小学语文四年级下册第八单元测试题
姓名 学号 成绩
第一部分：基础知识与积累（40分）
一、看拼音，写词语（8分）
li cai chang wei ling xiu jing pei
( ) ( ) ( ) ( )
cheng fa zhuo shi cheng fa huo yan
( ) ( ) ( ) ( )
二、仔细读下面的句子，用横线划出错别字，再把正确的字写在括号里。（6分）
1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标，不能泛！
( ) ( ) ( )
2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候，他跑到太阳车那里，拿取了一棵火星。( ) ( ) ( )
三、选择恰当的词语填空（8分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且…… 即使……也……
1、我( )要把你投到海里，( )要把你怎样对待我的事告诉别人。
2、( )松赞干布真的去世了，我( )要去看看。
3、( )文成公主撒了这把羊毛，( )路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。。
简朴 简单 简洁 简略
1、老师说时间不多了，她就( )地介绍一下算了。
2、她讲话一向( )明了，从不拖泥带水。
四、补充下列词语或歇后语（10分）
百（ ）百（ ） （ ）寒（ ）暖 气急（ ）
笑（ ）开 （ ）弓（ ）箭 无（ ）不（ ）
——非一日之功
——后来居上
——入木三分
——骄兵必败
五、选择句子中划线词的正确意思，把序号写在括号里。（8分）
劲：①力气 ②精神 ③神情，态度 ④兴趣
1、下棋没劲，不如打球去。（ ）
2、瞧他那股骄傲劲。（ ）
3、我喜欢青年人那股冲劲。（ ）
4、用劲，否则你就输了。（ ）
善：①善良 ②友好 ③熟悉 ④擅长
1、多做善事，益处多。（ ）
2、他不善于交际。（ ）
3、他待人友善。（ ）
4、这个人很面善，好像在哪里见过。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）、阅读下列片断，回答问题。（13分）
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然 既然）像车轮一样。
1、这个片段选自课文〈〈寓言两则〉〉中的 。（2分）
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。（2分）
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。（3分）
4、在文中划出纪昌学箭的句子，然后再圈出描写纪昌学箭的动作词。（3分）

5、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（3分）


（二）阅读短文，回答问题。（17分）
蜗牛
很久以前，蜗牛长（zhang chang）着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞翔。
在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是奖杯便授给了蜗牛。
蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它就把奖杯时刻背（bei bei）在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是，奖杯很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来，蜗牛连理都不理，把别人的好心当成恶意。从此一，再也没有人劝它了。
天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了。只能背着沉重的奖杯在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时缩在奖杯里，现在只能勉强（qiang qiang）地从奖杯里伸出长着一对触角的头。
1、给文中加黑的词选择正确的读音。（3分）
2、这个故事讲述一件什么事呢？（3分）


3、“沉重”一词有两种意思，请你根据不同的意思分别造一个句子。（4分）


4、假如你是蜗牛的好朋友，看到蜗牛整天背着沉重的奖杯，你会怎么劝它呢？蜗牛又会怎么想呢？（4分）




6、蜗牛的教训对你有什么样的启发呢？（3分）


第三部分：习作
每个人都有自己的梦想与希望。有人从小就立志要成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘；有人梦寐以求的是当一名医生，去救死扶伤；而有人却希望做一名普普通通的工人，在自己的岗位上做好自己的事情……那么你的梦想是什么呢？用你的笔将你的希望的蓝图描绘出来吧，表达要清楚，字数要在400字以上哦！