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苏教版七年级(下)语文第三次素质评估测试试卷

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七年级语文第三次素质评估测试
计分:__________
一、基础知识:25分
A、甲板(jiǎ) 衷心(zhōng) 蹒跚(pán shuān) 胡子拉碴(chā)
B、抿住(mǐn) 暴虐(nuè) 铠甲(kǎi) 罗布泊(bó)
C、妖娆(náo) 狂澜(lán) 驿外(yiè) 咏梅(yǒng)
D、可汗(hán) 花枝俏(qiào) 的卢(dì) 挑灯(tiǎo)
2、下列作家作品,出处搭配有误的一项是( )2分
A、毛泽东--《沁园春·雪》--《毛泽东诗词集》
B、白居易--《观刈麦》--《白氏长庆集》
C、辛弃疾--《木兰诗》--《稼轩长短句》
D、徐志摩--《再别康桥》--《新月诗选》
3、订正下列词语中的错别字:4分
循序渐进 锐不可挡 举世瞩目
冲破敌阵 红妆素裹 百年沧桑
横空出世 九死一身 萤萤蓝光
呕心沥血 扶摇直上 问鼎苍穹
错 字





正 字






4、选出下列说法不正确的一项:( )2分
A、新闻通讯都必须严格按照生活的真实面目来写,不得随意虚构和夸张。
B、新闻通讯都必须及时迅速报道生活中发生的事情,但是在具体写作时,又有一些区别,新闻要求写得简明扼要,通讯可以写得详细、具体一些。
C、新闻通讯都必须有一定的感染力和教育作用,因此,在具体写作时,可以进行适当的虚构和夸张。
D、录音广播稿和一般广播稿不同,它是由文字和现场录音结合起来报道有关事情,比一般广播稿能更全面、更具体生动地报道事件的具体情况,使人犹如身临其境。
5、下列诗句朗读节奏划分错误的是:( )2分
A、相随/饷田/去 丁壮/在/南冈 B、朔气/传金/柝 寒光/照/铁衣
C、夜来/南风/起 小麦/覆陇/黄 D、醉里/挑灯/看剑 梦回/吹角/连营
6、默写:10分
(1)江山如此多娇,___________________。
(2)___________________,她在丛中笑。
(3)万里赴戎机,___________________。
(4)《观刈麦》中表示刈麦者矛盾心情的句子是:___________________,___________________。
(5)予独爱莲之___________________,___________________。
(6)《使至塞上》中描绘塞外雄奇壮观独特风光的句子是___________________,___________________。
(7)___________________,不是清泉,是天上虹。
(8)___________________,肩膀上的江旗手中的书。
(9)了却君王天下事,________________,________________。
(10)___________________,只有香如故。
7、江南三大名楼指的是哪几座楼(全部正确奖励2分)
湖南的___________ 湖北的__________ 江西的___________
8、你知道荷还有哪些名称吗?(说出一个奖励0.5分,最多奖2分)
___________ ___________ ___________ ___________
9、请写出课外作品中咏荷诗句,每句奖励1分。
(1)________________,________________。
(2)________________,________________。
10、某中学为帮助贫困学生读书,在全校组织一次献爱心捐款活动,请你为这次活动拟一条校园公益广告。(注:公益广告指为公共的利益所做的宣传)(20字以内)2分





















11、修改下列病句 2分(在原句上修改,每句修改一处)
(1)数学课上,许老师引导我们解决并分析了这个问题。

(2)站在百年沧桑的地图前,老战士们百感交集,感慨万千。

二、诗歌赏析:3分
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
(1)这首诗的体裁是_______________。1分
(2)这首诗所构造的意境,你怎么理解的呢?2分
答:
三、阅读欣赏 22分
(一)(6分)
新华社长江前线22日2时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐发,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸域进击中,人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席、朱总司令的命令。
1、这则消息也是毛泽东写的,比《人民解放军百万大军横渡长江》早发20小时。这则消息的导语是:_________________________________________。(1分)
2、此导语交代了以下内容。(2分)
人物:_________________ 时间:_________________
人数:_________________ 事件:_________________
3、这则消息的标题可拟为:_______________________________(1分)
4、哪些词语描述了国民党反动派的防线崩溃?(1分)

5、运用哪些词语表现了人民解放军的英勇善战?(1分)

6、加点的“经营”一词在句中的意思是:__________________ (1分)
(二)听取蛙声一片 (8分)
(1)我家门前紧挨着水塘,绿树婆娑,水草丛生,在繁星闪烁的夏夜,常有阵阵“呱呱”的蛙声伴着夜风飘进屋里。此时,我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的词句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
(2)青蛙,又叫田鸡。它的家族很多,有黑斑蛙、泽蛙;有大到半斤重的虎纹蛙;有小至蚕豆一样的浮蛙;有鸣声如琴的弹琴蛙;还有背上布满疙瘩的蟾蜍,俗语称癞蛤蟆。各种蛙都有出色的捕虫本领。
(3)说到青蛙的捉虫本领,首先得从它的舌头和眼睛谈声。青蛙的舌头又长又宽,前端分叉,舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别,舌根生在口腔的前部,舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候,它只要认准目标,立即闪电似的突然向外一翻,就把食物卷到口中。青蛙的眼睛非常奇怪,看活动的东西很敏锐,看静止的东西却几乎看不见。只要虫子在飞,不管飞得多快,飞向何方,青蛙都能分辨清楚;同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。如果虫子停住不飞,它就看不见了。科学家做了一个试验,把青蛙养在一只笼子里,拿一大堆死苍蝇来喂它,结果青蛙一只也不吃,不几天就活活的饿死了。后来又把死苍蝇拴在细线上,在青蛙面前摇晃,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活苍蝇一样.
(4)另外,青蛙的食谱很丰富。甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫,都是青蛙爱吃的。有人做了统计,一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫,一个月约2000只。如果按青蛙每年活动期六至八个月计算,可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万,帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。
(5)青蛙的幼虫蝌蚪,不少画家常爱以此为题进行创作......一只蝌蚪大约经过五十六天就发育成蛙。
(6)青蛙在文学家的笔下,也有一些不好听的字眼。例如“井底蛙”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“癞蛤蟆跳秤盘”等,这实在是冤枉了。它们只知道终日在田野里捕捉害虫,而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超。尤其是夜间,食虫的益鸟纷纷归巢,这时更靠它捕食各种害虫。
(7)在丰收季节里,联想起青蛙对于人类的功绩,我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物。
1、青蛙捉虫的本领,文章是从哪几方面来说明?1分
答:___________________________________________________________
2、已故著名画家齐白石曾根据“蛙声十里出山泉”作了幅画,把无形的蛙声描绘成有形可见的画面。根据选文的提示,想象一下,这幅画画的是________________、流水、乱石、远山。 1分
3、作者为什么要举文学家笔下有关青蛙的一些不好听的字眼?
答:___________________________________________________________ 1分
4、“井底蛙”“癞蛤蟆想吃天鹅肉”“癞蛤蟆跳秤盘”等虽然写的是青蛙,其实是借青蛙来批评人的一些行为,比如说“井底蛙”批评一些人的目光短浅,你知道下面的两句是批评人的什么缺点吗?2分
(1)癞蛤蟆想吃天鹅肉_____________________________________________
(2)癞蛤蟆跳秤盘_________________________________________________
5、反复读读画线句子,是不是觉得有些不太妥当?请你分析其原因并提出修改意见。 1分
答:___________________________________________________________
6、第(6)段中,作者在青蛙“鸣冤”时运用了举例子和_________的说明方法。 1分
7、在“而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超”一句中“一般的”可否去掉,为什么? 1分
答:___________________________________________________________

(三)寻人启事 8分
读寻人启事的时候,女孩正坐在长椅上,浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子,这就像母爱,寒冷而郁闷,女孩无言。
用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱之外,最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义,并作为对母亲的代称。
离开这个没有温暖的家,女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后,终于把计划变成现实:“妈,我走了,按您的意思去把铁变成钢。别找我,我会活得很好。别忘了,我很漂亮。”
读这留言,女孩感到报复的快意。
令女孩满意的是,母亲第二天就调动了A市的新闻媒体,登了寻人启事,这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱,女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩头向火车站走去。在B市,女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。
半个月后,母亲把寻人启事散发到了B市,这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道:女儿,回来吧,妈不再......不再......女孩开始惭愧。可不能就这么投降,女孩咬咬牙又去了C市。
每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠,已经成了离家后女孩的一种习惯。在C市的两个月里,没有新的寻人启事,女孩感到失落和不安。
后来,女孩终于在《C市日报》上找到了一篇与自己有关的文字,但不是寻人启事,而是一则生日祝福:“女儿,生日快乐!”短短的几个字让女孩失眠了。
给母亲打电话,女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍,千遍的号码。“此用户寻女未归,请留言。”挂上电话,女孩已泪流满面。
合同期总算结束了,女孩风尘仆仆赶回A市,她颤抖着按响了门铃,开门的却是个陌生人。原来,为了筹资找女儿,几天前,母亲将房子卖掉,去了南京。
第二天,报纸上多了一则启事:
“寻母,速归。”
1、母亲三次“寻人启事”内容上有何变化?又反映了母亲怎样的态度?2分
答:___________________________________________________________
2、女儿三次读“寻人启事”及给母亲打电话后的心态有什么变化?又说明了什么? 2分
答:___________________________________________________________
3、标题“寻人启事”有何作用? 1分
答:___________________________________________________________
4、请简要分析女儿这个人物形象。 1分
答:___________________________________________________________
5、请简要分析母亲这个人物形象。 1分
答:___________________________________________________________
6、结合本文内容,谈谈你对家庭教育的一些认识。 1分
答:___________________________________________________________
四、作文 50分
生活中一张老照片,一个远游的纪念品,一句温暖的话语,一个鼓励的眼神,一份难得的牵挂,一滴真诚的泪水......这点滴人间真情,都能荡声你心海的涟漪,这体会如青荷映水,高贵而美丽,如桂花绽枝,优雅而馨香。
请以“点滴真情”为话题,自拟题目写一篇600字左右的文章,除诗歌外,文体不限。