义务教育教科书 物理 八年级 上册
第二章《声现象》复习课
振动
介质
真空
声波
20
20 000
声源
传播过程
人耳
20
20 000
回声定位
一、声音的产生和传播
1．产生条件：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声
的物体都在振动．
2．传播条件：声音的传播需要介质，真空中不能传播声音．

3．影响声速的因素：
(1)介质的温度 ：声音在固体中传播快，在液体中次之，在
气体中传播慢，即 v 固>v 液>v 气 ．
(2)介质的温度 ：一般情况下，物体的温度越高，声音的传
播速度_____ ．
4．记忆：15 ℃时空气中的声速是 340 m/s.
越快

____
____________
____
____
____
_______
____
__________________
考点一
二、我们怎样听到声音
1．人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，
这种振动经过________及其他组织传给___________ ，听觉神经再把
信号传给______ ，这样人就听到了声音．
2．骨传导：声音通过______ 、 ______也能传导，从而引起
听小骨
听觉神经
大脑
头骨
颌骨
听觉．
____
三、声音的特性

1．音调：
(1)定义：声音的高低叫音调．
(2)影响因素：______．物体振动的频率越高，音调越高．
①一般情况下，女性音调比男性的高．
②弦乐器通过改变弦的_____ 、 _____ 、 _____来改变音调．弦
越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低．
③管乐器靠改变空气柱的______来改变音调．空气柱越长，
音调越低；反之音调越高．
频率
粗细
长短
松紧
长度
____
__
考点二
(3)频率(f)：物体每秒钟振动的次数叫频率，单位是赫兹，
简称赫，符号是 Hz,1 kHz＝1 000 Hz.
(4)人耳听到声音的频率范围：20～20 000 Hz.
(5)超声波和次声波：人们把大于 20 000 Hz 的声音叫超声
波，把小于 20 Hz 的声音叫次声波．
次声波
地震、海啸、火山喷发、台风会产生次声波
穿透能力强,能够成像
超声波诊断仪(B超)
　　　检查、治疗疾病
超声波的应用
2．响度：
(1)定义：声音的强弱叫响度．

(2)影响因素：
① _____ ：响度跟发声体的振幅有关，振幅越___，响度就
越___ ．
② _________________：距发声体越远，听到的声音响度越
小．
打击乐器是通过改变________，来改变___________，从而
改变声音的____．
力的大小
振幅的大小
响度
振幅
大
大
距离发声体的远近
3．音色：
(1)定义：声音的品质特色．
(2)影响因素：音色与发声体的材料 、结构有关．
四、噪声的危害和控制
1．噪声的两种定义：
(1)物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音．
(2)环保的角度：
凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的
声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．
2．噪声的来源：工业噪声、交通噪声和居民噪声．
___
___
__________
___
3．声音强弱的等级和噪声的危害：

(1)声音强弱等级的单位：分贝．

(2)噪声的等级和危害：
①0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音；

②30～40 dB 是较理想的安静环境；

③超过 50 dB 就会影响睡眠；
④70 dB 以上会干扰谈话，影响工作效率；
⑤长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中，会影响听力．

4．控制噪声的三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱．
s＝ vt.
五、声音的利用
1．声音可以传递信息：
(1)回声定位：根据________原理，科学家发明了____．回
(2)B 超原理．
(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸、台风等．

2．声音可以传递能量：
人们把声波传递的能量叫做声能．超声波的频率高，能量

大，可利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、除人体内结石等．
声测量距离的原理：
回声定位
声呐
考点四、
★考点 1
声音的产生和传播
【例 1】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下
小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气________________产生的．
(2)声音在水中的传播速度________(填“大于”、“等于”或“小
于”)在空气中的传播速度．

(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________.
振动
大于
月球上是真空，真空中不能传声
思维点拨：管乐器都是由空气柱振动发出声音的；一般情
况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中
最慢；声音的传播需要介质．
答案：(1)振动
(2)大于
(3)月球上是真空，真空中不能传声
考点 2
声音的特性
【例 2】在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”
和“1(dou)”这两个音，下列说法正确的是(
)
A．音色一定不同

B．音调一定不同

C．响度一定不同

D．音调、音色和响度都不同

思维点拨：同一架钢琴的音色相同，若用力的大小相同，
则响度也相同．弹不同的键，音调不同．

答案：B
合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”
(
)
B．音调
D．音色
A．响度
C．振幅
答案：B
是指
★考点 3
噪声的危害及控制
【例 3】下列措施属于在传播过程中阻断
噪声的是(
)
A．摩托车安装消声器

B．纺织工人戴防噪声耳罩

C．城市道路旁安装隔声板

D．放鞭炮时捂耳朵

思维点拨：摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声；纺织
工人戴防噪声耳罩和放鞭炮时捂耳朵是在人耳处减弱噪声．

答案：C
)
学生们正在教室内上课，为了减小校园外汽车的噪声干

扰，下列措施可行的是( )

A．在校园周围植树
B．将教室的窗户打开
C．在教室内安装噪声监测装置
D．每个学生都带一个防噪声耳罩
答案：A
★考点 4
声的利用
【例 4 】声波既传递“信息”也传递“能
量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是(
)
A．用超声波碎石
C．利用 B 超做体检
B．用声呐探海深
D．利用回声定位
思维点拨：抓住“超声波”和“传递能量”这两个题眼来
判断选项．
答案：A
)
下列说法正确的是(




答案：D
1．小明的发言声音太小，老师要他大声重复
一次．老师是要求小明提高声音的(
)
B．频率
D．音调及响度
A．音调
C．响度
答案：C
中考真题
2．当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地
球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演
唱！”他们作出判断的依据是：不同歌手声音的(
)
B．响度不同
D．声速不同
A．音调不同
C．音色不同
答案：C
)
★3.关于声现象，下列说法正确的是(
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C．声音只能传递信息
D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
答案：D
4．以下四个措施中：①马路旁的房子的窗
户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植
树； ④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的
(
)
B．②④
D．①②③④
A．①②
C．①②④
答案：D
是
5．下列说法正确的是(
)
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音
调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的
过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有
能量
答案：D
6 ．下列关于声和电磁波的说法正确的是
(
)
A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响
C．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大
D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声
音的主要依据是音调
答案：B