三年级语文下册第一单元测试题
一、看拼音，写词语。
jù lǒng dàng yàng bì lǜ yǎn zòu yīn fú
（ ） ( ) ( ) ( ) ( )
qīng tíng lián pénɡ hǎi bīn wǔ dǎo děng xián
( ) ( ) ( ) ( ) ( ）
二、给加点字选择正确读音。
俊俏（xiào qiào） 吹拂(fú fó) 丝绦(tiāo tāo)
衣裳(shānɡ shāng) 莲蓬(fénɡ pénɡ) 偶尔(ér ěr)
三、比一比并组词。
卷（ ） 咏（ ） 仿（ ） 载（ ）
倦（ ） 泳（ ） 访（ ） 裁（ ）
四、照样子补充词语。
动-静 吞-（　 ） 　（ 　）-略 （ 　 ）-退 　 因-（ ）
五、词语积累。
（　　）（　　）欲滴　 皓月（　 ）（　 　） 崇（　 　）峻（　　 ）
夕阳（ ）（ ） 旭日（　　 ）（　 　 ）　悬崖（ ）（ ）
（ ）（ ）吐艳 喷薄（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ）
六、填量词。
一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）翅膀 　一（ ）羽毛
一（ ）珍珠 一（ ）机枪 　一（ ）赞歌 一（ ）音符
七、、照样子写句子。
例：小草中夹杂着野花。（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。
1、露珠在滚动。
2、音乐在山谷里回旋飘荡。
3、小路穿过树林。
八、阅读
（一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。
1、一身（ ）的羽毛，一对（　　 　　）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2、 古诗《春日》是（ ）代诗人（　　 　　）写的。诗的前两是 　　　　　　　　　 ，　　　　 　　　　。诗中“等闲”是（ ）的意思。诗中广为流传的佳句是 ， 。
3、 荷叶（ ）的，像一个个（　 　　）的大圆盘。
这句话中描写荷叶数量多的词是（ ）、（ ），描写荷叶颜色的词是（ ），描写荷叶形状的词语是（ ）。
4、过了一会儿，我才记起我不是（　　 ），我是在看（　　　 ）呢。
“我”把自己也当成了（　 　），是因为 。
（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。
荷 花
雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。
瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的焰火……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”
荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子——莲子是极好的滋（zī）补品；荷花的根——莲藕（ǒu）可以做成可口的佳肴（yáo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？
我喜爱这婀（ē）娜（nuó）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。
１、         把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。


２、在文中找出一个比喻句，用“——”画出来，然后仿照句子写一句话。

３、荷花的种子和根各有什么用途？

4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？