第二单元 第4课
夏、商、西周的兴亡
七年级上册
阳城
公元前2070年
公元前1600年
禹
桀
亳殷
公元前1600年
公元前1046年
汤
纣
镐京
公元前1046年
公元前771年
武王
幽王
课堂小结
夏朝为什么是我国最初的国家？
一、夏 朝 的 兴 衰
（一）夏兴：
建立者：
禹
时间：
公元前2070年
定都：
阳城（河南登封）
性质：
中国历史上第一个奴隶制的国家
王位继承制：
世袭制
国家机构：
政府机构、城堡、宫殿、军队、刑法等。
家天下
（前2070年-前1600年）
（一）夏亡：
桀
？
“宁愿和他一起灭亡“！
你这太阳什么
时候灭亡啊？
二、商 朝 的 兴 衰
（前1600年-前1046年）
（一）商兴：
建立者：
时间：
定都：
（二）商亡：
成汤
公元前1600年
亳
盘庚迁殷
灭于纣
你看过封神榜吗？
它讲述的就是武王伐纣的这段历史
牧野之战
二、 西 周 的 兴 衰
（一）西周兴：
建立者：
时间：
定都：
周武王
（前1046年-前771年）
公元前1046年
镐京
最初都城
的势力范围
商
西周
西周时期，疆域空前扩大，周天子头痛了，怎样才能巩固其统治呢？
分封制：
（1）分封的对象：
（2）分封的目的：
（3）分封的内容：
（4）分封的作用：
亲属、
功臣、
巩固周王朝的统治
开发边远地区，巩固统治，
维护了西周严格的等级制度
受封者的权利和义务
前朝贵族
（层层分封）
（二）西周衰：
国人暴动（周厉王）
西周衰落：
西周灭亡：
公元前771年
周幽王
动脑筋：夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？
重视生产，关心百姓。
重用贤人，
伐无道、除暴君得民心。
暴政引起民忿。
兴
亡
历史教训：
“得道多助，失道寡助。”
1.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：

A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下
C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏
练一练
B
2. 右图反映的是我国古代的一种什么制度

A 等级制
B 郡县制
C 分封制
D 世袭制
C
3. 2006年7月13日，河南省的殷墟作为世界文化遗产被列入《世界遗产名录》。下列历史人物中，与殷墟有关的是

A 大禹 B 盘庚
C 商鞅 D 夏桀
B
4.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是
1世袭继承 2选举产生 3考试获得 4周王分封

A 1、2 B 2、3
C 3、4 D 1、4
D
5.西周初期，诸侯国国君对周王的义务，不包括

A 交纳地租 B 服从命令
C 贡献财物 D 派兵随周王作战
A
作业
1、以四个人或者六个人为一个小组，共同设计一个从
元谋人到西周时期的一个小博物馆。
2、在每一个时期展示一个人物或者一个特色文物图案，
并标明其简介。时期包括以下几个（元谋人、北京人、
山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人、三皇五帝、
夏朝、商朝、周朝。）
4、上交时间为下个星期二早上第一节课下课后，希望
同学们准时交作业！！！谢谢合作！
3、使用8开或A3纸，图片可打印，但是文字必须手写。
图片
（文物或者人物）
简介
设计小组：七（一）班第6小组
资料搜集员：小红（要具体标明其所做得贡献）
小方（如上）
文字编辑员：（两名，如上）
从元谋人到西周时期的小博物馆
西周等级示意图
天子
诸侯
卿大夫
士
奴隶
平民
镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职
设置官员
建立武装
派征赋役
权利
权利
权利
义务
权利
土地、平民、奴隶