第七课 第一节 情趣与兴趣
（一） 情趣的雅与俗
复习回顾
感受情趣的途径：
欣赏艺术作品（书籍，音乐，摄影佳作……）
培养正当有益的兴趣爱好
……
情趣建立在兴趣的基础上
生活中处处有情趣，情趣能够使我们的人生更加充实美好
明 辨 是 非
情趣是以兴趣为基础而产生的。（ ）
情趣对于我们的生活没有影响。 （ ）
中学生的主要任务是学习课堂知识，把时间花在培养兴趣爱好上，会分散学习的精力。 （ ）
并非所有的情趣都是有益的。 （ ）
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晶晶——追求高雅的生活情趣，用相机捕捉生活中美的瞬间，既能发展自己的情趣，又能陶冶情操。
黎黎——追求庸俗的生活情趣，作为中学生，热衷于穿着打扮，对身心健康不利。
情 趣
高 雅 情 趣
庸 俗 情 趣
音乐和舞蹈，是人类最悦耳的声音和最优美的姿势；
书法和绘画，是人类最高雅的活动；
旅游和吟诗，是人类最愉快的行为和最赏心的谈吐；
还有垂钓、集邮、制陶、练拳、打球等高雅的情趣活动，都可以使我们修身养性、健康身心。
向你推荐
你有参与上述活动并从中感受乐趣的体会吗？
极少数青少年，打起电子游戏来，长达数小时，甚至通宵，不能按时吃饭和睡觉，会造成肠胃功能紊乱，视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育的身体，甚至走上违法犯罪的道路。
有些青少年吸烟，这种恶习也会损害身心，引人堕落。
有些青少年迷恋不健康的书刊，影视，也是庸俗生活情趣的表现。
但愿你不在此列！
1940年10月22日,莫斯科奥斯特洛夫斯基博物馆开馆那天,收到一封很特别的信,信封上写着:“寄给把我变成人的人.”信中写道:“我本来是个偷,1937年我偷了一只手提箱,里面有一本«钢铁是怎样炼成的».我无意中读了第一页之后,就不由自主的一口气读完了它.在此之前,我觉得自己是个谁也不需要的人,读完了全书,我感到自己先前的举动是多么可耻.”进步书籍产生的催人奋进的审美趣味,使这位浪子幡然悔悟.
人性美是人性中“善”的一面,人性美中不可缺少内涵有:重义轻利,公而忘私,先人后己,尊老爱幼等.
60年代初期,身为国务院副总理及外交部长的陈毅,利用一次出访归国途经成都的机会,偕同夫人一起去看望母亲.陈毅要为母亲洗衣服,母亲怎么也不肯,陈毅却说:“我小时,您不知给我洗过多少衣服,我这么做,也难以报答您的养育之恩.”这番话,深深的打动了母亲和其他在场的人.
真诚的关心他人也是一种生活情趣
鲁迅先生曾嘲笑过两种特别的人，其中的一位愿天下的人都死掉，只剩下他自己，一个好看的姑娘和一个卖大饼的；另一个是愿秋天薄暮，吐半口血，两个侍儿扶着，恹恹的到阶前去看秋海棠。前一种人，绝顶的自私自利；后一种人，无病呻吟，硬要模仿古书中病态的才子佳人。他们的想法都是不健康的审美趣味。
说一说：
高雅情趣和庸俗情趣的区别
是否有益于身心健康
邓小平曾对人说天塌下来我也不怕，因为有高个子顶着。
著名作家钱钟书也常常妙语连珠，有一次，在婉言拒绝一位英国女士的慕名求见时，他说：假如吃了鸡蛋已觉不错，何必还要认识那下蛋的母鸡呢？
幽默也是一种生活情趣
高雅的情趣来源于？
对生活的热爱，对生活的积极的和美的感受
戏　水
垂钓
中
国
结
作 业 布 置
校园生活中的美
家庭生活中的美
大自然中的美
艺术美
幽默故事或漫画一则
可以用短文、诗歌、漫画、手工制作、摄影作品等形式展现。