中考生物试卷附详细参考答案
注意事项：
1.本试题分为第I卷和第II卷两部分,共50分，考试时间为60分钟。
2.考生须在答题卡规定的答题区域内作答，第I卷须用2B铅笔填涂，第II卷须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
说明：本大题包括20个小题，每小题1分，共20分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将你选择的选项代号（ABCD）填涂在答题卡相应的位置上。
1.显微镜是生物实验中重要的观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是
A.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
B.当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源来进行观察
C.若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本
D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少
考点：
显微镜的基本构造和使用方法．.
分析：
（1）升降镜筒：调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋；
（2）调节光线强弱：遮光器和反光镜；
（3）显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；
（4）显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，观察到的细胞数目就越少；反之，微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大，观察到的细胞数目就越多．
解答：
解：A、粗准焦螺旋：升降镜筒的范围大；细准焦螺旋：升降镜筒的范围小；正确；
B、用直射的太阳光作为光源，视野反而模糊．错误；
C、显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．所以若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本，正确；
D、显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，细胞体积就越大，观察到的细胞数目就越少；正确．
故选：B．
点评：
有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．
2.菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是
①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥大液泡 ⑦细胞核
A.①③⑤⑦ B.①②④⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥
考点：
制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．.
分析：
植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
细胞类型
相 同 点
不 同 点

植物细胞
都有：细胞膜、细胞质、
细胞核、线粒体．
有：细胞壁、叶绿体、
液泡．

动物细胞

无：细胞壁、叶绿体、
液泡．


解答：
解：①细胞膜、⑤细胞质、④线粒体、⑦细胞核，是植物细胞、动物细胞都含有的结构；③细胞壁、②叶绿体、⑥液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构．所以与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是③细胞壁、⑥液泡、②叶绿体． 洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是：①细胞膜、⑤细胞质、④线粒体、⑦细胞核．
故选：C．
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．

3.下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是
A.它们的个体发育起点都是受精卵
B.它们的结构和功能的基本单位都是细胞
C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
D.大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官
考点：
绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．.
分析：
1、一棵大豆属于被子植物，通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．一条麻雀属于动物，动物与人体结构层次在某些方面与植物物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的．
2、器官是动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构（如心、肾、叶、花），用来完成某些特定功能，并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统．植物的器官比较简单，最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，而其他的植物并不是都有这六大器官的．动物的器官十分复杂，数不胜数，很难具体地列出有哪些器官．
解答：
解：A、大豆和麻雀都是有性生殖，有性生殖要经过生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，不符合题意；
B、植物体和动物体结构和功能的基本单位是细胞，不符合题意；
C、大豆是植物，植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，而麻雀属于动物，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，符合题意；
D、植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，而大豆是种子，大豆属于器官，而且麻雀的心脏都属于器官，不符合题意．
故选：C
点评：
掌握动植物细胞的结构和区别是解题的关键．
4．下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误的是
A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化
B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活
C.种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群
D.油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被
考点：
藻类的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及经济意义．.
分析：
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代；
根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类．
解答：
解：A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，多为单细胞个体，用孢子繁殖后代．故A正确．
B、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大能适应陆地生活．故B正确．
C、种子植物包括裸子植物和被子植物，靠种子繁殖后代，是自然界中最高等的植物类群．故C正确．
D、油松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，樱桃属于被子植物，种子外面有果皮包被，故D错误．
故选：D
点评：
理解各种植物类群的主要特征是关键．
5．下列各项中，不属于植物蒸腾作用意义的是
A.促进光合作用和呼吸作用的进行
B.促进植物体对水分和无机盐的运输
C.增加周围大气的湿度，提高降雨量
D.使植物有效地散热，避免被高温灼伤
考点：
蒸腾作用的意义．.
分析：
蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用有重要的意义，能为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水．并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．分析解答．
解答：
解：A、由分析可知，蒸腾作用不能促进光合作用和呼吸作用的进行，A错误；
B、由分析可知，蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输，B正确；
C、由分析可知，蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量，C正确；
D、由分析可知，蒸腾作用能带走植物体的热量，降低植物体的温度，避免植物被高温灼伤，D正确．
故选：A．
点评：
物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题．
6．科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝色，而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释，错误的是
A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件
C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉
D.在萨克斯的实验中变量不是单一的，所以没有形成对照
考点：
绿色植物在光下制造有机物的实验．.
分析：
绿叶在光下制造有机物实验的方法步骤：暗处理→部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液检验→冲掉碘液观察叶色．据此解答．
解答：
解：A、将叶片部分遮光，阳光下照射2﹣3小时，取叶片脱色，特定化学试剂检测发现遮光部分不变蓝，原因是没有进行光合作用，没有产生淀粉；不遮光部分被染成蓝色，说明绿色植物进行光合作用能够制造淀粉，A正确；
B、照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件，B正确；
C、把天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内的淀粉会运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，C正确；
D、生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量．叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照，D错误．
故选：D．
点评：
掌握“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是解题的关键．
7.下列关于几种动物特征的叙述，错误的是
A.鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸 B.蟾蜍幼体生活在水中，用肺呼吸
C.家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼 D.猎豹体表被毛，体内有膈
考点：
鱼类的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征．.
分析：
鱼类的特征是：终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．

两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征．
解答：
解：A、鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸．A叙述正确；
B、蟾蜍属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸．B叙述错误；
C、家燕属于鸟类，体表被覆羽毛，前肢变成翼鲤鱼飞行．C叙述正确；
D、猎豹属于哺乳动物，体表有毛，保温；体腔内有膈．D叙述正确；
故选：B
点评：
解答此题的关键是明确各脊椎动物类群的特征．
8. “孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是
①动物生来就有的 ②由生活经验获得的 ③由动物生活环境因素决定的
④由动物体内的遗传物质决定的
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别．.
分析：
动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答：
解：“孔雀开屏”这种动物行为是①动物生来就有的，④由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．
故选：D
点评：
关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的．
9．据世界卫生组织报导，埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发，截止到2015年3月29日，全球9个国家已有超过24000人感染，其中1万多人死亡。中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献，60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中，与埃博拉病原体结构最相近的是
考点：
病毒的形态结构及生命活动特点．.
分析：
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体．
（2）埃博拉病原体是埃博拉病毒，是动物病毒，没细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒．
解答：
解：A、是病毒，无细胞结构，和埃博拉病毒结构相似，A正确．
B、B为细菌，有细胞结构，B错误
C、蘑菇属于真菌，有细胞结构，C错误
D、为草履虫，为动物，有细胞结构，D错误．
故选：A
点评：
掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其功能是解决本题的关键．
10．下列有关生物分类单位的叙述，正确的是
A.分类单位越小，所包含的生物种类越多
B.同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
C.分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
D.分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近
考点：
生物的分类及分类单位．.
分析：
生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据此解答．
解答：
解：A、分类单位越小，所包含的生物种类越少，A错误；
B、同一分类单位中，生物的特征也不是完全相同的，B错误；
C、分类单位越小，所包含生物的共同特征越多，C正确；
D、分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越远，D错误．
故选：C
点评：
解答此题的关键是掌握生物分类的等级单位及各等级之间的关系．
11．下图所示为4种营养物质含量不同的食品，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是
考点：
人体需要的主要营养物质．.
分析：
这是一道识图题，图中用坐标的方式给出了四种食物所含有的部分营养成分．人体缺乏维生素D时易患佝偻病和骨质疏松症．因为维生素D影响钙的吸收和利用，即使食物营养中含有钙，但由于身体缺维生素D最终会导致缺钙，使得幼年患佝偻病，因此补钙的同时一定要补充维生素D．据此解答．
解答：
解：A、食物A中含钙、维生素D较多，不会导致人患佝偻病，A不符合题意；
B、食物B中含钙、维生素D都较少，若长期以食物B为主食，易患佝偻病，B符合题意；
C、食物C中含钙、维生素D较多，不会导致人患佝偻病，C不符合题意；
C、食物D中含钙、维生素D较多，不会导致人患佝偻病，C错误．
故选：B．
点评：
掌握维生素D和钙的作用，并能正确识图是做好此题的关键．
12. 小军沉迷于玩手机微信和电子游戏，不仅学习成绩明显下滑，还
致其眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。这一结构
是右图示中的
A.1 B.2
C.3 D.4
考点：
眼球的结构和视觉的形成．.
分析：
（1）近视眼成像在视网膜前方，戴凹透镜进行矫正；远视眼成像在视网膜后方，戴凸透镜进行矫正．
（2）1角膜、2晶状体、3玻璃体、4视网膜
解答：
解：如果我们长期不注意用眼卫生，就会使②晶状体的凸度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼．近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正．所以沉迷于上网或电子游戏不仅影响学业，而且会导致眼球的某个结构曲度过大且不能恢复而形成近视．这一结构是如图所示中的晶状体．
故选：B
点评：
解答此类题目的关键是理解近视眼的成像特点和矫正措施．
13．健康的生活是我们每个人的愿望。下列与人体健康有关的说法，正确的是
A.给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防脊髓灰质炎
B.日常病痛无须去医院，可以自己按照说明书服用OTC药物
C.某人腰部以下瘫痪，针刺其下肢感觉不到疼痛，但具有膝跳反射功能
D.对禽流感患者及时隔离和治疗，这一过程属于切断传播途径和保护易感人群
考点：
非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；传染病的预防措施；计划免疫及其意义．.
分析：
“关爱生命，注重健康”对我们每个人来说都是非常重要的．
解答：
解：A、给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防结核病．A错误；B、日常病痛要到医院检查，遵医服药；B错误；C、脊髓具有传导功能，腰部以下瘫痪，针刺其下肢，能够发生反射，但感觉不到疼，因为神经冲动不能从脊髓传到大脑；脊髓还具有反射功能，膝跳反射的神经中枢位于脊髓，能够发生反射；C正确；D、禽流感患者属于传染源，及时隔离和治疗，属于控制传染源．D错误；
故选：C
点评：
解答此题的关键是明确脊髓的功能以及预防传染病的有关知识点．
14．近几年，雾霾在我国华东、华北地区时有发生。我市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸杆”“严禁小锅炉取暖”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上，提出的下列治霾措施中，不合理的是
A.增加火力发电 B.发展公共交通，减少汽车尾气排放量
C.扩大绿化面积 D.提倡骑自行车或步行的方式出行
考点：
空气质量影响人体健康．.
分析：
（1）雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴；
（2）霾的气象定义是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒或盐粒的集合体，使空气浑浊，水平能见度降低到10km以下的一种天气现象；故霾的实质是固体小颗粒．
解答：
解：A、大力发展火力发电会消耗大量的能源，会排放大量的二氧化碳，A错误；
B、汽车尾气排放等都会产生大量的有害气体和粉尘，都可能引起大气污染，因此发展公共交通，减少汽车尾气有利于减少雾霾天气发生，B正确；
C、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，C正确；
D、绿色出行，可减少能源的消耗，有利于减少雾霾天气发生，D正确．
故选：A．
点评：
解题的关键是知道在日常生活中与保护环境有关的现象，要理解掌握．
15．下图是桃花及其所结果实的部分结构示意图，下列表述错误的是
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]发育而来的
D.[8]萌发的内部条件是具有完整的、
有活力的胚以及供胚发育的营养物质

考点：
果实和种子的形成．.
分析：
一朵花经过传粉和受精后，才能结出果实，产生种子，花蕊是花的主要结构，图中3花药，2花粉，1柱头，4花粉管，5子房壁，6是胚珠，7是果皮，8是种子，看图结合题意答题
解答：
解：A、花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成有关，A正确．
B、[4]花粉管中的精子到达胚珠，与卵细胞结合，完成受精作用，B正确．
C、7是果皮是由5子房壁发育而成的，C错误．
D、[8]种子萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，D正确．
故选：C
点评：
解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成等．
16．下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是
A.真菌一般是通过孢子繁殖后代的
B.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状
C.家蚕、蜜蜂、果蝇均为完全变态发育
D.卵细胞在输卵管内受精，到达在子宫后开始进行细胞分裂
考点：
精子和卵细胞，受精．.
分析：
（1）生物体的生长发育是从一个受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．
（2）嫁接和扦插是常见的营养繁殖方式．
（3）昆虫发育包括完全变态发育和不完全变态发育．完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期．
（4）大部分真菌主要依靠产生孢子进行孢子繁殖
解答：
解：A、孢子是生殖细胞，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代，A不符合题意；
B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，B不符合题意；
C、昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶、蚕、金龟子等，C不符合题意；
D、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞．含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵．受精卵在输卵管内不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，D不符合题意．
故选：D
点评：
熟知各类生物的生殖发育特点是解答此题的关键．
17．下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是
A.原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的
B.化石为研究生物进化提供了最直接的证据
C.脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类
D.长颈鹿的长颈是由于长期自然选择而形成的
考点：
生物进化的历程．.
分析：
（1）地球形成于46亿年前，地球形成的最初是没有生命的，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命．
（2）生物进化的证据是多方面的，如化石能证明生物进化的历程和趋势以及生物之间的亲缘关系等；
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
解答：
解：A、原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，A正确．
B、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，B正确．
C、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类，C错误．
D、现在的长颈鹿的脖子之所以长，达尔文认为：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．可见长颈变异的产生和逐代积累是长颈形成的原因，D正确．
故选：C
点评：
解题的关键是知道生物的起源与进化．
18．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是
A.风声鹤唳，草木皆兵 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳
C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.千里之堤，毁于蚁穴
考点：
生物对环境的适应；生物对环境的影响．.
分析：
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等
解答：
解：A、风声鹤唳，草木皆兵．体现了环境对生物的影响，A错误；
B、一朝被蛇咬，十年怕井绳属于一种复杂反射，B错误．
C、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，C错误；
D、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，D正确；
故选：D
点评：
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
19．下列有关保护动物多样性的观点，正确的是
A.禁止开发利用任何生物资源
B.保护动物的栖息地
C.彻底消灭有害动物
D.大量引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源
考点：
保护生物多样性的基本措施．.
分析：
我国生物的多样性面临严重的威胁，为保护生物的多样性，我国采取了一定的措施．保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施．
解答：
解：不是禁止开发利用任何生物资源，而是合理开发利用任何生物资源，A错误．
B、威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是栖息地等生态环境的破坏以及偷猎，B正确．
C、要保护生态系统的多样性，不能彻底消灭有害动物，C错误．
D、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力