2012年春期星江中学七年级语文第一次月考测试卷
时间：120分钟 总分：120分 命题人：夏建立老师
首卷语：亲爱的同学们，经过新年后的第一个月学习，你的知识又增添了许多；你的能力又增强了许多；你的情感又丰富了许多，下面请认真做好这份试卷！
一、 基础知识与积累（27分）1．下列加点字的注音全部正确的一项是：（     ）（2分）
A、确凿（zháo）    桑葚(shèn)       斑蝥(máo)    地窖（gào）
B、秕谷( bī)          宿儒(shù)        蝉蜕(tuì)       跻身（jī）
C、殷红(yīn)          遴选(lín)           剔透(tī)         恣情（zì）
D、摩挲(suō)          颓唐(tuí)           诅咒(zǔ)        踌躇（chú）
下列词语中没有错别字一项是（ ）（2分）A．讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B．遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷C．倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D．轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气3、下列有关课文说法有误的一项是：（ ）（3分）A、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。B、《月迹》一文线索清晰。全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。C、《三颗枸杞豆》一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。D、《我们家的男子汉》生动细致的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。
4．默写：（每空一分，共计8分）①横眉冷对千夫指， 。② ，乾坤日夜浮。③戎马关山北， 。④是她那对世界无私的爱丰富了我， 。⑤在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。⑥请写出一句珍惜时间的名言 。⑦请分别写出完整的一句咏月和咏柳七言古诗。
咏月： 。 咏柳： 。
5．填空。(2分)
孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
这段文字出自 (作家名)的《西游记》，是“ ”故事中的结局部分。
6把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分)
二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，_____________________。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。
①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进
②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处
③这是人类几千年文明史的根本性转折
7．阅读下面材料，按要求答题。（共8分）
材料一
(有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。
(上海的有一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%—80%。
(北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。
材料二
(随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。拒悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。(这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。
（1）从材料一中提炼出一条主要信息。（3分）
（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）
(随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。
修改意见：
(这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。
修改意见：
（3）读拼音写汉字，要求书写正确、端正、整洁。（3分）
Rèn zhēn xiě zì， yǎng chéng liáng hǎo de shū xiě xí guàn。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成8—12题。 (共13分)
甲
这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
乙
这事到现在已隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
这样我就更加坚强起来。
现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候，我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
8．甲文中的“他”指代的对象是________，也就是文中变换复指的______________、____ ____、________、________、________。（6分）
9．甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是____________________________。（1分）
10．甲文中运用的主要表达方式是哪两种？（2分）

11．乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句话是（ ）（2分）
A．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
B．鲁迅先生是同我们一起的。
C．我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
D．在前进中，我不能自已，写下了上面的话。
12．乙文中为什么说“这还不是我们恣情悲痛的时候”？（2分）
(二)阅读下文，完成13—17题。(共15分)
寻找妈妈的寻人启事
    ①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
    ②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。  
    ③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
    ④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
    ⑤老师说，性别。
    ⑥女。大家刷刷写下。
    ⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
    ⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
…… ……

 ⑨ 大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
    ⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？
   ⑾同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。
   ⑿老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
   ⒀班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
   ⒁作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。
   ⒂天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
   ⒃每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。
13.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)
…… ……

14． 第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。（两三句话即可）(3分)
15． 第段加点词语在表达上的好处。(4分)

16． 第段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)

17． 第段中画波浪线句子的含义。(2分)
古诗文阅读（15分）
（一）阅读下文，完成18～22题。(12分)
   普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
18.解释文中加点词语。（2 分）①习：                          ②发：           
③为：                          ④明日：           
19.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）
①阖户启筐取书，读之竟日。译文：                                   
②普颜色不变，跪而拾之以归。译文：                                  
20. 出自第一段的成语是：                      。(1分)
21. 赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是：                                          。(用原文回答)。(2分)
22.选文的两段文字，主要写了赵普的哪两件事？（2分）

阅读下面古诗，完成23-24题。（4分）
《题破山寺后禅院》
【唐】常 建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
23.这首诗写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是什么？（2分）
24.这首山水诗描写了怎样的景象？抒发了诗人什么样的思想感情？（2分）

四.语言表达：阅读下面一段文字按要求作文（50分）
世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……
你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……
请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。
要求：1、写出你的特点，展现你的个性。
2、有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。
3、书写认真， 600字左右。
4、不得出现真实的校名，人名。
5．（1）很多人汉字书写不正确、不规范。（意思对即可。2分）
（2）删去“随着”或“使”。 把“写得规范美观”与“会认会写”调换位置。（一句1分，共2分）
（3）认真写字 养成良好的书写习惯 （正确2分，端正、整洁1分，共3分）
10．鲁迅 同志 朋友 父亲 师傅 战士
11．如同
12．站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！
13．议论和抒情
14．C 15．B
16．革命尚未成功，我们要化悲痛为力量，去完成鲁迅先生未竟的事业。
8．作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 (一句l分，意思对即可。共3分)
9．示例：“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生……”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间……”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我……”(联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3分)
10.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。 “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，意思对即可。共4分）
11.过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（3分，只答过渡或承上启下给1分）
12.委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。2分)