七年级生物上册复习
中考生物总复习
生物的特征
GO
生物的特征
①生物〈动.植物〉的生活需要营养
③生物能排出身体内产生的废物
⑤生物能生长和繁殖
⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的
②生物能进行呼吸∶吸入氧气.呼出二氧化碳
④生物能对外界刺激作出反应（应激性）
⑦生物都具有遗传和变异现象
知识巩固∶
1.下列现象中的物体属于生物的是〈 〉
A.钟乳石在慢慢长大 B.长江源头水不断流出
C.水果上长出许多“白毛” D.机器人在踢足球
2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？〈 〉
A.生长和繁殖 B.进行呼吸
C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应
C
D
3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征∶
〈1〉一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 。

〈2〉一只母猪产下九只小猪的现象是属于 。

〈3〉“种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于 。

〈4〉人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 。
生长现象
繁殖现象
遗传现象
生物能排出体内产生的废物
调查我们身边的生物
调查时应注意的问题∶
①明确调查目的和调查对象
②注意保护生物及其生活的环境
③注意个人安全
调查我们身边的生物
对调查的生物进行归类∶
①按形态结构分为动物,植物和其他生物
②按生活环境分为陆生生物和水生生物
③按用途可分为作物,家禽,家畜,宠物
知识巩固∶
1.你想调查一块草地某种植物的密度，最好采取的方法是〈 〉
A.大体上进行估算
B.一点不漏地数草数量并量地
C.选点抽样调查求平均值
D.划格后逐格计算再累加
2.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是〈
A.不要破坏生物的生活环境 B.不要下水调查
C.认真观察,如实记录 D.特别注意安全
C
B
生物圈
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生物圈
概念∶地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层---约20千米厚.
生物圈的范围∶
大气圈的底部.水圈的大部和岩石圈的表面
生物圈为生物的生存提供了基本条件∶
营养物质.水.阳光.空气.适宜的温度和一定的生存空间等.
知识巩固∶
1.下列关于生物圈的叙述，正确的是〈 〉
A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的
B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈
D.生物圈能为生物的生存提供基本条件
2.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括〈 〉
A.水和空气 B.阳光 C.葡萄糖,淀粉等有机物
D.二氧化碳
D
C
环境对生物的影响
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环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响∶
有阳光.水.空气.温度等因素的影响
生物因素对生物的影响∶
①种间关系有∶寄生关系.竞争关系.捕食关系.合作关系.
②种内关系有∶种内互助.种内斗争.
生物对环境的适应和影响
GO
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应∶
①骆驼适于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.
②荒漠中的骆驼刺∶根系发达.
③寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特别厚.
④旗形树∶生活在定向强风地区
生物对环境的影响∶
①植物对空气湿度的影响
②蚯蚓对土壤的影响
③沙地上栽种植物对沙地的影响
知识巩固∶
1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是〈 〉
A.温度 B.水 C.阳光 D.空气
2.山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物〈 〉
A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境
C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应
A
B
生态系统
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生态系统
概念∶在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.
组成∶分为生物部分和非生物部分
生物部分∶①生产者---绿色植物;
②消费者---大多数动物;
③分解者---腐生的细菌和真菌.
非生物部分∶阳光.空气.水.土壤等〈为生物部分提供物质和能量〉
食物链和食物网∶注意食物链的正确书写
生态系统具有一定的自我调节能力.
描述生态系统中的食物链和食物网
1．能正确书写食物链。
2．知道食物链构成食物网。
3．辨认具体生态系统中典型的食物链。
4．能说出生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
下列四项中，正确表示了一条食物链的是：
 
A.阳光→草→牛→虎　 B.草→兔→鹰；　 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.阳光→玉米→鼠
1.食物链的正确书写方法 ：
（1）按摄食顺序排列各种生物，典型的食物链通常是从生产者开始，经草食动物，再到肉食动物。 
（2）在一条食物链中，用“→”表示被吃。

如：树叶→虫→山雀→雀鹰。
食物链和食物网：
①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；
②食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；
③营养级越高，生物数量越少；
④有毒物质沿食物链积累（富集）。
生态系统中的物质和能量就是沿着 和 流动的。物质流动是循环的，能量流动是单向的 。
生态系统中能量的最终来源：
食物链
食物网
太阳
生物圈是最大的生态系统
多种多样的生态系统∶
①森林生态系统（绿色水库）
②草原生态系统
③海洋生态系统
生物圈是最大的生态系统
④淡水生态系统
⑤湿地生态系统（自然之肾）
⑥农田生态系统
⑦城市生态系统
生物圈是最大的生态系统
生物种类最多,非生物环境范围最大
不是彼此孤立的而是互相联系的,生物圈是一个统一的整体
地球之肺
知识巩固∶
1.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。

〈1〉图中最多能找到 条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是∶ 。该食物链中生产者是 。
〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要
靠 相联系。
5
草→鼠→蛇→鹰
草
食物
〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀，将导致农作物产量 。
〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中充当 。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是 。
降低
消费者
鹰
2.地球上最大的生态系统是〈 〉
A.海洋生态系统 B.河流生态系统C.生物圈D.陆地生态系统
3.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是〈 〉
A．一块农田 B．一座城市
C．一群正在吃草的羊 D．一条河流
C
C
4.下列食物链表示正确的是〈 〉
A.大米→鼠→蛇→人
B.阳光→青草→鼠→蛇→人
C.青草→鼠→蛇→鹰
D.营养物质→鼠→蛇→鹰
5.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是〈 〉
A.蚕吃桑叶
B.狼吃兔子
C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料
D.蛔虫摄取人小肠内的营养
C
A
时间 时间 时间
（A） （B） （C）

数量 数量 数量
5、正常情况下，如果用图形表示兔数量的变化， （ ）图是正确的。
B
目镜
镜筒
转换器
物镜
载物台(上有压片夹和通光孔）
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜座
反光镜
遮光器（上有大小不同的光圈）
镜柱
显微镜的基本构造和作用
1．能说出显微镜14个结构的名称。
P36
显微镜的基本构造和作用
显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
 3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
能说出粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、压片夹、遮光器、反光镜的作用。
1.目镜放大倍数×物镜放大倍数＝
移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向______。

2. 视野中的物像与标本中物体是_____关系。如物像是p，实际物体是____
显微镜的使用
相反
倒立
d
总放大倍数
1
物像偏向哪个方向继续往哪个方向移动
(物象移动方向和玻片移动方向相反)
1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 〉
A.目镜10倍、物镜10倍 B.目镜16倍、物镜10倍
C.目镜20倍、物镜10倍 D.目镜20倍、物镜40倍
2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈 〉
A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 D、反光镜上
3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 〉
A、对光是要看到雪白的视野
B、安放时镜座距实验台边缘约5cm
C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图
D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光
知识巩固∶
B
C
C
4.实验分析∶
〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的 轻擦。
（2）．在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应
向 　　　方向移动玻片标本。
（3）．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。
擦镜纸
右下方
物镜
观察植物细胞
GO
观察植物细胞
玻片∶切片.涂片.装片
有永久和临时的
洋葱表皮细胞临时装片的制作过程
一擦二滴三撕四展五盖六染
植物细胞结构组成∶
①细胞壁∶支持和保护
②细胞膜∶保护和控制物质进出
③细胞质∶活的细胞中含有多种物质,具有流动性.有液泡---内有细胞液;有些有叶绿体---绿色部分细胞才有.
④细胞核∶含有遗传物质
观察动物细胞
GO
观察动物细胞
制作观察人的口腔上皮细胞临时装片
擦→滴→刮→涂→盖→染
动物细胞的结构
①细胞膜∶保护和控制物质进出
②细胞质∶内有线粒体
③细胞核∶内有遗传物质
制作玻片标本
盖?
染?
2
1.在擦拭干净的载玻片滴一滴清水（生理盐水）
2、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶外表皮
3、将材料浸入载玻片中央水滴中，并展平。
4、盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水。如何盖？
用镊子夹起盖玻片，
使它的一边先接触
载玻片上水滴
然后轻轻盖在生物材料上
（避免产生气泡）
取材
口腔内侧壁
滴生理盐水
避免产生气泡
先盖后染
染色
2.在擦拭干净的载玻片滴一滴生理盐水.
3、用牙签钝端在口腔内侧壁刮取口腔上皮细胞
4、将牙签在载玻片中央生理盐水中涂抹一下。
5、盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水。如何盖？
6,用碘液染色
制作口腔上皮细胞装片时,
正确的操作顺序是:
漱口-刮取-涂片-盖片-染色
1.用冷开水漱口

能说出它们之间差别
细菌
病毒
植物细胞
动物细胞
酵母菌
无细胞结构:仅有
蛋白质外壳和核酸
病毒
知识巩固∶
１.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：


(1).属于植物细胞的是_______图，属于动物细胞的是 图，
图中B的主要作用是 　　　　和保护作用。
(2).动植物细胞都具有的结构是B 　　 、C 　 、D 　　 。
(3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是[ 　　 ]_________。
（4）C结构内含有 　　物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是 　　　。
甲
乙
控制物质进出细胞
细胞膜
细胞核
细胞质
Ｅ
叶绿体
遗传
ＤＮＡ
２.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是〈　　〉
A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上
B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上
C、在载玻片中央先滴一滴清水
D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流
３.下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验步骤：

(1)正确的步骤顺序 E→____→_____→A→_____。(选填序号)
Ｃ
Ａ
Ｄ
Ｂ
(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（ 　　 ）
A.避免细胞死亡 B.维持细胞的形态
(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（ 　　 ）
A.近似长方形的格子 B.不规则形状
(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（ 　　 ）
A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡
Ｂ
Ａ
Ｄ
植物细胞的结构
细胞壁——保护、支持
细胞膜——控制物质进出细胞
细胞质——液态的，可以流动的
液泡——内有细胞液，溶解多种物质
叶绿体——光合作用场所
细胞核——含有遗传信息
P45
3.能说出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核的基本功能
哈密瓜甘甜可口，主要是因为哈密瓜细胞中含有大量糖分。这些糖分储存在细胞的
  A.叶绿体中 B.细胞膜中 C.液泡中 D.细胞核中
C
动植物细胞的结构比较
人体细胞与植物细胞相比，最主要的区别是没有
A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁
D
细胞的生活需要物质和能量
细胞的生活需要物质和能量
细胞中的物质∶
①无机物〈水.无机盐〉---一般不含碳.分子比较小.
②有机物〈糖类.脂质.蛋白质.核酸〉---一般含碳.分子比较大.
细胞膜控制物质的进出∶
有益物质进入,有害物质禁入,排出细胞代谢废物.
细胞质中有能量转换器
能量有化学能.光能及生物进行生命活动的能量
细胞中的能量转换器有①叶绿体---吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中.②线粒体---分解有机物,释放能量.
知识巩固∶
1.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是〈 〉
A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体
2. 动物活的细胞中能量转换器是〈 〉
A.液泡 B. 染色体 C. 线粒体 D. 叶绿体
3.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是〈 〉
A．细胞壁和细胞核 B．细胞膜和液泡
C．叶绿体和线粒体 D．细胞膜和细胞质
D
C
C
细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
 1、多莉羊的例子（P.55）
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构——双螺旋结构
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、染色体：（P.59）
①DNA和蛋白质组成染色体；
②不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；
③同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；
④染色体容易被碱性染料染成深色；
⑤染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。
细胞核是遗传信息库
知识巩固∶
1.下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是〈 〉
①细胞核； ②基因； ③染色体； ④DNA； ⑤细胞。
A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④
C. ⑤①③④② D. ①④③②⑤
2.能正确表示染色体、DNA、基因三者之间从属关系的是（ ）
A.染色体包含DNA；DNA包含基因
Ｂ.染色体包含基因；基因包含DNA 　　
Ｃ.基因包含染色体；染色体包含DNA
Ｄ.基因包含DNA；DNA包含染色体
3.染色体的主要成分是（ ）
A.蛋白质和DNA B.基因与DNA C.只有蛋白质 D.只有DNA
C
A
A
细胞通过分裂产生新细胞
生物体由小长大的原因
细胞的分裂∶细胞数目增多
①细胞核先分裂∶染色体出现变化---先复制,如46条变成92条.维持数目稳定.
②细胞质分裂∶一分为二,各包含一个细胞核
③形成新的细胞膜〈植物细胞还形成细胞壁〉∶在细胞的中央形成.
细胞的生长：细胞体积增大
使细胞的体积变大,但不能无限长大
细胞是物质、能量、和信息的统一体。
知识巩固∶
1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质〈 〉
A.和原来细胞一样 B.比原来细胞少了一半
C.比原来细胞多了一倍 D.无法确定
2. 植物细胞分裂的顺序正确的是〈 〉
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核
②细胞核分裂成两个新的细胞核
③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A.①③② B.①②③ C.③②① D.②①③
A
D
动物体的机构层次
GO
新生命的开端——受精卵
GO
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
植物体结构和功能的基本单位
由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
植物体的结构层次
知识巩固∶
1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的〈 〉
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是〈 〉
A.细胞 B.组织 C器官 D.系统
3.下列不属于生物器官的是〈 〉
A、植物的叶 B、 人的心脏 C、 一个西瓜 D、植物的叶肉细胞
4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？〈 〉
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
B
A
D
D
5.仔细观察下图，回答问题∶


A B C D E
按照构成生物体的结构层次正确的排序是 →
→ → → 。
6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的果肉部分主要是________组织。
D
B
A
C
E
保护
营养
只有一个细胞的生物体
衣藻∶植物
眼虫∶动物,有光时可进行光合作用
变形虫∶动物
酵母菌∶真菌
只有一个细胞的生物体
草履虫∶动物
单细胞生物与人类的关系：有益也有害
益处：①鱼的饵料；②净化污水
害处：①引发疾病；②形成赤潮
① ,使草履虫在水中旋转前进；
② ，摄入氧气，排出二氧化碳；
③ ，摄取细菌和微小的浮游植物；
④ ，消化食物；
⑤ 和 ，收集体内多余的水和废物并排出；
⑥ ，含遗传信息；
⑦ ，排出不能消化的食物残渣。
与衣藻相比，草履虫没有的结构是 和 。
纤毛
表膜
口沟
食物泡
收集管
伸缩泡
细胞核
胞肛
细胞壁
叶绿体
知识巩固∶
仔细观察下图中的生物，回答下列问题。
〈1〉图中属于植物的是________，属于动物的是________，能以出芽生殖方式进行繁殖的是________。〈只填写序号〉
〈2〉以上四种生物在结构上的共同特点是 。
③
②
④
都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质
没有细胞结构的微小生物---病毒
病毒
病毒的发现∶伊万偌夫斯基
病毒的种类∶
①动物病毒∶流感病毒
②植物病毒∶烟草花叶病毒
③细菌病毒∶大肠杆菌病毒---噬菌体
病毒的结构∶无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核组成
病毒的生活∶寄生在活的细胞中生活,离开活细胞通常会变成结晶体.
病毒与人类的关系∶
①有害∶使人产生各种疾病
②有利∶制成疫苗防治疾病
知识巩固∶
1.下列有关病毒的叙述中不正确的是〈 〉
A.十分微小，不具备细胞结构
B.虽无细胞结构，但它是属于生物
C.生活离不开活的细胞，营寄生生活
D.病毒对人类只有害处
2. 烟草花叶病毒的生存环境是〈 〉
A．烟草跟周围的土壤 B．烟草周围的空气
C．腐烂的烟草叶 D．烟草的活细胞
3. 关于病毒，下列叙述正确的是〈 〉
A.单细胞，没有成形的细胞核 　　
B.单细胞，有成形的细胞核
C.单细胞或多细胞，有成形的细胞核　
D.没有细胞结构，只能营寄