同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？
阎维文的《小白杨》
学习生字新词
戈
晰
介
疆
戈壁
清晰
介绍
新疆
明晰
中介
疆域
初读课文 整体感知
1.用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读
音，画出带有生字的词语，个别不理解的新词用
联系上下文的方法理解。
2.默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在
那里的白杨的；把爸爸谈论白杨的话画下来，试着
自己理解。
白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根
发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干
旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，
不软弱，也不动摇。
读读下面的句子，体会白杨树的品格。
阅读课文，你还可以从哪些句子看出
白杨树的品质。找出来与同桌交流。
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树
吗？不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工
作，妈妈也在新疆工作。
只知道
可是他们不知道爸爸妈妈为什
么去新疆工作？做什么工作？
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到
新疆去念小学，将来再念中学。
可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到
新疆念书？
只知道
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。
可是他们不知道新疆是个什么样的地方？
只知道
爸爸希望孩子们像白杨树一
样做个正直、高尚的人；像白杨
树那样，哪儿需要他们，就到哪
儿去工作、生活；希望孩子们到
新疆后能像白杨树一样不畏艰难。
爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？
在你认为概括得最准确的中心思想后面画“ ”。
（1）课文讲的是一位边疆建设者在旅途中向子女介
绍生长在戈壁滩上的白杨。（ ）
（2）课文表达了边疆建设者扎根边疆、建设边疆
的志向。（ ）
（3）课文通过一位边疆建设者在旅途中
向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨
这件事，赞杨了边疆建设者扎根边疆、
建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
（ ）
×
×
√
√
1.完成课后作业。
2.再次朗读课文，把你喜欢的句子背下来。