第二章 生物与环境
第一讲 认识生物与环境
中考生物总复习
考点 1：生物的特征
营养
呼吸
废物
外界刺激
生长
繁殖
遗传
变异
细胞
考点 2：生物与环境的关系

1．环境中的生态因素及其对生物的影响：
(1)生态因素：
非生物
生物
①概念：环境中影响生物的生活和分布的因素。

②分类：____________因素和________因素。
(2)生态因素对生物的影响：
光
水
生活
分布
①非生物因素——________、温度、________等。

a.影响：非生物因素能影响动植物的________和________。

b.实例：沙漠到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿

洲。
②生物因素：
其他生物
捕食
合作
a.含义：影响某种生物生活的______________。
b.生物与生物之间，最常见的关系有________关系，还有竞
争、________关系等。
2．生物对环境的适应和影响：
缺水
疏松
(1)适应：生物必须适应环境才能生存下去。如沙漠中的骆
驼刺根系非常发达，以适应________的环境。
(2)影响：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。如蚯
蚓在土壤中活动，可以使土壤________。
【易混点】生物之间的关系：
(1)可分为种间关系和种内关系。
(2)种间关系包括捕食、竞争、寄生等；种内关系包括种内互
助和种内斗争。
(3)同种生物之间对资源、配偶等的争夺属于斗争，而不同种
之间的争夺属于竞争。
【重点点睛】在不同环境中生存下来的生物都是适应环境的。
考点 3：探究影响鼠妇生活的环境因素
1.步骤：
(1)提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
(2)作出假设：鼠妇适于生活在____________的环境中，光会
影响鼠妇的分布。
阴暗
光
(3)制定并实施计划。
(4)得出结论：________会影响鼠妇的分布。
2．注意事项：
相同
偶然
(1)为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两
种环境 中除光照以 外的其他条 件( 如湿度 、温度等) 都保持
____________。
(2)在探究过程中，还需要排除____________因素的影响。
题型一 生物的特征
1．(2012 年广东中考)“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现
象说明生物具有的特征是( )
A．生物的生活需要营养
C．生物能对外界刺激作出反应
B．生物能生长和繁殖
D．生物之间能相互影响
【思路点拨】生物的特征包括需要营养、能呼吸、排泄、对
外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异等。题中斑马遇
到刺激(发现危险)后作出了反应(迅速奔逃)。选 C。
题型二 生态因素对生物的影响
2．(2010 年广东江门)今年上半年，我国西南地区遭受了历年
罕见的特大旱灾，造成农作物大面积减产。这说明影响农作物
生长发育的环境因素之一是( )
A.阳光
B．空气
C．水分
D．温度
【思路点拨】环境对生物的影响包括非生物因素和生物因素
两个方面，非生物因素主要指光、水、温度等，生物因素对生
物的影响反映在生物与生物之间的关系上，如捕食、竞争、寄
生等。选 C。
3．(2010 年广东中考)下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的

影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是( )
A．左右两侧应分别为湿土和干土

B．左右两侧都应该保持 20 ℃

C．左右两侧都应该保持阴暗环境

D．左右两侧的鼠妇数量可以不同
【思路点拨】在探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验中，

实验变量是温度，除温度不同外，其他条件必须相同。选 C。
题型三 生物与环境的关系
4．(2011 年广东中考)下列关于生物与环境关系的说法中，最
为确切的是( )
A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应

B．生物因素指不同种生物之间的相互作用
C．生物不仅能适应一定的环境，而且能影响环境
D．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

【思路点拨】A 中蚯蚓能增加土壤肥力说明蚯蚓能影响环境；

B 中生物因素包括同种生物和异种生物之间的相互关系；D 中生

物对环境的影响是各种生物因素和非生物因素共同作用的结

果。选 C。
1．判断是否属于生物的依据：看是否具有生命的基本特征，
如果具有，则是生物。
2．生态因素对生物的影响：
(1)非生物因素对生物的影响：光、水、温度等的变化影响生
物的生存和分布。
(2)生物因素对生物的影响：发生在同种生物或不同种生物之
间的影响。
3．生物与环境的关系：
(1)生物对环境的适应：生物表现出不同的形态、生理特征。
(2)生物对环境的影响：生物的活动对环境产生有利或不利的
影响。
4．探究实验的设计原则：探究实验一般至少设计一个实验组
和一个对照组，实验组和对照组只能存在一个变量，其余条件
完全相同，且适合探究对象的生存。