四年级语文下册第一单元测试卷
班级 姓名 座号 评分：
一、写一写、读一读（10分）
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
（ ) ( ) ( ) ( ) （ ）
pān dēng bō lán zhuàng kuò tū wù sēn yù
（ ）（ ） （ ）
二、词语大盘点（10分）
暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ）
假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ）
色（ ）明丽 （ ）（ ）而起 连绵（ ）（ ）
五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 红叶（ ）（ ）
三、巧填词。
1、填古诗。（4分）
1、落木千山天远大，（ ）。
2、春江潮水连海平，（ ） 。
3、几行红叶树， （ ）。
4、浮天水送无穷树，（ ）。
2、默写古诗词《独坐敬亭山》（8分）


3、选择恰当的叠词填空。（5分）
　　 　清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵
1、汽车（　　 ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（　　 ）地流，声音（　 　 ）的。
3、（　　 ）盛开的白莲映在（　　 　）的河水里。
四、课文:（7分）
桂林的水有（ ）的特点，山有（ ）的特点。桂林山水有“（ ）”的美誉。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ）让你感到（ ），真是（ ）。
五、阅读（26分）
（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（13分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立, 怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）（3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
4、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。（3分）
5、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ” 。（1分）
（二）阅读短文回答问题（13分）
小 草
我喜爱的生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，它们一下子就铺开了一片绿色的大地，细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人。
一阵春风吹过，小草跳起了（欢快 欢乐）的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，你小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来（欣赏 观赏）一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！
你别看小草这样（瘦弱 柔弱），可它永远不会向暴雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那些小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。（果然 居然），小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们是多么顽强啊！是啊，小草没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生”。白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1、划去文中括号里不恰当的词。（4分）
2、按“骄傲”的两个意思造句。（4分）
①自以为了不起：
②自豪：
3、文章开头用了怎样的写法，在正确的答案后面打“√”。（1分）
①先提出问题（ ） ②先点明题意（ ）
③交待时间、地点、人物、事件（ ） ④开头接触中心（ ）
4、在横线上填上合适的内容。（2分）
文章赞美小草的最主要特点是
5、白居易诗“野火烧不尽，春风吹又生”的前两句是：
“ ， ”。（2分）
六、习作。（30分）
在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求：题目自拟。内容具体，语句通顺。有真情实感。