2008——2009年七年级（下）语文月考（2）试卷
姓名： 班别： 学号：
题目
一
二
三
四
总分

分数






一、积累与运用。 （22分）
１、下面加点字的注音完全正确的一项是（  ）（2分）A、蛰伏（zhé）     镌刻（juān）   孤僻（pì）   魅力（mèi）
B、瞑目(míng)    濒危(bīng)    分娩（miǎn）    倏忽（shū）C、栖息（xī）  驯良（xùn）   璀璨(càn)   熊猫仔（zǎi）D、献媚（mèi）     炫耀（xuàn）     参错（cān）   纤细（xiān）2、下面词语中没有有错别字的一项是（ ） (2分)
A、瀑布 玩要 迸裂 叱诧风云
B、驯良 娇健 蛰伏 栩栩如生
C、企盼 宠爱 警觉 悠然自得
D、挣扎 袅袅 风糜 不堪设想
3、对下列各句使用的说明方法判断正确的一项是（ ）（2分）
①它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
②雌虫的触角末端却只有6条流苏，而且又窄又短
③刚生下来的仔熊猫却小得出奇，仅相当于母体重量的千分之一。
A．打比方 列数字 作比较 B.拟人 作比较 列数字
C．列数字 列数字 作比较 D打比方 列数字 列数字
4、阅读下面的语段，然后正确排序（ ）（2分）①在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能飞跃万水千山。②蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。③原来娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。④喷气通道的长度、进气口和出气口的大小及形状都按一定的规律变化⑤科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个漏斗形状的喷气通道。
5、下列句子中没有语病的一项是 （   ）（2分）A、从他上学的那天起，语文就对他产生了浓厚的兴趣
B、我们要认真宣传《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
C、冬天的百草园比较的无味。
D、南通的蓝印花布不仅享誉世界，而且闻名全省。
6、根据要求默写句子。（8分）
① ，潭 影空人心   
②   居高声自远，   
③    野鸭无意绪  ，
④ ，飞鸣声念群。
⑤暖戏烟芜锦翼齐，
⑥相呼相应湘江阔，
⑦俯拍云烟：
⑧戎马关山北，
7、诗词鉴赏（4分）
阅读常建的《题破山寺后禅院》回答问题
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
8、这首诗着眼于表现破山寺后禅院  的环境，主要运用了  的手
9、诗的尾联实际上抒发了诗人什么样的思想感情？

二、文言文阅读。(16分)
黔无驴，有好事者，船载以入；至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然,莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇,远遁，以为且噬已也，甚恐！然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。
10、解释下列加点的词语。（4分） （1）以为且噬己也（ ） （2）稍近益狎（ ） （3）稍出近之，慭慭然（ ） （4）蔽林间窥之（ ）
11、.翻译下列句子。（6分） ①黔无驴，有好事者，船载以入
②  因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。

12、用“／”划分下面句子的朗读节奏。（ 1 分）
黔 无 驴 有 好 事 者 船 载 以 入
13、写出选文中描写老虎惧驴、识驴、吃驴的动作。（2分）

14、写出出自这个故事的两个成语（1分）
① ②
15、这则寓言的寓意是什么？（2分）

三、现代文阅读。（32分）
（一）松鼠 (16分)
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。　　 　　它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。　　 　 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子，榉实和橡粟。　　
　12、松鼠讨人喜欢的原因是：（2分）
　
13、第 2段描述了松鼠漂亮的形态，其中着重写了它的哪些方面？（3分）
　　
　14、第2段中哪一句话说明“松鼠最不像四足兽”？（2分）
　　
　15、第3段主要从哪些方面说明松鼠驯良的特点？（3分）
　　
　16、简析“尾巴老是翘起来，一直翘到头上”句中加点词语的作用。（2分）　　
　　
17、运用拟人手法是本文的主要特点，试从选文中摘录相关句子并分析其作用。（3分）

（二）拾到金子之后 (16分)
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。
这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。
“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……
牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辨着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥(zhuan)着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？”
“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话:
“只有自己创造的东西才属于你。”
猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。
当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回到他不再企求金子，而是开始自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
……
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花
变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。
“我的金子。”牧童自豪地说。
18、速读全文后回答，这篇文章让你明白了什么道理？（2分）

19.作者围绕“金子”精心安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。（2分）
希望得到金子----- ( )------金子带来厄运( )
20.首饰店老板接到牧童的金子后，作用运用了“举”“狐疑”和“瞟”等词语描写他。这些词语写出了该人物怎样的心理？（3分）
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21．道士留下的一句话“只有自己创造的东西才属于你”与前文照应的一句话是什么？（3分）
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22.文章结尾处“‘我的金子。’牧童自豪地说，这里的“金子”指的是什么？（3分）
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23.在下面的横线上填写相应的内容。（3分）
金子，在不同人的眼里有着不同的含义。 守财奴说：金子是我的生命。化学家说：金子是一种贵重金属。创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。 说：金子是 我说：金子是
四、作文。（30分）
24．仔细观察你最喜欢的一种小动物，抓住它的特点，用形象、生动的语言，介绍给别人。
要求：①题目自拟；②书写认真、工整；③500字左右。
题目：