金色的脚印
人教新课标 六年级 语文 上册 第七组
正太郎对狐狸之间的情感从同情、可怜→关心、帮
助→真正理解、放归自然,为什么会有这样的变化呢？
1.默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活动和狐
狸动作、神态的词语、句子。

2.抓重点词语批注自己的感受。5分钟至少4处。
阅读提示：
学习方法：
光秃秃的柞树林上边，露出冷
清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在
窝里，仰起脖子嚎叫着。那是一种
清脆的、悲伤的声音。
每逢家里做过油肉，炸豆腐什么的，
正太郎就留一些，扔进地板下面，并且每
天把一杯牛奶倒在一只铁碗里。
过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了,小狐狸一见正太郎,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。有时家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻地响一声,那两只狐狸从稍稍拉开的门缝进来,舔正太郎的手,轻松自在地在屋里踱来踱去。
不知过了多长时间，他费力地睁开

眼，朦胧中看见一只大狐狸正在不停地舔

他的脸颊和嘴唇。另一只狐狸蹲在他的胸

脯上，温暖着他的身子……
小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么

地方一齐奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳

来跳去,然后一起嗖地朝树林深处跑去了。

迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的

光芒，一直延伸到密林深处。
迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
——是金色的！金色用来形容什么？
“狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了 ———
金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中，这是最美好、最有意义的一件事；
赞扬正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，老狐狸对正太郎的救护之情，因而用“狐狸的脚印闪着金色的光芒”来赞美这样的品质。
迎着耀眼的阳光,狐狸的脚印闪着金色的光
芒,一直延伸到密林深处。
比较阅读：读下面两段话，你有什么感受？
1.光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的月亮.小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起子嚎叫着.那是一种清脆的,悲伤的声音。
2.小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去,然后一起嗖地朝树林深处跑去了。
大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。
感言
再见！