温故知新
从17世纪中期到19世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？
英国、美国、法国
这三国完成历史转折的过程中，都发生了战争，都采用了暴力手段。当资产阶级的政权建立并巩固之后，由于它们在政治上比封建制度先进;在科技上发明成果累累;在经济上迅速富裕起来;人们生活水平提高很快……体现出全方位的优越性，形成了资本主义时代潮流，世界各国必然要被卷入进来。
第19课
俄国、日本的历史转折
人教版九年级历史上册
学习目标：能识记1861年改革的主要内容、性质和历史意义。16世纪～19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。 培养运用对比方法观察历史事件的能力。
学习重点：一是1861年俄国改革及其历史意义；二是日本明治维新及其历史意义。
学习难点：感知这两次改革使日本和俄国社会发生的巨大变化，从而成为本国历史上的重大转折点；通过探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，学会全面、正确地评价历史事件的方法。
1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况如何？
答：发展缓慢，落后于其他国家。
为什么？
答：因为农奴制的阻碍。
2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？
答：①农奴没有人身自由，使资本主义工业缺乏大量自由的劳动力。他们 没有劳动积极性，生产效率极低。
②农奴生活水平低，影响国内市场的扩大。
自主学习：
地主在毒打农奴
农奴境况悲惨，暴动频繁。
经济：
农奴制
政治：
农奴暴动
原因
一、俄国废除农奴制
面对危机，俄国采取了什么措施？
1861年农奴制改革
内容
1、农奴在法律上是“自由人”，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；
2、农奴可以得到一块份地，但必须以高额的赎金赎买这块份地。
如何评价1861年俄国农奴制改革？
① 是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革；
② 客观上推动了俄国资本主义的发展；
③ 改革很不彻底，保留了大量的封建残余。
性质:
作用:
局限:
史料解读
材料：与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。

——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观目的是什么？
请回答：
农民暴动；
农奴制改革
挽救统治危机。
课本118页“动脑筋”：你认为应当怎样认识俄国农奴在改革后的得与失？
老：“俄国废除农奴制的改革，促进了资本主义的发展。”
少：“那些获得‘自由’的农奴，已经被剥夺得一干二净，对他们而言，这次改革没有多少好处。”
（老人说的话，反映了俄国1861年改革的积极作用。）
（小孩说的话，反映了这场改革的消极作用。）
综合：他们的说法都有一定的道理，是站在不同角度对历史事件进行观察的结果，因此也都不够全面。不过，评价历史事件，首先要看它对历史产生的客观影响，这是问题的主要方面。相比之下，俄国农奴制改革的积极作用是主要的。
如何正确评价俄国1861年改革？
1、性质——由封建统治者实行自上而下的资产阶级性质的改革。
2、进步性——改革废除了封建农奴制，使俄国走上了资本主义发展的道路，是俄国历史上一个重大的转折点。（资金、国内市场、劳动力）
3、局限性——①保留大量封建残余，主要指保留了沙皇专制制度和封建土地所有制。②农民取得的“份地”面积小、质量差，在取得“份地”时需要出钱赎买，赎买的价格比当时的地价要高出几倍。俄国用牺牲农民利益的办法去换取资本主义的发展，对俄国历史的发展产生了很大的消极影响，致使俄国农民长期贫困，购买力低，国内市场狭小，影响了资本主义进一步发展。这次改革是对农民的一次大规模的掠夺。
1861年俄国改革
日本明治维新
一、背景
1、幕府统治的危机
①闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权
②西方列强入侵，激化国内矛盾
③一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治
2、幕府统治被推翻
（1868年）
天皇
将军
大名
中下级武士
士
日本封建等级示意图
农
工
商
天皇为名义上的国家元首，朝庭设在京都
实权在将军手中，政府设在江户（东京）
美国舰队登陆日本
1853年
明治天皇 (睦仁)
二、明治维新
1、目的：
巩固明治政府的统治，富国强兵
1868年
明治政府采取了哪些措施
巩固新政权
发展资本主义经济
最能体现资本主义性质
下面两幅图都是日本明治的天皇，有什么变化？
这种变化是对明治维新哪一政策
的最好体现？
如何评价日本明治维新
（进步性、局限性）
1.使日本走上了发展资本主义的道路
2、摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史上的重大转折

3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路
4.保留大量的封建残余势力
P120
3、影响：
明治维新推动了日本社会的进步，使之摆脱了民族危机，从此走上了发展资本主义道路，成为亚洲第一强国。
积极的：
三、明治维新
1868年
消极的：
保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。

日本明治维新、俄国1861年改革相同点：
（1）所处时代相同：
（2）性质相同：
（3）结果相同（进步性）：
（4）局限性：
都发生在19世纪60年代。
都是自上而下的资产阶级性质的改革。
通过改革走上了发展资本主义道路。
保留了封建残余，走上了对外侵略扩张的道路。
对俄国、日本改革的认识？
日本明治维新给我们的启示？
改革是社会发展的动力。
大力发展教育，培养人才，
引进先进科技，大胆创新。
知识梳理
农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展
幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展
亚历山大二世，
资产阶级性质
明治天皇，
资产阶级性质
（1）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。
废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育
有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。
日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。
1、“农民获得‘自由” 的时候，已经被剥夺得一干二净”。列宁这句话是对那次革命的评价 （ ）
A.商鞅变法 B.戊戌变法
C.明治维新 D.俄国1861年改革
检测反思
D
C
3、19世纪中期通过改革走上资本主义发展道路的
国家是 （ ）
①日本 ②英国 ③法国 ④俄国
A. ①②③④ B. ①③ C. ①④ D. ②③
C
2、下列关于明治维新的表述，正确的是（ ）
①“废藩置县”，加强中央集权 ②鼓励发展近代工业 ③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地 ④提倡“文明开化”，求知于世界
A.①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
4、近代首先敲开日本大门的西方列强是（ ）
A 法国
B 英国
C 美国
D 德国
C
5、大化改新和明治维新的共同点是（ ）
A 摆脱了半殖民地的危机B 结束了闭关锁国的状态C 加强了资产阶级的统治D 学习了他国的先进经验
D
6、最能体现明治维新性质的改革措施是（ ）
A 发展近代工业
B 努力发展教育
C 文明开化
D 废藩置县
A
7、男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号（ ）
A 废藩置县
B 文明开化
C 求知识于世界
D 置产兴业
B
8、下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是（ ）
A 都是自上而下的资产阶级改革运动
B 都有利于资本主义发展
C 都在文化教育方面采取重要措施
D 都以失败而告终
D
改革是社会发展的强大动力，
人类的文明史也是一部改革史。
改革家以非凡的勇气，开拓创新，推动了历史的进步！
9、 学习了俄国和日本的改革，你有哪些感悟？
19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。
（1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？
（2）两国改革的背景有何相似之处？
（3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？
（4）由此我们得到的认识是什么？
（1）日本明治维新，中国戊戌变法。
（2）背景：都面临民族危机
（3）结果的不同：日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。
影响的不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。
（4）认识：
改革要顺应历史发展潮流；
要走富国之路，必须进行彻底的改革。
10、合作探究
19世纪中后期改革的比较
快乐学习！
愉快合作！