三年级语文下册第三四单元测试卷
姓名———— 分数————
第一部分  基础积累与运用（45分）
一、我看拼音写词语。（12分）
kū  lonɡ     jiē  fɑnɡ     bēi  cǎn       xiàn   mù 
(         )     (          )    (           )     （           ）
 dài   tì         dīnɡ  zhǔ      shú  xī        fèn nù  
（        ） （          ）   (          )    （         ）
yuán  ɡù      qī piàn         yù   hé       wèi   ɡuó  
（        ）    （         ）    (           )      (           )  
二、我会比一比，再组词。（8分）
悔(      )    晌(      )    悦(      )   截（     ）
诲(       )    响(      )    说(      )   载（     ）
具（      ）  暮（     ）  捧（     ） 既（     ）
俱（     ）   慕（     ）   棒（      ） 即（     ）
三、我会给多音字组词。（2分）
 没mò (      )   méi(    )  圈 quān(     )  juàn(        )
四、我会选择合适的词语填空。（8分）
审视    注视
1．翠鸟一动不动地（      ）着水面。
2．经过这次教训，我要重新（      ）自己的言行。
严厉    严格
3．小红处处（      ）要求自己，是我们学习的榜样。
4．今天，我上学迟到子，受到了老师（      ）的批评。
教育    教诲
5．老师天天（      ）我们要好好学习。
6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（      ），使我永远不忘。
爱惜   珍惜
7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（     ）生活。
8、每个少先队员都要（      ）公共财物。
五、我会填。（5分）
1、亲身下河知深浅，                  。
2、                   ，鸟笼里飞不出雄鹰。
3、日日行，               ；常常做，               。
4、                    ，老大徒伤悲。
5、花有重开日，                         。
六、我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
    马跑得越快，离楚国就越远了。
1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

   2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
 
七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）
（      ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。
（      ）终于挨到放学。
（      ）他走近了我，我举起了戒尺。
（      ）我手里拿着戒尺站住等他。
八、我知道（2分）
《南辕北辙》这则寓言告诉我们：
①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。（    ）
②只要有决心，再难的事也能做得到。（    ）
③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。（    ）
第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）我会阅读短文，回答问题。（12分）
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）
陌生—（      ）    怀疑—（      ）    哭—（    ）
2．我会选词填空。（6分）
虽然……但是……    ……因此……   如果……就……
（1）（      ）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。
（2）今天下雨，（      ）展期推后。
（3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？
3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)
                                                             
（二）我会阅读短文，回答问题。（13分）
两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。
熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。
等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说   喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀
“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”
1．这篇短文共有      个自然段。（1分）
2．照样子写词语。（3分）
笑眯眯                                      
3．按短文内容填空。（4分）
两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人
           。另一个人               。
4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）
5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“     ”在文中画出来。（2分）
第三部分：习作（30分）
题目：我学会了
小朋友会不假思索的回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等，回忆一下，把它写下来。