第二节： 内 能
复习提问
1、什么是动能？什么是重力势能？什么叫弹性势能？
2、上一节所举的扩散现象的几个例子说明了什么？
物体由于运动而具有的能叫动能。高处的物体由于有重力而具有重力势能。物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。
说明了一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。分子间有间隙。
3、分子的无规则运动的快慢与温度有什么关系？
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
21.3 内能
学习目标：
1、知道物体的内能。
2、知道热传递可以改变物体的 内能。
3、知道做功要以改变物体的内能。
一、内 能
观察对比:
①运动着的篮球具有动能
运动着的分子呢?
想一想?
结论:运动着的分子也有动能.
石块和地球互相吸引具有势能
互相吸引的分子有没有势能呢?
石块由于地球吸引而下落
结论：互相吸引的分子也具有势能
③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。
讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？
结论：互相排斥的分子也具有势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能
内能定义：
单位：焦耳（J）
（二）、内能跟温度的关系？
1、温度越高
分子无规则运动越剧烈
组成这个物体的所有
分子的动能总和增加
这个物体的内能也就增加
分子的无规则运动就越剧烈
分子动能就越大.
（一）、哪些物体有内能？为什么？
一切物体都有内能。因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。
2、影响内能的因素：温度、体积、质量、状态
（三）、内能和机械能有什么区别？
内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，跟物体整体的运动无关。
而机械能与整个物体的机械运动有关。例如，抛到空中的球，离开地面具有重力势能，它在空中飞行，具有动能，球的动能和重力势能构成球的机械能。同时，球内部的分子也在做无规则的热运动，而且分子这间有相互作用力，因此球在具有机械能的同时还具有内能。
在地面上静止的小木块有没有机械能？
没有
在地面上静止的小木块有没有内能？
有内能
一切物体都有内能
哪些物体具有内能？
猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关?
一、判断下列说法是否正确?
1、一个物体温度升高，内能增加（ ）
2、一小杯水和一大桶水，温度相同，内能相同（ ）
3、20℃的水一定比80℃的水内能小（ ）
4、0℃的物体的内能也为0（　）
5、放在地面上静止的物体，它不具有任
何形式的能（ ）
6、物体运动的速度越快，内能越大（ ）
√
×
×
×
×
×
课堂练习:
请回答
想想议议:
(1)、如何来改变物体的内能?
（2）、生活中通过改变温度来改变内能的实例有哪些?
二、物体内能的改变
有一根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）
想一想\做一做
一是热传递
改变内能的方式有 种
二是做功
总结
A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折； H、通电
两
1.热传递:使温度不同的两个物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递.

高温物体
低温物体
温度升高,内能增加
温度降低,内能减少
内能
(1)热量 :在热传递过 程中，传递内能的多少叫做热量（符号“Q”）。
单位：焦耳（J）
热传递的条件：有温度差
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
强调：物体内能增加，温度不一定升高（比如 0℃
的冰变成 0℃的水）；但温度升高，内能一定增加。
热传递的方式：传导、对流、辐射
产生条件：
传递实质：
热平衡：
热平衡原理：
物体之间存在温度差
传递内能
具有共同温度
Q吸=Q放
2.做功改变内能
A.对物体做功
搓手时手变热了
滑下时摩擦发烫了
钻木取火
物体内能增加
用物理学术语解释“摩擦起热”和“钻木取火”
[演示1] 压缩空气引火仪实验：
1、研究的对象是什么？
——空气
2、为什么要放入易燃物？
——转换法，显示空气温度升高
3、实验说明了什么？
——压缩空气做功，空气内能会增大
A.外界对物体做功
本身内能增加
[演示2] 用自制的热功互换器实验
1、观察到的现象有哪些？
打气——瓶塞跳起——出现水雾
2、瓶塞跳起说明了什么？
——获得了动能，瓶内空气对瓶塞做了功。
3、出现了水雾是什么现象？说明了什么？
——水蒸气液化 ——空气温度降低了
4、水雾起了什么作用？
——转换法，显示空气的温度降低了。
5、这个实验说明了什么？
——空气膨胀对瓶塞做功，空气温度降低，内能减小。
B.物体对外做功
本身内能减少
对物体做功
物
物体对外做功
内能减少
体
内
能
增
加
做功和热传递的关系
安
全
火
柴
火柴在火柴盒上移动是一个作功的过程，火柴头内能增加，温度升高。
火柴为什么可以擦燃？
STS地球的温室效应
1、阅读：P129 STS
（１）什么是地球的温室效应？
（２）温室效应是由于什么原因产生的？
（３）温室效应会造成哪些危害？
（４）为了减少温室效应应该怎么做？
2、请同学们课后再到网络中去查找更多的内容， 收集到一起，进行交流。
1.改变物体内能的方式有 和 .
热传递
做功
2.物体内部 和
的总和叫做物体的内能..
所有分子热运动的动能
分子势能
3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能.
转 移
热传递
做 功
机械能
填空题
2、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？
物体的内能多少还与它的质量的大小有关。
．
温度
温度
剧烈
减小
2．分子运动的速度与温度有关，在 0℃时（ ）
C
A．物体的内能为零

B．分子运动的速度为零

C．分子的运动速度和物体的内能均不为零

D．分子运动的速度不为零，分子的势能为零，物体的内能 为零
1．一切物体，不论________高低，都具有内能．同一物体________越高，分子热运动越________，内能越大．物体温度降低时，内能会________
下面哪个事例说明做功改变物体的内能
A、用热水袋给予取暖
B、用双手磨擦给手取暖
C、用嘴对手呵气给手取暖
D、把手放在炉火旁边取暖
用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?
打气时活塞压缩空气做功,
使筒内空气内能增加,温度
升高;克服活塞与筒壁间的
摩擦做功也使筒壁内能增加,
所以筒壁就会热起来.
请回答
A
[典例 1]下列说法中正确的是（ ）
D
A．温度越高的物体，它的热量越多
B．温度越高的物体，它放出的热量越多
C．质量越大的物体，它的热量越多
D．物体温度降低时要放出热量
下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ）
B
A．两手相互摩擦，手发热

B．用火炉烧水，水的温度升高
C．用锯锯木头，锯条发热
D．用砂轮磨菜刀，菜刀温度升高
3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能
A、用热水袋给予取暖
B、用右手磨擦给左手取暖
C、用嘴对手呵气给手取暖
D、把手放在炉火旁边取暖
B
4.下面事例中，属于做功来增加物体内能的是
A、铁棒放在炉子里被烧红
B、锯条锯木头时会发热
C、古时候的猿人钻木取火
BC
6下列现象属于用做功的方法改变物体内能的是
A、放在火炉边的物体温度升高了；
B、把一杯热水放在冷水中冷却；
C、用铁锤锻打工件，工件会变热；
D、拉弯的弓把箭射出去。
C
7关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）
A．物体的温度越高，所含的热量越多


B．0℃的冰没有内能


C．一个物体吸收热量时，温度不一定升高


D．对物体做功，物体的温度一定升高
C