第三节 动物细胞
指出植物细胞各部分的名称：
细胞壁
细胞膜
叶绿体
细胞核
液泡
细胞质
温故解惑
线粒体
诱思新知
动物细胞是什么样的呢？
动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢？
实验 观察人的口腔上皮细胞
探究新知
阅读P47页，思考：
怎样制作人的口腔上皮细胞的临时装片？
你还记得制作植物临时装片的步骤吗？
擦
滴
取
展
盖
染
吸
温故解惑
你来说
制作人的口腔上皮细胞临时装片
准备：用干净的纱布把载玻片和
盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴＿ ＿ ＿。
生理盐水

3、用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。
4、把牙签放在载玻片的＿ ＿ ＿ 滴中均匀地涂抹几下。
生理盐水
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载破片上的液滴，然后缓缓放平。目的是＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。
避免盖破片下出现气泡
6、在盖玻片的一侧滴加＿＿＿，另一侧用＿＿＿吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
稀碘液
吸水纸
擦净载玻片和盖玻片
滴加1——2滴生理盐水
用牙签取口腔内侧壁细胞
放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下
盖上盖玻片
染色（用稀碘液）
擦
滴
刮
涂
盖
吸
染
用吸水纸从盖玻片另一侧吸引
方法步骤：
0.9%的生理盐水与人体细胞外液的浓度基本相等，它能保持细胞的正常生理状态。浓度小于0.9%会使细胞过度吸水而膨胀破裂;浓度大于0.9%会使细胞因脱水而变形。
生理盐水有什么用？
目的是：保持细胞原形。
1、在载玻片中央滴什么？目的是什么？浓度是多少？
2、刮取口腔上皮细胞的部位是哪里？在刮取材料前为什么要将口腔漱净？在刮取的时候要注意什么？
3、将附有碎屑的一端放在载玻片上的水滴中均匀涂抹的目的是什么？
使细胞分散，避免重叠而影响观察。
我的疑问？
4、是用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，显微镜的视野应该调得亮一些还是暗一些？为什么？
暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
生理盐水。目的：保持细胞原形。浓度是0.9%。
人的口腔内侧壁。清除口腔中的食物残渣。轻轻刮几下，以免损伤损伤口腔内侧壁的粘膜。
二、用显微镜观察
让我们动手吧！
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再用高倍镜观察）
分享与交流
1、展示你看到的物象，请同学们评价
2、实验中，是否出现了新问题，你是怎样解决的？
3、实验中，你有什么创新，说出来大家分享。
胆大心细制片
规范操作观察
1、实验前一定要漱口。
2、观察时视野应稍暗一些。
3、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。
友情提示
5、注意正确的染色方法。
4、涂抹时要均匀,使细胞分散开。
你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？
观察中的思考
1怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？
一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。
肌肉细胞
神经细胞
这些不同形状的都是人体或动物体的细胞，你能看出它们有相同的结构吗？
人口腔上皮细胞
评价
与
归纳
细胞膜
细胞核
细胞质
评价
与
归纳
动物细胞图
线粒体
动物细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
分组讨论：
探究二
相同点：
细胞膜
细胞质
细胞核
不同点：
细胞壁
叶绿体
液泡
√
√
√
√
√
√
√
√
√
公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取自植物体还是动物体。
如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
拓
展
练
习
29
我当小专家：公安部门得到2份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
样本A
样本B
动物细胞（没有细胞壁）
植物细胞（有细胞壁）
怎样制作人的口腔上皮细胞临时装片？请你将下面的图片排序。
1
2
5
6
正确顺序：
1→ 6→ 5→ 2→ 7→ 3→ 4
3
4
7
1．在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在 (  　)
A．目镜上  B．在装片上  C．在反光镜上 D．在物镜上
2．用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样  (  　)
3．细胞液是指下列哪种结构中的液体（　）。
A. 细胞质  B、液泡  C、细胞核
D、细胞任何部分液体的总称
D
D
B
4．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10×，物镜为10×；第二次使用的目镜为5×，物镜为10×。第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比  (  　)
 　A.大小是原来的1/2倍，细胞数增多
　B. 大小是原来的2倍，细胞数增多
　C.大小是原来的1/2倍，细胞数减少
　D. 大小是原来的2倍，细胞数减少　　
5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水，然后再轻轻地盖上，其主要目的是（   ）
A. 避免盖玻片下面出现气泡　　B.防止实验材料移　C．增强透明度　　　　　　　　D.防止水溢出
A
A
1.显微镜下观察到人的口腔上皮细胞的形态是: ( )
A 长方形的格子状细胞 B 球状细胞
C 边缘整齐的扁平的细胞 D 形状不规则
2. 构成生物体的结构和功能的基本单位是： （ ）
A DNA B 染色体 C 细胞 D 基因
3. 经碘液染色后，观察人的口腔上皮细胞中颜色最深的是： （ ）
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 细胞核
4.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的哪个结构有关？   （    ）
 A 细胞壁    B 细胞膜   C 细胞质　D 细胞核
C
C
D
B

本课小结：
这堂课你学到什么？
我学会了！
1、制作临时装片我更加熟练了！
2、我知道了动物细胞的基本结构。
3、我知道了动植物细胞结构有哪些异同。

课后动动手：
根据动物细胞的结构，发挥自己的想象力制作出动物细胞模型
谢谢指导！