什么?(可用原句回答也可自己概括)(3分)
20.文章写“富贵与高贵只是一字之差”,你觉得文中的牡丹应该用“富贵”还是“高贵”来修饰,为什么?(3分)
21.写出两句含“花”字的古诗词句。(2分)
作文(40分)两题选做一题。
1.童年是金色的,有人的童年受到呵护,也尝到了酸甜苦辣的滋味;有人的童年单纯可爱,可身上也留下了社会的印记……童年是抹不掉的记忆,童年是深藏在人们心目中的无尽的宝藏,是流淌在生命长河中不竭的源泉。请以“童年”为话题,写一篇不少于500字的文章。
2.“我们的名字叫 ”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:文体不限,文中不得出现真实的人名、班级名。