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    人教版初中物理九年级全一册 - 第1节 两种电荷

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人教版物理《15.1两种电荷》ppt课件(九年级全一册)

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人教版物理《15.1两种电荷》ppt课件(九年级全一册)人教版物理《15.1两种电荷》ppt课件(九年级全一册)
两种电荷
第十五章 第1节
用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。
电荷间的相互作用
一、两种电荷
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体,必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
实验与观察
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
1.自然界只有两种电荷
规定:
  用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷;
  用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
2.同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。
3.电荷的多少叫做电荷量。
  单位:库仑,简称:库,符号:C
一、两种电荷
两个电荷量分别为1库仑的带电体,相距1千米,相互作用力约为9 000 N。可见:库仑是一个很大的单位。
用验电器来检验物体是否带电
金属球
绝缘垫
金属杆
金属箔
金属罩
接线柱
构 造
同种电荷互相排斥。
原 理
1.自制一个小球验电器
器材:细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。
2.使这个验电器带上正电。
1.常见物质是由分子、原子构成的。
原子
核外电子
原子核
质子
中子
电中性
带正电
带负电
不带电
带正电
2.原子结构
二、原子及其结构
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
3.摩擦起电的原因
失去电子的物体因为缺少电子而带正电;
  得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
1.实验研究
实验1:
用橡胶棒连接验电器
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
验电器A的电荷量没有变化,验电器B仍不带电。
三、导体和绝缘体
A
B
实验现象
实验分析
实验2:
验电器A的金属箔张开的角度减小,B的金属箔由闭合变为张开。
用金属棒连接两验电器
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B,电荷发生了定向移动。
电荷在金属中可以定向移动, 说明金属是可以导电的。
实验现象
实验分析
实验结论
A
B
2.导体
(1)容易导电的物体,叫做导体。
(2)常见的导体:
  金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
(3)导体导电的原因:
三、电荷在导体中的定向移动
1、导体:
(金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木)
容易导电的物体
3.绝缘体
(1)不容易导电的物体,叫做绝缘体。
(2)常见的绝缘体:
橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
(3)绝缘体不易导电的原因:
电荷束缚在原子、分子之中,不能自由移动。
2、绝缘体:
(干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料)
不容易导电的物体
注意:
导体与绝缘体之间没有绝对的界线。
金属导体为例:
1.关于绝缘体,下列说法正确的是(    )

  A.绝缘体在任何情况下都不能导电

  B.绝缘体不容易导电,也不能带电

  C.绝缘体不容易导电,但能够带电

  D.绝缘体内没有电子,因此它不容易导电
C
2.通常情况下,下列物体中属于绝缘体的一组是               (  )

  A.人 体、大 地、铜钥匙

  B.橡 皮、煤 油、塑料袋

  C.铅笔芯、盐 水、玻璃杯

  D.瓷 瓶、空 气、钢板尺
B
如图用一段细铁丝做一个支架
和转动轴,把一根中间戳有一个孔
(没有戳穿)的饮料吸管放在转动
轴上,吸管能在水平面上自由转动,
用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
  (1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠近,由此是否可以判断该物体带电?
  (2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,观察吸管运动的方向,并回答:吸管带的是哪种电?餐巾纸带哪种电?为什么?