第六章 人体生命活动的调节

人教版七年级生物（下）第四单元
第一节人体对外界的感知
角　膜
瞳　孔
视神经
玻璃体
晶状体
睫状体
视网膜
脉络膜
巩　膜
虹　膜
一、眼球的结构
眼球的外型
眼和视觉
观察与思考
照相机和眼球结构上有相同之处吗？
观察与思考
观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）
（控制光线）
（感光）
1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷分别起什么作用？
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节像距的作用，光圈起控制光线的作用 ，胶卷起感光的作用
观察与思考
观察人眼球结构和照相机结构示意图,讨论：
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）
（控制光线）
（感光）
2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体相当于照相机镜头；
瞳孔相当于光圈；
视网膜相当于胶卷
视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程
光线经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，产生的神经冲动沿视神经传入大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
二、视觉的形成
我们看到的物体是如何成像的？
大脑一定区域
晶状体
物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？如果不能，还需要经过什么才能形成视觉？
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人才能产生视觉。
关爱眼睛 从生活点滴做起
保护眼睛 三要四不看
比一比：谁完成的最好！
1.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ）
A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜；
B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜；
C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜；
D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜。
A
2、正常人不论较近或较远的物体都能看清楚，这是因为（ ）
A.视网膜可以调节前后移动；
B.晶状体的曲度可以调节；
C.瞳孔可以扩大和缩小；
D.视神经可以传导图像信息。
3、对于进入眼球的外界物体的反射光，具有折射作用的最主要的结构是（ ）
A.角膜； B.水房；
C.晶状体； D.玻璃体
4、人们把眼睛比喻为自动相机。下列具有胶卷功能的结构是（ ）。
A.脉络膜 ；B.视网膜；C.虹膜；D.角膜。
B
C
B
5、构成眼球壁外膜的是（ ）
A.虹膜、睫状体和脉络膜；
B.视网膜；
C.前方透明的角膜和后面白色的巩膜；
D.角膜、巩膜、晶状体、玻璃体。
6、从暗室走到阳光灿烂的地方，瞳孔的变化（ ）
A.由大到小； B.由小到大；
C.大小不会发生变化； D.无法确定。
7、人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（ ）
A.虹膜和角膜； B.角膜和巩膜；
C.角膜和巩膜； D.巩膜和虹膜。
C
A
D
观察比较：
1、猫的眼睛在亮处和暗处有什么不同？
2、人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？
8.右图是人体眼球结构图，据图完成下列问题：
1）角膜是图中（ ）。
2）能感受光刺激并产生
神经冲动的是图中（ ）。
3）当人看完电影刚走
出影院时，其眼球中4 的
大小变化是 。
4）近视眼是指图中（ ）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近视眼需要配戴 加以矫正。
5）外界物体反射来的光线进入眼球后经（ ） 和
（ ）玻璃体的折射作用，在（ ） 上形成清晰的物象
6）物象刺激了9上的 细胞，这些细胞产生了大量的 ，经（ ） 传递到大脑皮层，形成 。
7）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，
如 或者 会造成图中晶状体的曲度过大，或前后径过长而引起的。
3
9
由大到小
5
凹透镜
晶状体
视网膜
感光
神经冲动
视神经
视觉
长时间看电视
距离书本距离太近
5
6
9
10
耳和听觉
1
2
3
4
5
6
7
8
9
耳廓
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
半规管
前庭
耳蜗
咽鼓管
10
听神经
一、耳的基本结构和功能
二、听觉的形成过程
形成听觉
三、耳和听觉的保护
1、减少和消除噪声 ；
2、不要用尖锐的东西挖耳朵；
3、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴 、堵耳；
4、鼻咽部有炎症要及时治疗；
5、不让 污水进入外耳道。
3、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会
通过 扩散到中耳，引起中耳炎。
咽鼓管
4、当遇到巨大声响时，要迅速 ，使鼓膜两侧气压保持平衡,
以免鼓膜被震破。
张开口或
闭嘴、堵耳
5、下列图片表示
的是什么？
它有什么用处？
表示电视节目中的手语栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。
人体的其他感觉器官
鼻——嗅觉
鼻、舌和皮肤
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
知识延伸：
第二节 神经系统的组成
分析下列资料
 1.   一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。
    2.一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，却形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。
    3.一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。
    4.一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。
    讨论：
    1．读了上述资料，你产生了哪些疑问？
    2．就上述资料提出问题，与同学交流，并尝试通过讨论作出解释。
P97资料分析
脑
肢体
脑
脊髓
脑
眼睛
神经
一、神经系统的组成
神经系统
中枢神经系统
周围神经系统
脑
脊髓:
大脑:
小脑:
脑干:
脑神经:
脊神经:
功能是：
功能是：
功能是：
功能是：
功能是：
功能是：
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，调节人体多种生理活动
使运动协调、准确,维持身体平衡
有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
传导神经冲动，调节头部各器官活动。
传导神经冲动，联系脑以下的神经中枢，控制低级中枢活动。
脑--是神经系统中最高级部分
大脑：分别具有管理人体不同部位的功能
小脑：负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行 。
神经系统
脑
二、神经元
1、神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。
2、长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维
3、神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。
4、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。
神经末梢
神经元具有接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋的功能
人体内有数以亿计的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。
2
1
神经元模式图
神经元是_______和_______的基本单位
细胞核
突起
结构
功能
第三节
神经调节的基本方式
刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?
当手偶然碰到火时,你会有何反应?
谈 感 受
当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?
缩手反射
眨眼反射
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射。
神经调节的基本方式就是反射。
找 原 因
做 实 验
讨 论
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
2.膝跳反射受大脑的控制吗？为什么？
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。
但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
辨 概 念
反射：是指人（或动物）通过神经
系统，对外界或内部的各种
刺激所发生的有规律的反应。
请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:
讨论与分析
1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？
2、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）
接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→作出反应
反 射 弧
感受器
效应器
神经中枢
传入神经
传出神经
反射
反射弧
刺激
反应
小结：
1、眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激

2、耳的耳蜗中有毛细胞能接受声的刺激

3、鼻的黏膜上有嗅觉细胞能接受气味的变化

4、更多，如味觉，触觉……
感受器：接受刺激、产生冲动
1、大脑皮层的视觉中枢、听觉中枢

2、大脑皮层的躯体运动中枢

3、脊髓的膝跳反射中枢、缩手反射中枢、排尿中枢

4、更多，如味觉、触觉、排便……
神经中枢：接受信号、产生冲动
1、膝跳反射的下肢肌肉

2、缩手反射的上肢肌肉

3、饮食的肌肉、腺体

4、……
效应器：接受冲动、作出反应（肌肉、腺体）
感受器
传入神经
传出神经
效应器
1
2
3
4
5
中枢神经
实例应用：用反射弧解释膝跳反射
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。
在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖下位被叩击了。
脊髓的 功能
脊髓的 功能
反思提高
反射
传导
分析:
1、吃梅止渴
2、望梅止渴
3、谈梅止渴
味觉感受器
刺激
酸味
神经中枢
唾液腺
唾液
形态刺激
视觉感受器
视觉中枢
脑
神经中枢
唾液腺
唾液
语言刺激
听觉感受器
听觉中枢
脑
神经中枢
唾液腺
唾液
像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做简单反射（非条件反射）。
像2和3中，反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射（条件反射）。
其中，第3类条件反射与人类语言有关，为人类特有的条件反射。
非条件反射：
反射
条件反射：
动物生下来就有的通过遗传获得的先天性的反射
动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射
排尿反射
膝跳反射
缩手反射
眨眼反射
望梅止渴
闻鸡起舞
谈虎色变
惊弓之鸟
巴莆洛夫实验
第四节
激素调节
分泌物通过导管排出。
如：各种消化腺、皮脂腺、汗腺
导管
血管
内分泌腺：
外分泌腺：
没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛
细血管里。
人体的腺体
有导管
无导管
通过导管排出
直接进入腺体
内的毛细血管
人体内、外分泌腺的区别
甲状腺（分泌甲状腺激素等）
垂体(分泌生长激素等）
肾上腺（分泌肾上腺激素等）
胰岛（位于胰腺中，分泌胰
岛素等）
性腺
人体内分泌系统
睾丸
卵巢
胸腺（分泌胸腺激素）
资料一
幼年时生长激素分泌过多
巨人症 :
巨人症和侏儒症形成的原因:
侏儒症:
幼年时生长激素分泌不足
巨人症
侏儒症
肢端肥大症
资料二
实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。
实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。
实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。
甲状腺激素能使人和动物的发育提早
思考:
如果甲状腺激素分泌异常时怎样?
结论:
地方性甲状腺肿
甲亢 甲状腺激素分泌过多
“侏儒症”和“呆小症”
资料三
实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。

实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。
实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。
此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。
胰腺
外分泌部：分泌胰液（消化）
内分泌部（胰岛）：分泌胰岛素（调节）
既是内分泌腺，又是外分泌腺
几种激素的作用及缺乏时的病症
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1.促进糖和脂肪的氧化分解，
2.促进生长发育（包括神经系统的发育）
3. 促进新陈代谢
4.提高神经系统的兴奋性
1.幼年分泌不足—呆 小症
2.分泌过多患甲亢
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
生长激素
甲状腺激素
侏儒症
呆小症
幼年不足
幼年不足
巨人症
肢端肥大症
地方性甲状腺肿
甲亢
幼年过多
成年过多
饮食缺碘
成年过多
胰岛素
分泌不足
糖尿病
激素调节与神经调节的关系
当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
想一想：
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
大脑皮层兴奋
促使肾上腺素分泌
促使心跳加快、血压升高
促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤
再见！