人教版小学语文三年级下册第八单元试卷一、看拼音写词语（10分）zhēng zhá rán shāo  pū teng    yíng jiē   
挣扎 燃烧 扑腾 迎接
guàn  gài guǎn lǐ  quē shǎo  yě liàn   
灌溉 管理 缺少 冶炼
tú  dì qú  dào徒弟 渠道二、比一比，再组词（8分）熊(大熊)   气(生气 )   霄(碧霄)  炼(冶炼)能(能力 ) 乞(乞求)    宵(今宵)  练(练习) 三、给加点的字选择正确的解释，在（    ）里填上序号。（6分）载：①记录  ②装载  ③年1、傍晚，渔夫满载而归。（ ②   ）2、这真是千载难逢的好事。（③     ）3、关于他的身世，许多书上都有记载。（ ①    ）闹：①吵闹  ②发生（疾病或灾害）  ③造成  ④干，搞，弄1、老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（ ③    ）2、他们每闹一次都要收几百万钱。（ ①    ）3、倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ②    ）四、按要求写词语。（9分）1、仿“四面八方”写三个含有数字的词语。                                              2、仿“人山人海”写三个ABAC形式的词语。                                                                                       3、仿“南辕北辙”写三个含有一对反义词的词语。五、把下面的歇后语补充完整。（6分）八仙过海 ——                    孙悟空大闹天宫 ——                                 —— 多多益善张飞穿针 ——                     包公断案——                                       —— 愿者上钩六、按课文内容填空（8+4=12分）《乞巧》

《乞巧》中讲到的神话故事是：
牛郎织女 ，我还知道很多神话故事：精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地                                               1、寓言故事成语： 滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影。 2、神话故事： 精卫填海、八仙过海、夸父追日、开天辟地 3、历史故事成语： 背水一战、望梅止渴、纸上谈兵、三顾茅庐、卧薪尝胆、
四面楚歌、初出茅庐、指鹿为马
七、把下面排列错乱的句子整理通顺。（5分）(  )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”(  )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。(  )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。(  )我悄悄地一捏，把它捉住了。(  )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。八、读短文完成练习（20分）（一）西门豹（节选） 战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。    老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” 　　西门豹问：“这话是谁说的？” 　　老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱。只花二三十万办喜事，多下来的就跟巫婆分了。” 　　……西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”1、读第一自然段，并回答问题。（4分）（1）西门豹发现邺这个地方的问题是：                                              （2）西门豹发现问题后是这样做的：                                     2、理解句子的意思，在正确的句意后打“ √ ”。（2分）西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。”（1）西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（   ）（2）这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。（    ）3、这个地方越来越穷是什么原因？（2分）   答：                                                              （二）我爱荷花 星期天，我们全家到公园观赏荷花。走进大门，我一眼就看见那满池美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花发出清香。 我们手扶池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这是爸爸说：“大家很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”弟弟抢着说   荷花香   莲蓬可以吃   我说    荷花很美    它的地下茎莲藕也可以吃    荷花还可以入药呢爸爸说：“荷花的好处的确很多，但有一种最可贵，荷花虽然生长在污泥里，可是开出的花事那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥找中顽强地生长着。”妈妈说：“那荷花最可贵的是出污泥而不染了！”“对，”爸爸接着说，“做人就要像荷花那样，无论在多么恶劣的条件下，在多么复杂的环境中都要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人！”我一边谈论，一边思索，那朵朵荷花似乎更加娇艳了。1、短文共有（   ）个自然段。第1自然段有（    ）句话。（2分）2、给第3自然段加上标点符号。3、写出带点字的近义词和反义词。（4分）近义词：观赏——（         ）    高尚——（           ）反义词：顽强——（         ）    复杂——（           ）4、用“————”画出描写荷花美丽的句子。（1分）5、用“       ”画出最有教育意义的语句。（1分）6、“出淤泥而不染”的意思是（   ）（1分）（1）说明荷花在污泥中生长，一点也不会染脏，很干净，是很纯洁的植物。（2）用荷花比喻要在不良的环境中不受影响，保持纯洁的品质。九、展开想象，完成习作（25分） 一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。 下面会发生什么事呢？这枚硬币会有怎么样的奇异的旅行呢？请你展开想象，以《一枚硬币的经历》为题，继续写下去。

三年级语文第八单元测试题2
第一部分   基础积累与运用（37分）一、 看拼音，写词语。（5分）ɡuàn  ɡài    rán  shāo    hàn  zāi     yě  liàn 
（灌溉   ） （ 燃烧    ） （旱灾  ） （  冶炼      ）
ténɡ  fēi  
（ 腾飞 ）二、 辨字组词。（5分）淹（淹死 ）挣（挣扎）姓（姓名 ）徒（徒弟 ）偷（偷懒  ）掩（ 掩盖）睁（睁眼）性（性别 ）陡（陡峭 ）愉（愉快 ）三、 把下面的词语补充完整，再按要求写词语。（10分）（四 ）面（八 ）方     （七 ）嘴（八   ）舌    
 成（千 ）上（万   ） 人（ 山  ）人（海   ）     
（ 诚  ）心（ 诚  ）意      惟（ 妙  ）惟（肖   ）零零（星 ）（ 星  ）       结结（实   ）（ 实   ）    
 郁郁（葱   ）（葱   ） （ 异 ）口（ 同  ）声     
（ 大  ）惊（小   ）怪     （南   ）辕（北   ）辙1．写带有数字的词语：四 ）面（八 ）方     （七 ）嘴（八   ）舌      成（千 ）上（万   ）                      2．写ABAC式词语：人（ 山  ）人（海   ）     
（ 诚  ）心（ 诚  ）意      惟（ 妙  ）惟（肖   ）3．写AABB式词语： 零零（星 ）（ 星  ）      
结结（实   ）（ 实   ）     郁郁（葱   ）（葱   ）
4．写像“南辕北辙”这样含有故事的词语（ 异 ）口（ 同  ）声     （ 大  ）惊（小   ）怪     （南   ）辕（北   ）辙四、填写下面的歇后语。（4分）1．姜太公公钩鱼——               
2．张飞穿针——3．八仙过海——                    
4．韩信点兵——5．包公断案——                   
 6．孙悟空大闹天宫——请你再写个课外收集的歇后语：
猪八戒照镜子——里外不是人
空中布袋——装疯（装风）
梁山泊的军师——无用（吴用）
老太婆上鸡窝——笨蛋（奔蛋）
卖草帽的丢扁担——留神（留绳）
哥哥不在家——少来（嫂来）
外甥打灯笼——照旧（照舅）
五、填空。（3分）1．学习了这个单元的课文，我知道了                                  这几位神话传说中的人物。2．我还知道许多神话故事，有《          》、《          》……我觉得最有趣的神话故事是《          》，从这个故事中，我知道了                                                                                     。六、给下面的句子填上合适的词语，使句子表达得更具体。（4分）1．我戴上（        ）的红领巾，（        ）地上学去。2．电视上播放着（        ）的节目，我们（        ）地盯着电视看。七、默写《乞巧》。（6分）                                                                                                                                                                                                                   第二部分   阅读积累与运用   30分（一）阅读短文，回答问题。（15分）女娲难过极了（  ）她立刻去找雨神（  ）求他下一场雨（  ）把天火熄灭（  ）又造了船（  ）好救出挣扎在洪水中的人们（  ）不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎石块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。1． 请在第一自然段的（  ）里填上标点符号。（3分）2． 女娲看到人类所受的灾难，心里（      ）。为了解除人类的灾难，她首先（            ），再（          ），最后又冒着生命危险去（          ）。这是一个多么（          ）的神啊！（5分）3． 女娲补天是非常不容易的，你能用“——”画出有关的句子吗？（2分）4． 写出下列词语的近义词。（2分）难过（      ）  立刻（      ）  可是（      ）  终于（      ）5． 在神话里，天穿了个窟窿可以有神去补天，可是在现实中就不可能有神的帮忙了。现在我们地球的大气层也穿了个窟窿，你认为我们应该怎么做才能保护自己的家园呢？（3分）                                                                                                                                          （二）阅读短文，回答问题。（15分）水水在世界上是不可缺少的，没有水，庄稼要旱死，牲口要渴死，人也不能生存。可在城市里，人们并不爱惜水，甚至讨厌它，生活中到处可以看到浪费水的现象。比如到了夏天吧，就有同学玩打水仗，把水龙头开得大大的，用水向对方喷，一会儿地上就流了一大片水。有人管他们，他们还满不在乎地说：“水有的是，浪费一点怕什么？”水真的“有的是”吗？不是的。从资料上我们可以看到，地球上确实有大片的水，陆地仅占地球表面的确1/6。可是，海洋里的水是很咸的，不能用来浇灌庄稼。能够用来养活人类和动植物的水，是陆地上的淡水。这种水很有限，用掉一点就少一点。科学家预测，不久的将来，水源将会枯竭，人类将面临干渴的威胁。为了解决这个难题，科学家已经开始想办法从南北极取水。他们想把南北极常年的冰山融化掉，用它解决人类的干渴。可这样一来，南极会变成一片汪洋，海平面升高，很多沿海国家的城市会被淹没。这太可怕了，要是人类没有水，会是多么恐怖的情景呀！让我们从现在做起，都来珍惜水吧！1． 填空。（2分）        水在世界上是（          ），没有水，庄稼（        ），牲口（        ），人也（          ）。2．水真的“有的是”吗？（      ）。请用“～～”画出有关的句子。（3分）3．科学家想用什么办法来解决这个难题？这个办法行吗？为什么？（3分）                                                                                                                                        4．请用“——”画出同学们是怎样浪费水的，再请你劝劝他们，帮助他们改掉浪费水的毛病。（4分）                                                                                                                                        5．你有哪些节约用水的好办法？快写下来吧！（3分）                                                                    第三部分    习作（30分）这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！