5-1质量守恒定律
你的猜想呢?
小明
小林
我参与 我快乐
O
H
H
O
H
H
氢分子
氧分子
观察分析
实验一：白磷燃烧前后质量的变化:
①称量锥形瓶及瓶内物质的总质量M1
②点燃酒精灯,取下橡皮塞,将玻璃棒在火焰上灼烧约10秒,
③将玻璃棒对准锥形瓶中红磷，迅速塞好瓶塞，观察，
④称量锥形瓶及瓶内物质的总质量M2
⑤比较反应前后物质总质量的变化
实验二：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应前后质量的变化:
实验探究一
①称量小烧杯及杯内物质的总质量M1
②将试管中氢氧化钠溶液倒入烧杯中，观察，
③称量小烧杯及杯内物质的总质量M2
④比较反应前后物质总质量的变化
相等
白磷燃烧，产生大量白烟；
有蓝色沉淀生成
相等
质量守恒定律
继续
O
H
H
O
H
H
氢分子
氧分子
再观察 再分析
原子数目
原子质量
原子种类
元素质量
元素种类
物质的种类
分子的种类
可能
改变
分子数目
物质的总质量
1.化学反应：
2.质量守恒定律
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
质量守恒定律概念要点:
2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。
1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。
3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。
返回解释实验
实验5－1： 实验5－2：
在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应有气泡生成，反应前后物质的总质量为什么不相等呢？
请想一想？
实验5－1：
＞
气体
在密闭容器中：
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳

M1 = M2
实验5－2：
现象：镁条燃烧，发出耀眼的白光，产生白
烟，有白色固体生成。
天平不平衡，指针偏向砝码一边。
原因：
1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。
2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。
=
若在密闭容器中进行试验：
3. 凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。
但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律
我们知道了
1.“水变含碳元素的高价的汽油、柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加盟。”同学们，假如你是老板，你是否会加盟呢？请谈一谈你的想法？
廣而告之
质量守恒的应用
1、推断物质的组成元素
蜡烛在空气中燃烧后，生成二氧化碳和水，试推断蜡烛中一定含有_____元素，可能含有___元素。
变式训练
碳 氢
氧
下图为某化学反应的微观过程，其中“ ”和“ ”表示两种不同原子。


(1)该反应属于 (填基本反应类型)反应。
(2)虚线框内应填的微观图示是 (选填A、B、C、D)，你推断的依据是 。
2、推断物质的化学式
分解
D
质量守恒定律
你的猜想呢?
小明
小林
3.解释现象
②原子数目没有增减
①原子种类没有改变
③原子质量没有变化
①进行有关的计算
②解释现象
注意点
①化学反应
③重点词语
②一切化学变化都遵循
原理
运用
收获
1、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变
D
目标检测
2、在化学反应前后，肯定没有变化的是（ ）
①原子数目②分子数目③元素种类④物质总质量⑤原子种类
A．①③④ B.①②③④ C.①③④ ⑤ D.③④⑥3、现有一反应A＋B→C＋D，有10gA和5gB反应，反应结束后还剩余3gA，B无剩余，生成4g的C，则生成D的质量为 。
8g
C
二.化学方程式
自学P96 —97内容思考:

(1)什么是化学方程式？
(2)化学方程式表示的意义有哪些？
(3)怎样读化学方程式？
(4)从化学方程式中知道哪些信息？
1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁
What’s
This?
I don’t know
Oh! I know this
12
:
16×2
:
12＋16×2
12
:
32
:
44
量的含义：1、每12份质量的碳
跟32份质量的氧气完全反应
生成44份质量的二氧化碳
这是什么式子?它可以提供
哪些信息?它怎么读呢?
质的含义：碳和氧气在点燃条件下
反应生成二氧化碳
2、每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子
化学方程式
用化学式来表示化学反应的式子
化学方程式的意义:
① 表示反应物、生成物
② 表示反应条件
③ 表示反应物和生成物间的质量比
④ 表示参加反应和生成的各微粒的数量比
化学方程式
质的意义
量的意义
[练习]
从2H2O==2H2+O2中你知道什么？
a．水在通电条件下生成水;
b.每36份质量的水完全反应生成32份质量的氧气和4份质量的氢气;
c.每2个水分子反应生成2个氢分子和1个氧分子。
说说下列化学式的含义
反馈练习：
写出下列化学反应的方程式：
1.实验室用过氧化氢制取氧气
2.电解水
3.铝在氧气中燃烧
4.氢气燃烧生成水
OVER
收获大家谈……