人教版化学九年级下册
第九单元 溶 液
实验活动 一定质量分数的氯化钠溶液的配制
1.溶质的质量分数= ___________
2.浓溶液用水稀释时：
（1）浓溶液中溶质的质量____稀溶液中溶质的质量（填 >、<、= ）
（2）所用水的质量= ___________________。
3.配制 50g 6% 的NaCl溶液时：
（1）经计算，在_______上称量_____g NaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后用________量取_____mL蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用__________ 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1 g/mL）
=
稀溶液质量-浓溶液质量
天平
3
量筒
47
玻璃棒
（2）称量一定质量的NaCl时，应先放_______，后放_______，砝码放在______，NaCl放在______，且在托盘两边各放一张_______。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药

品的技巧是_____________________________________。
（5 g以下用游码）
（3）量筒使用时，量筒必须放____，视线要与量筒内________保持水平，快接近刻度线时，改用______加液体。
砝码
药品
右盘
左盘
白纸
一手持药匙，另一只手轻轻拍打持药匙的手腕，使少量药品落到右盘白纸上。
平
凹液面最低处
滴管
在左右两盘中放等大白纸，将游码拨到3 g处，一只手持药匙，另一只手轻轻拍打持药匙的手腕，使少量食盐落到盘中，直至天平平衡。
1.为什么水是用量筒量取而不是用天平称量:
2.怎样能较准确的称量3 g氯化钠?
若用天平称量水的质量，操作复杂，容易将水洒到天平上；因为水的密度是1 g/mL，体积数=质量数，故可直接用量筒量取。
溶 液 的 配 制
配制步骤：1.计算 2.称量 3.溶解
例1 （溶质为固体）配制50 g 6%的食盐水。
计算：需食盐50 g× 6% =3 g 需水50 g– 3 g= 47 g
称量：用天平称量 3 g食盐，用量筒量取47 mL水
溶解：烧杯、玻璃棒
实验仪器：天平（砝码）、药匙、量筒、
胶头滴管、烧杯、玻璃棒
什么情况下会导致所配溶液溶质质量分数偏小？
Ⅰ.计算时出错如：①水算多了；②氯化钠算少了。
Ⅱ.用托盘天平称量固体时的错误如：①天平读数有误；②氯化钠和砝码放反了；③左盘放了纸片，右盘未放纸片；④天平未调零等。
Ⅲ.用量筒量取水时错误如：①量取水读数时仰视；②氯化钠中混有杂质；③烧杯中有水等。
练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。
课堂练习
1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ）
　　
　　
A．①②③④⑤ B．②①④③⑤
C．③④①②⑤ D．④⑤①②③
D
2.实验室中要用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，先后顺序的操作步骤是（ ）
A.量取、溶解、计算 B.计算、溶解、量取
C.量取、计算、溶解 D.计算、量取、溶解
3. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（ ）
A.托盘天平 B.烧杯 C.量筒 D.玻璃棒
D
B
4. 要配制100 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（ ）
A.将10 g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
B.量取90 mL水时，俯视读数
C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液
D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签
D